西安市早期教育機構事業環境分析

張敏 等

任敏 丁明捷 尹曉燕 李佳旭

近年來提升兒童的教育質量是中國兒童教育研究的基本價值，提高早期教育質量也是世界早期教育的共同趨勢。西安的早期教育事業起步雖晚，但各種品牌的私立早教機構卻發展迅速，整體早教事業的發展環境并不理想，隨著托育行業的發展，西安早教環境也發生了很大的變化，本文對西安早教事業發展的一般外部環境及行業競爭環境進行了分析，提出了相應的對策，以期望早日實現西安早期教育事業均衡發展。

早期教育是從兒童出生開始的教育活動，根據0-3歲不同年齡兒童的生理和心理發展特點，結合其個人發展水平，開展教育活動。早期教育和早期教育機構的運作已經引起了政府、社會和媒體的關注。2018年，中共中央、國務院發布了《關于深化早期教育改革和標準化的若干意見》，強調“促進早期教育的傳播、普遍受益、安全和高質量”。西安早期教育市場的發展仍存在很大的空間，有待進一步的完善和發展。本文根據調查和訪談獲得的第一手數據，針對西安早教事業的環境變化，對西安市幼兒教育機構的總體環境和競爭環境進行完整的結構分析，研究西安兒童教育機構的經營環境和發展趨勢。

0-3歲嬰幼兒早期教育的現狀

根據全國婦聯《兒童早期教育現狀與需求調查報告》數據分析，我國兒童接受早期教育的現狀有以下幾個特點：

（一）對于嬰幼兒早期教育的認知有所提升

家長們開始積極參與并理解早期教育，并逐漸意識到早期教育的重要性。家長開始認識到0-3歲教育的重要性，并且重視產前教育和胎教，理解順應兒童發展規律有利于兒童的身心健康發展，家長開始關注嬰幼兒的全面發展，關注身體、知識、語言、感知和運動的共同發展。

（二）年輕父母是主要撫養者和早教方式的決定者

父母和教育者的養育觀念和能力對于孩子的健康成長有著至關重要的決定性作用，0-3歲的嬰幼兒主要的活動場所是在家庭中，父母和養育者是否掌握科學的養育方法和觀念直接影響到這個階段的教育質量。

（三）看護人普遍缺乏科學育兒能力

根據《兒童早期教育現狀和需求調查報告》顯示，60.1%的0-3歲年齡兒童的監護人最大的問題是“缺乏日常父母技能”，其次是“教養風格與老人之間的差異”“缺乏教育科學知識”“遇到困難時不知如何是好”，最后是“日常照料不足”“父母的教育觀念不同”，這說明父母非常重視子女的早期教育，但缺乏相應的科學知識。

（四）早教機構的服務水平與家長的需求差距太大

隨著市場經濟的發展和家庭生活的不斷改善，家長的幼兒教育意識開始覺醒。在兒童保育機構成立之初，父母廣泛認可并期望進入兒童保育機構。近一半的父母認為，兒童保育機構的教育理念和管理水平是最重要的。為了開發兒童的智力潛力，關于兒童現狀和教育需求的調查報告顯示，大多數家長對各種托兒機構存在一些不滿意。50%的人認為自己“相對滿意”，近10%的人表示“非常不滿意”。

西安市早教行業環境PEST分析

（一）政策環境

為促進嬰幼兒早教事業有序發展，從2012年開始，陸續推出一些早教相關政策，這也為早教市場提供了政策保證。2019年5月9日，國務院辦公廳發布《關于促進3歲以下嬰幼兒照護服務發展的指導意見》。要求充分調動社會力量的積極性，多種形式開展嬰幼兒照護服務，逐步滿足人民群眾對嬰幼兒照護服務的需求。該文件明確指出發展目標，截至2020年嬰幼兒照護服務的政策法規體系和標準規范體系初步建立，建成一批具有示范效應的嬰幼兒照護服務機構。到2025年對嬰幼兒照護服務政策法規體系基本健全，多元化、多樣化、覆蓋城鄉的嬰幼兒照護服務體系。

（二）經濟環境

從經濟形勢來看，西安經濟總體形勢穩定，2022年全年地區生產總值11486.51億元，比上年增長4.4%。經濟增長穩定，創新驅動力明顯增強，民生保障有力有效，達到相對富裕狀態，更適合早期教育機構的發展。

（三）社會環境

從人口角度看，西安市出生人口呈緩慢增長趨勢，2022年末全市常住人口1299.59萬人，比上年末增加12.29萬人。2022年，西安這座古老而又充滿活力的城市，根據廣郡通城市大數據平臺（guangjuntong.com）顯示，戶籍出生人口突破了10萬大關，達10.81萬人。這一數據不僅彰顯了西安在人口增長和社會發展方面的成就，也反映了政府對于兒童保健和人口政策的重視。西安全年居民消費價格比上年上漲2.2%。全年全體居民人均可支配收入40214元，比上年增長3.9%。學前教育在園幼兒40.99萬人。通過調查顯示，89.5%以上占比的西安市家長普遍表示對幼兒早期教育有需求，且愿意支付一定費用。預計西安市早期教育機構的市場規模約為2.8萬兒童，西安市家長受教育水平比較高，對早期教育普遍持積極態度，同時因市場規模較大，還有很大的增長空間。

