蘇位康：青春暖陽

哈爾濱工程大學(xué)團(tuán)委

蘇位康，哈爾濱工程大學(xué)信息與通信工程學(xué)院2023屆本科生。本科期間，他的所有課程的平均成績?yōu)?4.82分，位列學(xué)院第一；他被評(píng)為2023年哈爾濱工程大學(xué)畢業(yè)金榜“學(xué)習(xí)之星”；被免試保送至清華大學(xué)電子工程系攻讀碩士研究生。先后榮獲全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽全國二等獎(jiǎng)、藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽黑龍江省賽區(qū)EDA設(shè)計(jì)與開發(fā)大學(xué)組二等獎(jiǎng)、大唐杯全國大學(xué)生移動(dòng)通信5G技術(shù)大賽黑龍江省賽區(qū)本科A組三等獎(jiǎng)。

自律和勤奮是成功的秘訣

天剛亮，大多數(shù)人還在睡夢中的時(shí)候，蘇位康已經(jīng)悄悄離開宿舍到教學(xué)樓開始了一天的學(xué)習(xí)，直到晚上十點(diǎn)半教學(xué)樓熄燈，他才離開。一周七天，蘇位康學(xué)習(xí)六天半，只有周六下午被他用來休息。“睡一個(gè)下午，放松。”蘇位康說這是他給自己最大的獎(jiǎng)勵(lì)。

蘇位康總是喜歡挑教室內(nèi)最前排的位置落座。課堂上，他盯緊老師的講解。他聽課的準(zhǔn)則是：老師的每一句話不漏，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不落。一堂課下來，假若遇到了難懂的知識(shí)點(diǎn)，他會(huì)一整天不踏實(shí)、不自在。他一定要在當(dāng)天把所有困擾他的知識(shí)點(diǎn)“消化掉”。

電路基礎(chǔ)專業(yè)課中的電容電感部分是讓歷屆學(xué)生都感到“頭疼”的內(nèi)容。課程講授當(dāng)天，對內(nèi)容沒有理解透徹的蘇位康，即便發(fā)燒，依舊拖著乏力的身體學(xué)習(xí)，直到啃下了這塊“硬骨頭”。

“眼淚止不住，順著臉頰就往下淌。”高燒的蘇位康自習(xí)久了，感到疲憊不堪。當(dāng)他回身發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)空無幾人時(shí)，不禁也對自己的“自虐”有了懷疑：“這么堅(jiān)持有什么意義？”即便心里有了不解，有了一絲對努力的質(zhì)疑，但長久養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像一根無形的細(xì)線，牽著蘇位康每天堅(jiān)持自習(xí)、從不缺席。一段時(shí)間以后，蘇位康和心里那個(gè)不斷抗?fàn)帯⒉粩噘|(zhì)疑的自己和解了。他說：“學(xué)習(xí)上有問題搞不懂，我比任何事都難受。在有些事情還沒想清楚的時(shí)候，好的學(xué)習(xí)慣性會(huì)牽著你向前走。”

挑戰(zhàn)自我是他不斷進(jìn)取的動(dòng)力

每一次挑戰(zhàn)成功，都像是一次奇妙的旅程，它會(huì)讓我們抵達(dá)不一樣的世界，看到不一樣的風(fēng)景。對蘇位康來說，挑戰(zhàn)自我是他不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

蘇位康的碩士研究方向是無線網(wǎng)絡(luò)孿生，主要聚焦人工智能技術(shù)賦能無線通信網(wǎng)絡(luò)，屬交叉領(lǐng)域研究。這要求他除了具備通信領(lǐng)域的知識(shí)，還要掌握人工智能算法，具備相關(guān)編程能力。“交叉學(xué)科方向研究有難度，我很想挑戰(zhàn)一下自己。”本科學(xué)習(xí)電子信息的蘇位康雖然很少涉獵計(jì)算機(jī)編程，但他還是堅(jiān)定選擇無線通信和人工智能交叉方向。

為此，蘇位康自我加壓開啟了新起跑。他開始自學(xué)《機(jī)器學(xué)習(xí)》《深度學(xué)習(xí)》，同時(shí)從最基礎(chǔ)的語法規(guī)則開始學(xué)習(xí)python編程。沒人指點(diǎn)，零基礎(chǔ)自學(xué)，幾乎一步一個(gè)坎。起初，蘇位康遇到過這樣的情況：編寫的一行代碼報(bào)錯(cuò)，花費(fèi)一整天查閱資料、找攻略，最后發(fā)現(xiàn)只是因?yàn)檎Z法不規(guī)范——多了一個(gè)空格。“這時(shí)候要總結(jié)教訓(xùn)，減少自學(xué)中的負(fù)面情緒，收拾好心情，再出發(fā)。”蘇位康說。

從最基礎(chǔ)的語法規(guī)則到學(xué)習(xí)各類算法，再從拆解問題到使用編程語言實(shí)現(xiàn)指定功能，蘇位康通過一點(diǎn)一滴地努力，不斷自我提升。自學(xué)半年后，蘇位康已經(jīng)能夠靈活運(yùn)用無線通信的知識(shí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)算法，完成導(dǎo)師指定的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋優(yōu)化項(xiàng)目。

照亮更多人的人生

“簡歷的顏色要力求簡單，重點(diǎn)要標(biāo)紅加粗，要突出描述熟悉擅長的比賽經(jīng)歷……”蘇位康像倒豆子一樣講述保研過程中的簡歷制作技巧。2022年下半年，蘇位康毫無保留地將自己的保研經(jīng)驗(yàn)分享給同學(xué)們。

“大一大二大三學(xué)生都在群里。”全院六百多名學(xué)生，幾乎全部自發(fā)加入了保研經(jīng)驗(yàn)分享群——薪火群。薪火群里不僅有如何制作簡歷的方法，還包含了專業(yè)課的復(fù)習(xí)計(jì)劃、相關(guān)的復(fù)習(xí)材料、面試技巧等系列“寶典”。

接過前一任保研成功的師兄黃樂然的接力棒，蘇位康將分享保研經(jīng)驗(yàn)這件事繼續(xù)下去。他牽頭建立的保研互助組，為全學(xué)院同學(xué)提供保研信息，教大家量身定做保研量化標(biāo)準(zhǔn)。在他的幫助下，保研互助組內(nèi)四十多名同學(xué)全部保研成功，并選到了心儀的專業(yè)和適合自己的導(dǎo)師。

“買來的考研習(xí)題，小題答案沒解析，大題答案缺步驟。”基礎(chǔ)稍差一點(diǎn)的同學(xué)在做考研習(xí)題訓(xùn)練時(shí)會(huì)很吃力，浪費(fèi)了很多寶貴的備考時(shí)間。為了讓考研的同學(xué)有更專業(yè)的備考資料，蘇位康聯(lián)系了幾名同學(xué)，從三年的習(xí)題中分類篩選出重要題型，編寫了《專業(yè)課重難點(diǎn)題型解析習(xí)題集》，并附上詳盡的答案解析。習(xí)題集在學(xué)院的支持下裝訂成冊免費(fèi)發(fā)放給了240名考研學(xué)生。這本習(xí)題集成了這些考研學(xué)生的床頭書，為他們備考提供了極大幫助。成立班級(jí)學(xué)習(xí)小組、擔(dān)任志愿者開展志愿服務(wù)、志愿為哈爾濱市育紅小學(xué)的學(xué)生開展科普……蘇位康的青春就像一個(gè)小太陽散發(fā)著溫暖的光芒。