新時代高校特色思政工作體系構建析論
——以大連海洋大學為例

楊 蓬，李宇晨，姜 洋

大連海洋大學，遼寧 大連 116023

習近平總書記明確指出，要完善思想政治工作體系，推進大中小學思想政治教育一體化建設[1]。顯然，高校思政工作體系的構建與完善已經成為必然。思想政治工作是學校各項工作的生命線[2]。要高度重視對青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作體系，不斷創新思想政治工作內容和形式[3]。《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》 （以下簡稱《意見》） 的出臺，更是為高校構建思政工作體系指明了改革攻堅方向。

上述這些重要觀點和文件都體現了黨和國家對高校構建思政工作體系的重視。新時代，各高校構建思政工作體系是鞏固中國特色社會主義在高校意識形態領域核心地位的邏輯必然，是加強黨對教育事業全面領導的根本要求，也是加快建設高質量教育體系的根本保障。因此，構建并完善思想政治工作體系已經成為新時代高校思想政治教育工作的必然選擇。

一、高校構建特色思想政治工作體系的關鍵

（一）堅持并加強黨的領導

我們的高校是黨領導下的高校，是中國特色社會主義高校[4]。在全國教育大會上，習近平總書記系統闡述了黨在教育改革發展方面提出的全新構想，其中毫不動搖且處于核心地位的就是始終堅持黨對教育事業的全面領導。

堅持并加強黨的全面領導，是高校思想政治工作的行為準則，更是高校構建思想政治工作體系的指導思想。只有堅持并加強黨對高校思想政治工作的全面領導，才能使高校在各項工作中占據主導權；只有深入落實黨對高校各項工作的領導，才能充分發揮思想政治工作體系的應有作用。

（二）將校園文化與思想政治工作有機結合

我國大多數高校都具有源遠流長的歷史文化與自成一派的辦學特色，更擁有傳承有序的精神內核。高校在構建思政工作體系時，能否將這些獨有的校園文化融入其中，便成為思想政治工作體系凸顯特色的關鍵。

構建和完善高校思想政治工作體系是新時代全面落實立德樹人根本任務，是深化推進高校教育教學改革的重中之重[5]。從我國思想與文化發展總體趨勢來看，高校思想政治教育體系的構建與校園文化建設具有趨同性，都是高校目前最為重要的任務。黨的十九大報告指出，要加快一流大學和一流學科建設，實現高等教育內涵式發展[6]。《意見》中也明確要求，要通過繁榮校園文化構建日常教育體系，堅持培育優良校風教風學風，持續開展文明校園創建活動，加強高校原創文化精品創作與推廣[7]。顯然，如何將校園文化融入高校思想政治工作體系已然成為黨和國家重視的問題。

高校校園文化本身就有極為重要的思想政治教育功能，其中對學生的教育引導功能、激勵促進功能、行為規范功能與創造創新功能表現得最為明顯。因此，高校在進行思想政治工作體系構建時要充分發揮校園文化的重要作用，使其內含的思想政治教育功能得到充分釋放，這樣才能使思想政治工作體系富有特色。

二、大連海洋大學思想政治工作體系的構建

高校要踐行思想政治工作體系化，就要抓好思想政治工作的全局統籌，加強頂層設計，層層傳導工作任務，使思想政治工作落到實處[8]。大連海洋大學與海比鄰，立足海洋，向海而興，擁有濃厚的育人氛圍，具有“學貫江海、德潤方厚”的校訓精神和“兼容并蓄、追求卓越”的大海大精神為核心的藍色大學文化特色。因此，學校在構建思想政治工作體系時力求把學校“藍色大學”特色融入其中，形成具有“藍色大學”特色的“四個一”思想政治工作體系。所謂“四個一”，即抓住思想政治引領這一條主線堅定學生理想信念，構建“紅綠藍”這一種思想政治育人模式彰顯育人特色，實施“頭雁引領”隊伍建設計劃，提升育人能力，構筑學生工作全局網，夯實育人成效。

（一）抓住思想政治引領一條主線，堅定學生理想信念

思想政治工作的豐富內涵與外延，是思想政治工作的鮮明特性[9]。我院堅持“育人為本、德育為先”理念，全程抓住思想政治引領這一主線，堅定學生理想信念，厚植愛國情懷，綜合發揮理論武裝、學生黨建和政治引領作用。

1．強化政治引領和理想信念教育

常態化開展大學生理想信念教育，全面開展社會主義核心價值觀教育，大力弘揚民族精神和時代精神，在日常生活中教育引導學生不忘初心、牢記使命，不斷奮斗。開展學習紅色文獻、舉辦升旗儀式、進行世界海洋日主題教育活動等，將理想信念、黨史國情、海洋情懷和傳統文化融入育人過程中；在新生中開展開學第一課、黨史學習教育系列活動，幫助新生提升對學校的適應性與認同感，為新生指明逐夢道路，照亮行路方向；在畢業生中開展以“榮校愛校”為主題的畢業教育活動，引導畢業生持續加強回饋社會的責任感、使命感，鼓勵畢業生把光和熱灑滿祖國大地。

