
漫溯歷史,“青青子衿,悠悠我心”的美好愛情早于先秦便在這片蘭澤幽芳的土地上生根發芽,服飾對人氣質的涵養作用不言而喻。揆諸當下,服飾于人,是規,是禮,亦是悠悠我心的追尋。
衣衿當隨規,衣著合規是規則意識的體現。古今不殊,古時朝臣上朝身著朝服,以示對皇帝威嚴的尊敬;頭頂烏紗,以明對百姓期望的不負。而今,衣著仍舊是人們身份的象征。學生需著校服,整潔明凈的校服背后藏著對校規、校紀的敬畏;警官應穿制服,威嚴的警徽上含著對“保一方平安”這份責任的信念與堅守。衣衿隨規,展示出人們心中對規則意識的崇敬與踐行,更顯示了身在不同崗位的人們對自我職業操守的堅定。
衣衿應合禮,衣衿合禮是個人素養的反映。且看魏晉名士嵇康、阮籍,雖追求個性自由,放曠不羈,但于朝堂之上,仍舊高冠博帶,風度翩翩。由此觀之,衣著合理,即為在不同場合應隨機應變,審時度勢,不失禮。于現代人而言,在朋友親人中,我們可以衣著張揚個性自由;可于正式場合中,卻應衣著大方得體,不失禮節。中國自古以來便有“華夏”之稱,“華”即為華美的服飾。高朋滿座之時,衣著華貴,方能謂“華夏之美”。這充分展示了服飾的修飾作用,也反映了個人高尚的禮儀標準。
衣衿可依心,衣衿折射出一個人的審美標準與品性追求。審美追求亙古如一,是星燧貿遷也始終不變的精神追求。昔有愛國詩人屈原身佩鮮花香草來彰明自己雖死不悔的昭質;今有著名主持人楊瀾用“精致”來表明對自己、對他人的尊重,以及永遠積極向上的生活態度。由此可見,衣著是一個人品性的最好投影。
衣衿隨規是基礎,合禮是前提,于此之上,衣衿依心便成了一個人心性的升華。“青青子衿,悠悠我心”,古時,青色的衣衿投射出高尚的模樣,故有女子為之傾心;而今,從衣衿之上,我們窺其規則意識,探其禮儀準則,更明晰其品性與追求。真乃“青青子衿”,才當“悠悠我心”啊!
教師點評
文章緊扣閱讀材料,審題準確,角度新穎。作者抓住材料中服飾的3個功能,從3個方面闡述了服飾的作用,觀點與材料連接緊密,論證有針對性。文章層次清楚,構思新穎,語言簡潔明了,敘議各有側重。全文氣韻流暢,既注意了辯證性,又不乏感染力。