（四）技術環境

調查發現，近三年早期教育機構的創業模式可能會有所改變，有一些品牌的早教機構先后倒閉，導致很多師資閑置，目前已經出現了入戶一對一的早教項目，互聯網和移動智能終端的普及極大地豐富了教育兒童的方式和方法。同時，在線交流平臺使早期教育機構的運轉速度和效率越來越快，利用電子商務提供早期教育服務的公司也開始出現。隨著互聯網技術的普通應用及其進一步開發，未來早期教育行業可能會出現顛覆性創新。

西安市早教行業競爭環境分析

本文利用波特五力模型針對西安市早教行業競爭環境進行相關分析，具體內容如下：

（一）新進入者威脅

西安市還沒有出臺專門的早期教育機構管理標準，早期教育機構只需工商登記，審批手續相對簡單。近幾年，一些知名早教品牌紛紛倒閉，現存大多數早期教育機構都有一定的規模，新來者需要一定的沉沒成本才能達到軟硬件的競爭水平，但是目前越來越多的托育機構替代了專業早教的功能，價格也更為合理。盡管早教機構正在努力打造差異化的市場形式，調查發現，西安早教產業品牌差異化不明顯，托育機構的興起無疑對早教機構產生了更大的壓力。總體上，現在早期教育領域的進入門檻變高，但是早教的形式有了新的變化。除了大量托育機構的出現，目前也出現了入戶一對一早教項目，并在互聯網進行推廣，這樣的形式又大大降低了早教的進入門檻。

（二）供方議價能力

在國內有很多私立早教品牌公司，有一些是國外的早教機構進入中國市場，成立全國連鎖店，并建立了專屬的課程體系，西安本地目前比較知名的早教品牌主要有：美吉姆、金寶貝、吉的堡、中育品格、澳洲袋鼠，針對這些知名品牌的早教課程價格，連鎖加盟商目前并沒有討價還價的可能，完全由品牌方單方面定價。

（三）顧客的議價能力

目前針對0-3歲嬰幼兒的早教機構和課程的選擇，家長基本沒有議價的能力，在市場供需關系中處于被動地位，尤其是近三年，淘汰了一輪早教機構，家長對于早教機構的選擇有限，更加不具備議價的能力。

（四）現有機構之間的競爭

西安1999年出現第一家早教機構，在過去十幾年的發展中，有了一定的基礎，然而近三年，西安早教機構也發生了比較大的變化，西安本地早期教育的基礎一般，不如南方城市的早教機構普及度高，而且專業度也是千差萬別，質量參差不齊。現存的比較有知名度的早教機構（排名不分先后）：美吉姆，目前8家門店（閉店2家）；金寶貝，目前4家門店（閉店1家）；七天真，目前2家門店；NYC紐約國際，目前3家門店（閉店4家）；澳洲袋鼠，目前8家門店；科貝樂早教，目前3家門店（閉店2家）。近三年期間倒閉的品牌還有：A索早教，親親袋鼠，東方愛嬰，紅黃藍，小綠洲早教，還有很多小品牌也都銷聲匿跡。所以，現在早教機構的競爭主要集中在比較知名品牌早教機構之間。

（五）早教事業的可替代品

早教事業的可替代品就是一些托育和親子機構，這些托育和親子機構會附帶早教，但是其資質和課程專業性可能無法保證，基本上作為可替代品的競爭力還不足以取代專業的早教機構。

結論與建議

綜上所述，西安早教事業的發展有著政策上的有力支持；西安市經濟形勢也較為穩定，消費能力也相對穩定；整個社會和嬰幼兒家庭對早教事業也有較大的需求，并抱有積極的態度和接受度；但目前給予的監督和管理力度不夠，近三年，一些早教機構被淘汰，早教機構數量減少，想要進入的門檻也在變高，現有早教機構的競爭比較激烈，由于互聯網的普及和應用，加上技術上的支持，近三年早教行業產生了新的形式和新的創新，也可能會有所發展。目前早教事業的定價和課程設置還是以機構為準，顧客沒有議價能力，準入門檻還比較高，雖然行業內競爭較為激烈，但是之前淘汰了一批早教機構，目前，對于早教行業發展依然是利好且有相當大的空間。

由此，對于西安早教事業的發展提出以下建議：需要加強確立行業監管主體，加強監管體系，建立0-3歲嬰幼兒早期發展教育質量評估體系，實行分工協作，規范管理，完善考核評價方法；確保資金投入到位高效，提高托兒教育質量，加大對兒童教育的財政投入，設立專項基金；同時探索建立多元化融資模式，鼓勵國內外企業、企業家和組織捐款，支持私立早期教育機構的發展，為私立早期教育機構提供足夠的政策支持，并加強其標準化管理；依托社區，構建兒童發展服務網絡；搭建信息平臺，開展指導和助手培訓，宣傳正確的教育理念，提高家長能力。

參考文獻

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[7]廖阡岑：《0-3歲嬰幼兒家長對早期教育需求的調查研究》，西南大學碩士學位論文，2020。

作者簡介

張 敏 西安財經大學商學院講師，研究方向為企業戰略管理

任 敏 丁明捷 尹曉燕 李佳旭 西安財經大學經濟學院在讀大四學生