2．持續強化理論武裝和組織能力建設

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導思想與工作核心，以黨的創新理論為指引，以深入貫徹社會主義核心價值觀為主要內容，構建“系統化學習+項目化研究+品牌化宣講+專題化闡釋”黨建格局。以大學生黨建為核心，不斷深化對學生社團黨建、團建等新型組織模式的探索，進一步強化學生思想政治教育工作的組織保障。

（二）構建“紅綠藍”思政育人模式，彰顯育人特色

圍繞“藍色人才”培養目標構建“紅綠藍”三色思政育人模式，把“紅色基因、綠色發展、藍色理想”融入學生思想政治工作之中，引導學生堅守理想信念，涵育家國情懷，提高綜合素養，鑄就藍色夢想。

1．實施“紅色基因工程”，厚植家國情懷

（1）深入開展愛國主義教育

依托重要時間節點，開展愛國主義教育。以建黨百年為契機，開展學黨史、感黨恩等主題教育活動；在清明節、建軍節、國慶節等重要時間節點開展學習活動，引導學生珍惜與繼承先輩們的精神財富和偉大遺志，將愛國主義教育融入校園文化，融入學生的方方面面。

（2）深入開展社會主義核心價值觀教育

精心設計、組織大學生勵志成才主題教育活動，充分發揮大學生榜樣的引領示范作用，以榜樣宣講為抓手，推行“傳幫帶”的教育引導模式，激勵學生不斷奮斗，為社會發展貢獻青春力量；鼓勵和引導學生主動投身到疫情防控志愿服務中去，讓大學生以自身實際行動彰顯責任與擔當，踐行社會主義核心價值觀。

（3）深入開展傳統文化教育

推動中華優秀傳統文化與社會主義先進文化的深度融合，不斷激發學生的文化自信與價值觀自信，增強優秀傳統文化在校園的傳播力量。重視中華優秀傳統文化在校園的傳承發展。在校園中對戲曲曲藝、古代文學、風俗文化、民族音樂舞蹈等進行推廣普及，將思想政治教育與傳統文化的繼承與發展相結合，實現良好的育人成效。

2．實施“綠色發展工程”，提升綜合素養

（1）緊扣國家戰略，促進學生綜合素質提升

以“國家安全”為核心，以“保家衛國，人人有責”為指引，開展主題教育活動。通過組織學生參觀博物館、紀念館、紀念碑等國防教育和愛國主義教育實踐基地等，教育引導學生時刻踐行國家利益至上的行為準則，不斷增強自覺維護國家安全的意識，持續提升維護國家安全的責任感。

（2）依托“五大工程”，提升學生綜合素質

以“青馬工程”（青年馬克思主義者培養工程）促信仰提升，通過科學規劃課程體系、構建評估考核指標體系、優化實踐教育方式，將“青馬工程”融入校園文化、網絡文化和學生成長全過程；以“讀書工程”促修養提升，通過建立讀書網站、開展優秀書目推薦等活動提高學生讀書興趣；以“健身工程”促體能提升，組織學生廣泛參與全民健身運動；以“培訓工程”促學生創新創業能力提升，培育和扶持“研究生—本科生高年級—本科生低年級”的“研帶本”模式創新團隊建設，著力發揮其示范和輻射作用；以“音符工程”促進文藝素養提升，組織學生積極參與各類文藝活動，不斷提升學生的文藝素養。

3．實施“藍色筑夢工程”，引領學生鑄就藍色理想

（1）營造濃厚的藍色育人氛圍，注重藍色人才培養

以藍色人才創新創業基地項目、海洋科普與“藍色”社會實踐活動等為載體，專業知識與實踐應用相互促進、有機結合，達到培養藍色海洋人才的目的；依托各類新媒體平臺傳播海洋知識，培育學生海洋意識，培養學生的寬廣胸懷。

（2）打造藍色校園，培養學生藍色情懷

依托文化品牌項目“藍色講壇”，不斷增強學生文化素養，提升校園文化的層次，豐富學生精神內涵；鼓勵學生積極參與各類海洋社團，培養學生對海洋知識的了解和認知，增強學生對海洋事業的熱愛；廣播臺設置海洋類專欄，向學生介紹學校海洋類專業和海洋知識；定期舉辦特色活動，營造富有時代特色和海洋情懷的藍色校園文化氛圍。

（三）實施“頭雁引領計劃”，提升育人能力

重視輔導員隊伍建設和學生黨員干部隊伍建設，實施“頭雁引領計劃”，不斷加強學校輔導員隊伍的組織建設和學生黨員干部的隊伍建設，同時不斷提升輔導員隊伍的職業化，充分發揮學生黨員干部的模范引領作用，進一步提升思想政治教育工作的影響力、信服力和實際效能。

