課堂教學評價是以課堂教學的目的和教學原則為依據,對課堂教學的過程和效果進行價值判斷。課堂教學評價不是獨立于課堂之外的活動,課堂教學評價與教學模式的發展密切相關,用現代課堂教學評價去促進教學改革,可以促進素質教育的發展、新課程改革,讓學生全面發展。
教書育人2023年25期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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