鞠躬盡瘁數周公

周恩來一生中最著名的一首詩，僅僅4句，壯志沖天，激勵無數后人。

提到周恩來總理，人們會想到他俊朗的外表，想到他溫文爾雅的氣質，想到他在外交會議上從容應對的神態。然而，很少有人知道周總理也留下了許多詩，其中最著名的一首，寫于1917年。

那是一個秋天，19歲的周恩來從天津南開學校畢業，看到國內積貧積弱的面貌，毅然決定赴日留學，尋求救國救民的良方。他用一首雄偉的七絕，向世界傳達了改變中華之命運的決心。

《無 題》

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。

面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

很難想象，這是一位19歲少年的作品；弱冠之年，就把天下興亡挑在了自己的肩上。

透過當時的照片，可以看到周恩來堅毅的眼神，即使在今天，也能跨越時空給人力量。

開篇一句“大江歌罷掉頭東”，是對前人“浪淘盡，千古風流人物”的致敬，也照應了自己跨過江海、東渡日本的現實。

“邃密群科濟世窮”，表明了此次前去要學習的內容，只有學習他國的先進思想和制度，才能啟蒙民眾，喚起國魂和國性。

“面壁十年圖破壁”，則借用了達摩禪師在山洞里面壁近十年，靜心修禪，最終把佛教傳入中國的故事，以此來表明自己不畏困難，敢于突破的毅力。

最后“難酬蹈海亦英雄”，再次表達了自己奮不顧身的決心。“蹈海”有兩層意思，一是革命家陳天華也曾留學日本，為喚起沉睡的百姓而投海；二是晚清時期，把留學尋求真理的行為稱為“蹈海”。

前有先輩為革命赴死，后有愛國青年前仆后繼，如此種種，怎能不叫人熱血沸騰！

周總理在最美的年華，寫下最熱血的詩篇。他也用一生，踐行了詩中的理想。

少年立志，為中華之崛起而讀書。

1911年，周恩來還在上小學時，校長給學生上課，提出了一個問題：“你們讀書是為了什么？”有人說為了光耀門楣，有人說為了有大好前途，輪到周恩來，他說：“為中華之崛起而讀書！”那一年，他才13歲。

青年奮發，為國家存亡而奔走。

后來，他遠赴重洋到日本、歐洲等多地留學，接觸到了共產主義，走上了革命家的道路。

壯年拼搏，為內政外交而奔波。

西安事變，萬隆會議，訪問蘇聯……每一次，周總理都用他獨特的人格魅力，把中國的威望一提再提。

周總理的警衛曾說過一個故事：一次，總理連續開了好幾天會議，已經三十多個小時沒有合眼。短暫休息后，馬上又有外賓需要接見。盡管疲憊不已，周總理還是說：“給我一點時間，我去刮個胡子”。過了良久，盥洗室仍不見動靜，警衛悄悄打開門，眼前的畫面讓他心疼不已—周總理站在洗手臺邊，一手拿著剃須刀，另一手輕握毛巾，就這樣以站立的姿勢睡著了。

鞠躬盡瘁的周總理，就是這樣為國為民。一如詩中“群科濟世”“面壁十年”的宏愿，他用最嚴苛的標準要求自己，卻用最赤誠的關切對待人民。

不論是詩篇還是言行，周總理為人民留下的財富，到如今依然令人敬佩，這是一位“為中華之崛起而讀書”的少年，亦是一位為國家鞠躬盡瘁、死而后已的人民公仆。

斯人已逝，風骨猶存。周總理用自己鞠躬盡瘁的一生，為祖國帶來充滿希望的春天，人們對他的思念，也是一年又一年。

愛人者，人恒愛之。

周總理的“美”是人格之美，更是中華之美。這樣的精神與風骨，不僅是中國形象的縮影，更像一盞明燈，照耀著一代又一代的中國人。