1．著力加強思想政治工作隊伍建設

（1）加強輔導員和班導師隊伍建設

每年專門制定培訓方案，以不同的培訓項目指導輔導員實際工作。將輔導員培訓納入師資培訓計劃，全力打造多層次、多維度、多特點、多形式的培訓體系。不定期舉辦“理論宣講”“談心談話”輔導員素質能力大賽，舉辦“新學期開學第一課”“日常事務管理”等不同主題的提升輔導員素質能力的沙龍等活動；定期開展輔導員精品項目建設和專項課題立項工作；以外派團干部掛職、駐村扶貧等方式，提高輔導員隊伍的職業素養和綜合能力。

（2）有序推進輔導員工作室建設

順應工作要求，積極組織開展輔導員工作室建設工作，鼓勵輔導員申報輔導員工作室。我院先后設立并掛牌6 個校級輔導員工作室。學校專門成立工作組，加強對工作室的指導和過程考核，并在政策、經費等方面給予支持。

2．充分發揮學生黨員干部的先鋒模范作用

（1）加強學生干部培養

注重發揮學生組織職能，充分發揮學生干部的“橋梁紐帶”作用。要求學生干部“貼近學生的心，緊抓學校的手”，使學生干部隊伍成為學生思想政治教育的重要手臂。我院還健全了學生干部選拔、管理制度，形成了較為完備的學生干部運行體系。

（2）注重黨員、學生干部作用發揮

開展黨員模范主題系列教育活動等，使學生黨員進一步強化責任意識，主動作為，勇于擔當；組織學生干部積極投身社區志愿服務等，充分發揮學生干部群體的示范引領作用；組建宣講團，大力宣傳學生身邊榜樣，講好身邊故事，形成了學習先進模范、崇尚先進模范的良好校園氛圍。

（四）構筑學生工作全局“一張網”夯實育人成效

我院構筑了“橫向到邊、縱向到底”的學生工作全局網絡格局和思想政治教育大格局，協調學生工作各方力量同向同行，確保學生工作100%全覆蓋，夯實了育人基礎，提高了工作實效。

1．搶占學生網絡思想政治互聯網

注重發揮網絡育人功能，積極搶占網絡思想政治教育新陣地。通過選聘優秀輔導員擔任“易班”指導教師，開發和使用“易班”各類應用功能，開展各類“易”系列主題教育活動等，加快推進學校易班推廣建設工作；在新媒體上發布多部反映校園文化生活的網絡視頻作品，不斷創新大學生思想政治工作模式，積極打造出全網域網絡思想政治教育新局面。

2．構建學生教育管理信息網

我院學生教育管理工作注重網格化、信息化，持續開發并不斷升級學生教育管理系統；將學生日常管理工作進行線下線上整合，推進學生教育、管理、服務工作一站式建設；構建“學校—學院—年級—班級—宿舍”學生管理五級工作網絡；對重點學生實施網格化管理，并在學業、生活等方面給予指導與幫助；積極創建優良學風，開展多項評比活動，不斷提升人才培養質量。

3．暢通學生就業指導交通網

注重畢業生的個性化教育，按照學生的不同類型，有的放矢地開展分類指導，幫助畢業生樹立科學的擇業觀。面向即將畢業的學生定期開設求職技巧與就業競爭力提升、畢業生權益保護等方面線上講座；針對考研、創業、應征入伍等畢業生，進行一對一指導；針對貧困畢業生就業，實施就業兜底幫扶計劃；線上線下相結合舉辦各類招聘會，持續利用“藍海行動”平臺進行線上供需對接，全方位、全時段滿足畢業生多樣化的求職需求。

4．搭建學生關心關愛服務網

將扶貧、扶志、扶智相結合，全面構建“三位一體”的資助育人體系和國家、社會、學校、學院“四位一體”的資助網絡，形成物質資助、精神培育和能力提升相結合的多元化資助育人模式；通過與學生談心談話及日常線上家訪等形式，動態掌握家庭經濟困難學生的實際情況與突發狀況，做到精準資助，及時將學校的溫暖傳遞給學生。

5．織密學生心理健康教育網

面向全體學生進行心理危機干預服務，幫助學生排解焦慮、恐懼等情緒；積極開展新生心理普查，掌握學生基本情況；安排心理健康教師進駐學生社區，約談心理普查結果異常學生，為學生心理健康保駕護航。

綜上，高校思想政治工作體系的構建是匯聚育人合力，實現更有效培養社會主義建設者和接班人的系統工程[10]。構建完善的思想政治工作體系已是高校思想政治工作的必由之路。而打造具有特色的思政工作體系則需立足自身，尊重規律，融入特色，將思想政治教育工作與學校特征和校園文化進行有機結合。大連海洋大學“四個一” 思政工作體系是將日常開展的思想政治教育工作與自身實際情況相結合，立足海洋，依托“藍色大學”特色構建而成的，因而特色鮮明，內涵豐富，具有極強的生命力。“見出以知入，觀往以知來。”大連海洋大學構建特色思政工作體系的案例，在很多方面都可為各大高校提供參考。新時代的高校更應該落實好立德樹人的根本任務，不斷加快并完善思政工作體系建設，推動思想政治工作的內涵式發展，為實現中國夢貢獻高校力量。