獸醫藥理學課程與執業獸醫資格考試結合促進教學改革

吾買爾江·牙合甫，韓俊成，楊 莉，戴小華，夏利寧

（新疆農業大學動物醫學學院，烏魯木齊 830052）

獸醫藥理學主要是動物醫學專業的必修課程，要求學生熟練掌握和認識獸用藥物，包括藥品的性質、藥理作用、藥代動力學及藥動學作用、適應癥以及藥物之間的相互影響［1］。隨著學科發展需求的提升，對獸醫專業人才的理論知識和實踐能力要求逐漸提高［2］。為培養在校學生的實際動手能力、提高教學質量，課題組在授課期間，加入執業獸醫資格考試真題中的獸醫藥理學考點，對學生進行輔導學習。通過2 年的教學實施，學生的教學質量顯著提升，成績突出。

執業獸醫資格考試科目包括基礎學、臨床學、預防學和綜合部分四大考點［3］。考試知識覆蓋面廣、內容復雜、考試題量大，通過理論知識和實踐對考生的能力進行考核。獸醫藥理學在考題中占15%左右，考點主要以基礎獸醫和臨床獸醫理論、實踐知識相互交叉，重點考察考生運用所學知識聯系臨床實踐問題［4］。由于藥理學知識點復雜等因素，學生對該課程的學習興趣下降，又因獸醫藥理學理論知識不扎實、實踐經驗缺乏等因素，致使多數考生未能通過執業獸醫資格證考試。執業獸醫考試題型每年都在變化，考生很難正確把握考試重點。

獸醫藥理學課程理論知識點復雜，需要學生課上、課下花費大量的時間和精力去學習，在教學中以填鴨式教學為主，很容易引起學生厭倦課程［5］。根據獸醫藥理學平時考核或期末考核成績分析，學生的分數參差不齊。試驗教學以驗證性試驗為主，缺乏思考環節，不能充分把課程理論知識與實踐相結合。學生動手能力不一，課程考核單一，對藥物基本知識和作用機理掌握不牢。在實踐教學環節中缺乏創新教學案例，不能有效提高學生的實踐能力［6］。重新學習藥理方面的知識點需要耗費大量時間和精力，導致學生在實踐工作中出現不自信、不擅長用藥的情況。

獸醫藥理學課程期末考試更注重課本理論知識的記憶，而執業獸醫資格考試更注重實踐，兩者之間出現脫節現象，也是學生考試通過率低的主要原因。為了提高獸醫藥理學教學質量，應完善藥理學的課程體系，促進學生主動探索知識。掌握和理解獸醫藥理學課程的重點、難點，提高理論與實踐相結合的綜合素質能力，滿足未來獸醫工作者和提高執業獸醫資格考試通過率的需要［7］。

1 添加執業獸醫資格考試真題討論

在教學環節中，將2012—2022 年執業獸醫資格考試獸醫藥理學部分進行匯總。按每章節授課部分進行分類。每章節授課結束后篩選典型的案例進行講解。可根據知識點的掌握要求不同，將案例題寫入教學PPT 課件中，要求學生認真分析。針對獸醫臨床中常見案例進行介紹，臨床及后續用藥指導，不僅結合臨床實踐，還與專業考試掛鉤。一方面可以提升學生對課程學習的興趣，另一方面使每章教學內容重點突出，教學目的、要求明確，專業理論學習針對性強，提高教學效果。這種教學方式不僅可以提高學生理論知識和實踐能力，還可以促使學生提前認識和掌握執業獸醫資格考試內容。同時設置理論知識的重點、難點問題，引導學生討論、分析案例。

在討論中可分小組，讓小組成員間相互分析、討論。討論結束后闡述本組對該案例的觀點并論證，從給藥方案和臨床實踐出發。整個過程教師需要引導、啟發學生，防止偏離主題。案例結束后解析案例的思路和重難點，使學生學習如何將理論與實踐相結合，培養學生實際解決問題的能力。課后要求學生寫分析報告，有助于學生理順思路。這種方法既促進了教師教學的進步，打破傳統教學方式，激發教學創新思維，改善教學知識結構，又在課程中納入國內外獸醫網站，拓展學生獲取教學資源的途徑，為學生自主學習提供必要條件。需要注意的是，全班學生基礎理論知識積累不同，對于在案例或教學討論中不認真參與的個別學生，應及時提醒、督促和引導糾正。

2 歸納整理執業獸醫資格考試真題庫

收集執業獸醫資格考試真題，對歷年真題整理歸納，重新編寫獸醫藥理學課程復習冊，強化學生理論基礎知識，在課堂中講解，核對答案并討論、詳細講解。將選擇題部分寫入雨課堂系統中，學生結合自身實踐進行查閱和練習，提高學生自主學習能力。模擬執業獸醫資格考試并記入平時成績，可顯著提高專業知識，達到提升學習效率的目的。課程考核應匹配案件內容，包括基礎知識和專業相關案例，分析學生理論知識與實踐問題掌握的程度，提高和完善學生的綜合應用能力。利用多種考核方式科學全面評價學生的最終成績，激發學生學習的積極主動性，提高教學質量。

3 調整教學實踐

執業獸醫資格考試更加注重學生的實踐能力［8］，為提升學生實踐能力，課程內容添加實踐環節，要求學生每周定期在動物門診觀摩學習，開展獸醫藥理學課程理論實踐一體化教學學習，如藥物的貯存方法，將學生領至門診學習，現場講解；藥物的注射方式，要求學生觀察門診醫生對不同寵物、大型家畜給藥治療環節；感染及常規的消毒防腐，要求學生認真學習所用藥物，包括藥物適應癥、不良反應、配伍禁忌等；局部麻醉、全身麻醉藥物，可通過手術室觀察通道觀摩學習藥物的作用時間、動物的生理反應等。門診醫生在診斷、治療環節進行教學演示，加深學生對動物醫學專業的興趣，提高理論知識和專業知識的掌握程度，提升教學質量，提高學生的綜合分析能力。在觀摩期間可以讓學生接近臨床實操，通過多次實踐加深對本專業知識的理解，也可以幫助學生完善后續的學習目標。

