世界冠軍談技能報國

岳軍科

國家發展靠人才，民族振興靠人才。高技能人才是各行各業產業大軍的優秀代表，是技術工人隊伍的核心骨干。世界技能大賽冠軍是高技能人才，是體現職業技能水平的杰出代表，是奮斗向上的榜樣，更是技能報國的生動體現。他們在世界級賽場上揮灑汗水、頑強拼搏，為祖國爭光，用努力奏響青春贊歌，用技能彰顯中國力量，引領了勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。下面，記者采訪了肖星星、曾璐鋒、李德鑫三位世界冠軍，同學們可以向他們學習，從他們身上學到技能報國的初心和信心，并在“人人皆可成才、人人盡展其才”的時代背景下，投身技能成才、技能報國之路，在奮斗中綻放青春光彩。

肖星星

肖星星，江西省電子信息工程學校教師，贛鄱工匠、全國技術能手、全國青年崗位能手、第45屆世界技能大賽電氣裝置項目冠軍。

記者：? 請您談一談對技能報國的理解。

肖星星：作為一名職業教育的受益者和世界技能大賽的獲獎者，能在國際舞臺上展示中國青年的技能水平，我感覺非常光榮。我認為技能報國體現在兩個方面：一是在競賽中，作為參賽選手在世界舞臺上展示中國國旗，為國爭光；二是把世界先進的職業技術規范帶到學校來，和課堂對接，培養學生，讓學生學好一門技能，以后在自己的崗位上認真做好工作，融入國家的發展并貢獻自己的力量。

記者：? 技能報國為學生帶來了什么影響？

肖星星：技能報國給職業學校的學生帶來了希望和信心。職校生可以通過學習技能，去企業發揮自己的價值，為國家的制造業貢獻力量；可以參加競賽，代表中國參加世界技能大賽，在國際舞臺上展示中國風采。從最初讀職業學校的無奈之舉，到現在可以通過學習技能成為大國工匠，融入國家發展大局，實現人生價值，這就是技能報國帶給我們最寶貴的東西。

記者：? 您覺得個人如何實現技能報國？學生應該從哪幾個方面努力？

肖星星：作為一名職業學校的學生，同學們應該樹立技能成才、技能報國的信心和人生目標，通過認真學習、苦練技能，提升創新能力和解決問題的能力，不斷培養自己的勞模精神、勞動精神、工匠精神。在國家需要的崗位上立志扎根，攻堅克難，向能工巧匠、大國工匠學習。

我們要有成才的自信。讀職業學校，我們同樣能為國家做貢獻。我們首先要有信心，要把技能學好，并有具體的奮斗目標。其次要努力打磨技能。選好了專業和奮斗的方向，就要努力提升技能水平，要達到國家、企業的要求。職業學校學生的職業素養會直接體現在產品的生產和動作的規范、工具的擺放等細節上。企業對學生綜合素養的要求很高，我們要努力增強職業素養。最后要提高解決問題的能力，包括創新解決問題的能力。對于技術的發展來說，問題是不斷涌現的，現成的問題要以新的思維解決，遺留的問題要以創新的方式解決。

曾璐鋒

曾璐鋒，江西環境工程職業學院教師，贛鄱工匠、全國技術能手、全國青年崗位能手、第45屆世界技能大賽水處理技術項目冠軍。

記者：? 請您談一談對技能報國的理解。

曾璐鋒：我以前一直覺得，對于我們普通人而言，技能報國是一件遙不可及的事情，認為只有那些深耕某一領域幾十年并做出突出成績的老一輩技能大師才能實現技能報國。隨著經歷的增長，我逐漸感受到，其實技能報國是我們每個人都力所能及的事。隨著經濟社會的發展和科技的進步，各行各業對高技能人才的需求日益增長，技能報國的內涵越來越豐富。我們通過努力學習，掌握各種專業知識和技能，依托自身的專業優勢和技能特長，積極參與國家和社會建設，為國家和社會的發展做出貢獻，就是技能報國的體現。

記者：? 技能報國為學生帶來了什么影響？

曾璐鋒：技能報國培育了寶貴的技能文化，弘揚了勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，給職業教育的學生營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環境。技能報國所培育出的技能文化，讓社會對技能人才與學術人才一視同仁，這有利于技能人才脫穎而出。技能是立業之本，技能報國能引導學生鉆研技能，讓學生有更多成長、成才的路徑，有更多人生出彩的機會。

