童言·童畫

在上一期雜志中，中國兒童中心視覺藝術中心負責人、美術教師高楊老師對第26 屆全國中小學生繪畫書法作品比賽中的部分優秀作品進行了點評。本期，首都師范大學美術學院副教授、美術教育系副主任段鵬老師將繼續為我們帶來精彩點評，快來一起看看吧！

作品及作者 《保護資源》 龍愷澄 廣東

專家評語"畫面中一個大塑料袋包裹了混亂的海洋生態鏈和各種人類垃圾，緊封的口袋既暗示了地球資源的有限，又表明了資源被人類濫用和浪費。整幅作品顏色運用巧妙，黃色與灰色既具有對比性又不失和諧，橙色的笑臉與背景的黃色形成呼應，又與藍色的水形成對比。袋子的結構、裝滿水的狀態、人群光影的角度等都表現得十分形象，體現出作者具有一定的造型能力、構圖意識和空間思維。

作品及作者 《我不想被垃圾傷之夏》 劉詩嫣 北京

專家評語"本幅作品主體物突出，作者運用拼貼手法將紅色的字母、黑灰色的海龜以及破損的報紙組合起來，在重疊交錯的排列下呈現出雜志風拼貼感。大量垃圾的“密”與背景的“疏”形成了強烈對比，體現出作者具有一定的構圖思維。畫作的細節也很豐富：海龜的四肢與頭部的顏色有從淺到深的變化，字母的明暗面的處理都呈現出立體感，傷口、斑斑血跡等細節都在呼吁人們：合理處理垃圾，保護海洋生物就是保護地球。

臨摹小課堂

繪出《搗練圖》中的詩意

本期“看懂國畫”欄目，介紹了唐代畫家張萱繪制的《搗練圖》，展現了宮廷婦女從事搗衣勞作的場景。

小朋友們不妨動手畫一畫其中你最感興趣的場景部分，或是你認為最生動的人物形象，也可以根據自己的理解再創作。也歡迎大家來稿談一談自己的創作感受，并動手畫一下上面的作品。

（請將繪畫作品和感受發送至《學與玩》郵箱：xueyuwan@zget.org，并寫明作者姓名、學校及聯系方式，截稿日期為3 月底。作品一旦選登，編輯姐姐會與你聯系，送你一份驚喜禮物！）

（責任編輯：楊懿萱）