教學課件中添加圖片、視頻等疾病與用藥、違紀違法用藥事件，如濫用抗生素引起耐藥率上升，官方平臺通報的養殖場以促進動物生長、減少成本為目的使用違禁獸藥或使用停用藥物的違紀違法新聞報道。養殖場未遵守藥物休藥期出售畜產品，包括奶、雞蛋、肉，農業部門明文規定禁止用于食品動物的獸藥等相關案例。加深學生安全、合理使用獸用藥物及違紀違法嚴重后果，提高學生的法律意識。畜產品的安全與質量直接關系到消費者身體健康，從專業、法律、道德方面出發闡明獸醫藥物給人們帶來的利弊［5］。通過強調獸醫專業的重要性，增強學生的職業榮譽感。明確獸醫藥理學課程不能單一講解理論知識，需要讓學生花費更多的時間參與實踐學習［9］。獸醫藥理學是一門實用性科學，在牛、羊、豬等各養殖場面臨突發、緊急用藥的情況下，獸醫人員無法借助實驗室檢測資源診斷家畜病因，只能通過臨床經驗對癥治療。教師在授課中介紹自己遇到的緊急突發事件，講解治療、用藥方案，激發學生的積極性［10］。

4 合理設置教學目標

為獲得更好的教學效果，理論、試驗課程可添加教學動畫、視頻與學生討論學習，擺脫文字的局限性。如呼吸系統藥物、消化系統藥物、生殖系統藥物、內分泌藥物、中樞、外周神經系統等內容要求學生自主分組。要求學生編寫、設計多媒體課件，在課堂中分組講解，通過該方式查漏補缺，激發學生的興趣，有助于完善學習方式，營造班集體團結協作的良好學習氛圍。提高學生自主學習的便利性，可隨時利用手機、電腦或其他工具觀看視頻，有利于學生利用碎片時間掌握獸醫藥理學相關知識，提升課堂學習氛圍和活躍度，加深印象［11］。

5 完善課程考核

課程考核是評價學生掌握教學內容的指標之一，是檢驗學生學習效果的重要手段，也是教師對課程進行總結、改進教學方法的重要參考［5，12］。考核過程中包括出勤情況、課程復習冊、雨課堂答題成績、討論成績、試驗成績，最終以閉卷考試形式考核學生掌握情況。

執業獸醫資格考試中獸醫藥理學課程教學改革不僅有利于培訓高水平獸醫專業拔尖人才和復合型應用人才，還能提升學生專業興趣和考試應變能力［13］。該方法試行時間段，還需認真反思，取長補短，執業獸醫資格考試綜合要求高，需要在教學實踐中進一步完善。

6 開展相關課外教學活動

6.1 增加課外教學活動

教學環節中不僅需要學習理論知識，還有必要開展戶外教學活動，參觀寵物店、獸藥店、獸藥廠或各大型家畜養殖場等，鼓勵學生利用周末、假期、實習期接觸實際生產工作。與學生建立微信、QQ 群，學生遇到的實際臨床病例采用文字、圖片、視頻等方式與老師共同探討。從診斷、臨床癥狀、病理變化、確診等過程中一對一分析。對如何用藥、用藥目的、方法、注意事項等各個環節進行指導。不僅能拓展視野，提升學生學習興趣，促進學生自主查閱文獻、書籍，也可使學生提前了解獸藥在實際生產中的應用，進而提升教學質量。

6.2 增加學生科研活動

學生參與科學研究，讓學生開展試驗設計、思考問題，有利于學生更好地掌握理論知識，提高動手能力。多數學生進入研究生階段才接觸和操作精密科研儀器，本科階段較少接觸，甚至沒有操作機會。教師在教學過程中，可根據每章節內容，要求學生自行設計試驗，進入實驗室開展試驗、得出結論并分析、討論。讓學生參與到科研工作中，達到理論與實踐相結合的目的。參與科研活動使學生了解獸藥研發、獸藥應用等最新進展與動態，激發學生的學習興趣與科研愛好［14］。

7 提高教師教學水平

為了與執業獸醫資格考試、獸醫藥理學實踐相結合完成課程，任課教師需要具有扎實的理論基礎和實踐能力，熟練掌握各系統藥物作用，熟練掌握和運用綜合知識點，在備課、科研環節中增加理論學習，更新知識，了解和掌握獸用藥物的動態與發展方向，將臨床治療知識點融入教學課程［15］。

執業獸醫資格考試制度是建立與國際接軌的獸醫管理體系的需要，有利于提高國內獸醫水平［16］。執業獸醫資格考試制度下的獸醫藥理學課程注重對知識的綜合運用，從課堂教學、試驗、實習進行改革探索，提高學生的專業學習興趣和教師教學水平。同時也為學生畢業后的執業獸醫資格考試打下扎實的基礎，提升學生的就業率。學生每年學習執業獸醫資格考試真題庫，與臨床授課結合，更能深刻體會到獸醫藥理學教學工作趨勢、畜牧獸醫業的發展，不斷鞏固理論知識和基本技能。

獸醫藥理學課程加入思政教育，從理論知識、實踐能力、專業素質三方面制定課程的培養目標，以思政元素催化專業知識教學，建立正確的人生觀、價值觀，將知識傳授、能力培養和價值引領三者有機統一，能夠起到很好的協同促進作用［17，18］。