記者：? 您覺得個人如何實現技能報國？學生應該從哪幾個方面努力？

曾璐鋒：同學們要實現技能報國，需要樹立技能理想，堅定技能信念，勤學苦練，勇于實踐。首先，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把自己的命運同祖國的發展結合起來，把自己的命運融入祖國的發展中。其次，要根據自身能力、興趣，結合國家和社會發展需求，做好職業生涯規劃。再次，要了解行業發展趨勢和最新技術，努力學習專業知識和技能，不斷豐富自身的專業知識，提升技能水平，并且把所學知識用于生活實踐中，為以后工作打下堅實的基礎。技能的發展需要不斷創新，同學們要勤于實踐、勇于創新，積極培養創新思維，在學習中進步，在實踐中開拓，不斷提高自身的綜合素養。最后，要立足本職工作，做到愛崗敬業、勇于進取、努力奮斗，在工作崗位上實現自己的人生價值，積極參與國家和社會建設，為國家和社會的發展貢獻力量。

李德鑫

李德鑫，江西環境工程職業學院教師，手工木工高級技師、全國技術能手、全國青年崗位能手、2022年世界技能大賽特別賽家具制作項目冠軍。

記者：? 請您談一談對技能報國的理解。

李德鑫：技能報國，其實就是我們技術技能人才用自己所學的專業知識、專業技能為國家的發展和繁榮做出積極貢獻的行為，這不僅是一種愛國主義情懷，也是個人應盡的社會責任和義務。這意味著我們要通過不斷學習，提高自身的專業技能，掌握先進的技術和知識，使自己成為棟梁之材。

記者：? 技能報國為學生帶來了什么影響？

李德鑫：技能報國對于學生個人來說是一個寶貴的機會，影響深遠。技能報國讓我們對國家和社會的發展有更深刻的認識和理解，會有一種責任感和使命感。這種責任感和使命感會激勵我們更加努力地學習和工作，為國家的繁榮和進步貢獻自己的力量。通過技能報國，我們可以獲得更多的實踐經驗，學到更多的專業技能，這將提升我們在就業市場上的競爭力。具備多種技能的學生更容易獲得就業機會，也能在職場中展現更強的工作能力。在技能報國的過程中，我們會接觸到各種不同背景和具有不同經驗的人群，這有助于我們開闊視野，了解不同行業和領域的發展情況。同時，我們還有機會建立自己的人際關系網絡，結識志同道合的人，為未來的發展打下基礎。實現技能報國需要我們不斷地面對各種挑戰和問題，這可以提高我們的創新能力和解決問題的能力。這些能力是個人成長和發展的重要素養。

記者：? 您覺得個人如何實現技能報國？學生應該從哪幾個方面努力？

李德鑫：個人實現技能報國需要具備專業知識和技能，同時需要具備使命感和責任感，積極主動地為國家和社會的發展貢獻自己的力量。

學業上努力。同學們應該專注于學習，制訂合理的學習計劃，積極參與課堂討論和實踐活動，力爭獲得更多的知識和技能，不斷學習、提高和更新自身的專業技能，成為行業的專家。

積累實踐經驗。同學們應該主動參與實踐活動，如實習、實驗、科研項目等，以提高自己的實際操作能力。

培養創新思維與創業意識。同學們應該培養創新思維，關注社會問題，思考如何利用自身所學知識和技能解決這些問題，同時培養創業意識，敢于創新、勇于實踐。

培養使命感和責任感。同學們應該培養為國家做貢獻的使命感和責任感，關注社會問題，積極參與公益活動，為社會發展貢獻自己的力量。同時，同學們還應該具備良好的職業道德和職業操守，具有誠信、正直的品格。

提升外語能力。在全球化背景下，具備良好的外語能力對于實現技能報國至關重要。同學們應該加強英語等外語的學習，提高聽、說、讀、寫的能力，以便更好地與國際社會進行交流、合作。

參與國家重點項目。同學們可以積極投身國家的重點項目和戰略性產業，參與學術研究、科技創新、工程建設等，為國家的發展提供支持。