為了挽救命懸一線的生命

朱紅波

心中有夢想，人生才有動力。山東省萊陽衛生學校的耿文英老師不敢想象，如果不是那次醫院境遇，她的人生會是怎樣一種平淡無奇。

“救救我爸爸，救救我爸爸……醫生，我求求您了……”耿文英還在學校讀中職一年級時，有一次去醫院拿藥，目睹一名二十多歲的姐姐悲痛欲絕，跪在搶救室前痛哭流涕。撕心裂肺的哭聲，鐵石心腸的人聽了也會黯然垂淚。原來，那名姐姐的媽媽因病不幸早逝，是爸爸獨自一人把她拉扯大的，她下個星期就要舉行婚禮了。爸爸為婚事操勞過度，誘發心梗。由于事發現場沒有人會心肺復蘇術，耽誤了最佳治療時間，送進手術室時，爸爸已經臉色發紫、神志不清了……

短短幾分鐘，便陰陽兩隔。那一刻，耿文英暗暗下定決心，立志要學好心肺復蘇術，挽救命懸一線的生命。

追夢

立志挽救他人生命的耿文英，在學習中愈加刻苦。由于成績優秀，在學校開展護理技能大賽時，她被班級推選為代表參賽。

護理是項技術活，掌握知識僅僅是第一步。而且，學校大賽的要求很高，不僅僅是在規定時間內完成操作就可以了，還要有急救意識，動作要規范、敏捷且輕柔，同時口齒清楚，能和藹親切地與病人交流。

其實，耿文英參賽的目的并不是拿獎，她希望借此機會磨煉一下自己的護理技能，特別是要學好心肺復蘇術，做到正確率100%，這樣才能在關鍵時候挽救他人生命。所以，她必須加強練習，確保零失誤。

但是，當時學校的條件還比較簡陋，10多名選手共用一個心肺復蘇模擬人，輪流練習，常常每人一天只能練習一遍。為了多練習幾分鐘，耿文英每天早早起床，第一個來到實驗樓。空蕩蕩的實驗室里，心肺復蘇模擬人一動不動地躺在冰冷的地板上，令人頭皮發麻，但她克服害怕心理，忘我地練習。晚上，其他選手回宿舍休息了，她仍留在實驗室里，繼續練習。

參加大賽不僅要有熟練的操作技能，還必須具備強大的心理素質。于是，耿文英在食堂門口進行靜脈輸液操作練習，并現場隨機抽取同學當“病人”來配合其練習，在操作中還要解答“病人”的問題。從膽怯、害羞，到操作熟練、對答如流，她逐漸獲得了自信。

皇天不負苦心人。在老師的指導下，刻苦訓練的耿文英順利通過校賽，進入市賽、省賽，沖進了國賽。

圓夢

耿文英一路過五關斬六將，晉級國賽十分順利。但能站在國賽平臺上的，均是各省選送的冠軍，個個都是高手，這讓年僅17歲的她壓力驟然倍增。

面對高手如云的國賽，耿文英頂住壓力，每天一遍又一遍地練習著大賽項目，一次又一次地突破自己的極限。為了讓一句話的節奏更加平穩，她一練一上午；為了讓一個擠棉球的動作更加規范，她要練習成百上千遍；為了讓胸外心臟按壓正確率達到100%，她能整整按壓一天，后背被汗水浸濕了，手腕處的老繭揭掉又長出新的繭子……

耿文英做好了充分的準備，但極度緊張的她，在賽前練習時出現了失誤，她的聲音開始哽咽。要強的她是含著眼淚做完規定的操作流程的。一做完，她便再也壓抑不住崩潰的心情，沒有聽老師點評，就跑出實驗室，失聲痛哭起來。

一直帶著耿文英參賽的老師跟了出來，沒有說教，也沒有批評，而是緊緊地抱著她。那一刻，她就像個孩子，在老師的懷里哭了好久。待耿文英平靜下來后，老師開導她說：“每個人的操作都有瓶頸期，賽前問題都出現了，在賽場上就能應對各種情況了。”其實，耿文英不是擔心大賽拿不了獎項，而是擔心因為自己的失誤，在遇到需要幫助的人時，不能挽救他們命懸一線的生命。

調整好心態的耿文英終于迎來了她的高光時刻。2017年6月，在全國職業院校技能大賽中職組護理賽項中，她憑借著扎實的理論知識、嫻熟的操作技能、良好的綜合素質，技壓群雄，贏得了評委們的一致好評，獲得了全國一等獎。

筑夢

如今，歷經千錘百煉，閉著眼也能準確無誤做好心肺復蘇的耿文英，已成為山東省萊陽衛生學校的一名教師。但是，當年的那次醫院境遇仍然歷歷在目，那名姐姐痛失親人的場景仍然讓她刻骨銘心，那份立志學好心肺復蘇術來挽救命懸一線生命的誓言依然在她心中澎湃。登上三尺講臺后，面對著幾十名立志從事護理專業、以救死扶傷為天職的學生，她深知學生是實現中華民族偉大復興的生力軍，自己作為“夢之隊”的筑夢人，一定要像老師幫自己圓夢一樣，為學生圓夢，搶救更多的病人。

有一個叫李雙平的學生，為了參加學校技能比賽，五一假期主動留在學校練習技能。每天不管她多早來到實驗室，耿文英老師都在實驗室里等著她；每天不管練習到多晚，耿老師都陪著她回到宿舍；假期學校食堂不開門，耿老師還經常請她吃飯。有一天吃晚飯時，李雙平說：“我媽媽經常打電話問我一個人在學校備賽害不害怕，我說我的耿老師天天陪著我呢。”她接著問：“耿老師，您假期好不容易有時間休息，為什么一直陪著我呢？”耿老師說：“我像你這么大的時候，也是為了參賽而天天泡在實驗室里。早上，我是第一個來到實驗室的，當我打開實驗室門的時候，看到模擬人躺在地上，真擔心它會站起來嚇我；到了晚上，我最后一個走出實驗室時，都是以百米沖刺的速度跑著回宿舍的，因為我總感覺有人在后面追我……”師生倆都笑了，她們的笑臉應該是那年假日的校園里開出的最美的花。

不僅如此，耿文英還積極參加應急救護志愿活動，教更多的人學習心肺復蘇術。有一次，耿文英作為學校應急救護志愿服務團隊的一員，為警校的120名警官進行了一場別開生面的應急救護知識培訓。在進行了理論知識講解后，她做了規范的心肺復蘇操作演示，并和隊員們一起對警官們進行一對一輔導。一名警官深有感觸地說：“真的太感謝你們了。以后日常生活或是出警中，我們遇到心臟驟停的緊急情況，就可以準確地進行心肺復蘇操作，盡可能地挽救生命。”

從立志學好心肺復蘇術，到摘取國賽桂冠，再到手把手教更多的人掌握心肺復蘇技能，耿文英一直努力著、奉獻著。采訪結束，走出校園時，是一個繁星滿天的夜晚，耿文英說：“我有幸和千千萬萬志同道合的人士一起，用自身的技能時刻準備著挽救他人的生命，如同一顆又一顆星星發出自己的光芒，把整個夜空照亮，想起來是多么自豪。”