鄉(xiāng)村振興背景下湘南村落傳統(tǒng)體育振興問(wèn)題研究

摘" 要：傳統(tǒng)體育文化因其獨(dú)有的人文價(jià)值而在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著重要功能，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和傳統(tǒng)體育文化振興相輔相成、相互依存。文章從湘南村落傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顩r出發(fā)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前湘南地區(qū)村落傳統(tǒng)體育文化振興還面臨傳統(tǒng)觀念束縛、傳承機(jī)制不完善、文化發(fā)展生態(tài)不成體系等現(xiàn)實(shí)困境。根據(jù)這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，本文從以下幾方面提出優(yōu)化路徑：第一，建立健全體育學(xué)校傳承機(jī)制；第二，加快傳統(tǒng)體育振興隊(duì)伍建設(shè)；第三，提升傳統(tǒng)體育文化認(rèn)識(shí)；第四，構(gòu)建體育振興的有效生態(tài)發(fā)展模式，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興與體育振興的雙向動(dòng)態(tài)融合。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興" "湘南村落" 傳統(tǒng)體育" 文化傳承

Research on the revitalization of traditional sports in southern hunan villages under the background of rural revitalization

LI Hui1" HUANG Huiju 2 ZHOU Hu 3*" "ZHOU Zhenzhen 4" LI Jichun 1

（1Basic Section， ChenZhou Vocational Technical College， Chenzhou， Hunan Province， 423000 China；2Lanshan County No.1 Complete Primary School，Yongzhou， Hunan Province ， 425800 China;3College of Physical Education， Xiangnan University， Chenzhou， Hunan Province， 423000 China;4Chenzhou No. 9 Middle School， Chenzhou， Hunan Province， 423000 China）

Abstract： Traditional sports culture plays an important role in rural revitalization because of its unique humanistic value. The strategy of rural revitalization and the revitalization of traditional sports culture are complementary and interdependent. Starting from the actual development of the traditional sports culture in the villages of southern Hunan， the article finds that the revitalization of the traditional sports culture in the villages of southern Hunan still faces the practical difficulties such as the shackles of traditional concepts， the imperfect inheritance mechanism， and the unsystematic cultural development ecology. According to these practical problems， this paper proposes the optimization path from the following aspects： first， establish and improve the inheritance mechanism of sports schools; Second， speed up the construction of traditional sports revitalization team; Third， improve the understanding of traditional sports culture; Fourth， build an effective ecological development model for sports revitalization and promote the two-way dynamic integration of rural revitalization and sports revitalization.

Key Words：Rural revitalization; Villages in southern Hunan; Traditional sports; Cultural heritage

近年來(lái)，我國(guó)城市化進(jìn)程加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也不斷調(diào)整，農(nóng)業(yè)所占比重下降明顯，社會(huì)人口分布隨之發(fā)生改變，鄉(xiāng)村型社會(huì)不再是社會(huì)主體形態(tài)。在這種社會(huì)發(fā)展背景下，農(nóng)業(yè)的重要性不降反增，其在國(guó)家發(fā)展過(guò)程中所起的基礎(chǔ)性作用更加不容忽視，扎實(shí)的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)成為我國(guó)保持長(zhǎng)期且穩(wěn)定發(fā)展的重要支撐，因此，加快鄉(xiāng)村振興是極為重要的現(xiàn)代化戰(zhàn)略舉措。各具特色的多種體育項(xiàng)目具有其與生俱來(lái)的人文價(jià)值，在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著重要功能。近年來(lái)，由于現(xiàn)代競(jìng)技體育項(xiàng)目的風(fēng)行，傳統(tǒng)村落的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目難免受到忽視，從而導(dǎo)致一些項(xiàng)目無(wú)人傳承甚至消失。因此，如何發(fā)掘湘南村落傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的潛在價(jià)值，如何讓其在鄉(xiāng)村振興中起到積極的建設(shè)作用，從而提高社會(huì)參與能力、改善鄉(xiāng)村治理水平、恢復(fù)鄉(xiāng)村活力，在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、體育振興的進(jìn)程中意義重大[1]。

1體育振興的價(jià)值分析

1.1 提高體育健康意識(shí)

近幾年，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施逐步推進(jìn)，全民健身工程也取得了一定的成效。在這個(gè)過(guò)程中，各個(gè)農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)性體育設(shè)施建設(shè)也在持續(xù)推進(jìn)且日趨普及和完備，鄉(xiāng)村地區(qū)的體育環(huán)境得到質(zhì)的優(yōu)化，村民們參與體育運(yùn)動(dòng)的便利程度得到提高，積極性和參與性也隨之增強(qiáng)，體育運(yùn)動(dòng)氛圍日漸營(yíng)造起來(lái)。另外，鄉(xiāng)村振興推動(dòng)了農(nóng)村地區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)普及，而互聯(lián)網(wǎng)的全面普及也使得人們的健康意識(shí)、運(yùn)動(dòng)意識(shí)被喚醒，人們熱衷于透過(guò)“屏幕”跟隨“健康中國(guó)”潮流，和全國(guó)各地的人們一起參與體育鍛煉，體育健康意識(shí)進(jìn)一步提高。

1.2 推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)發(fā)展

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，其最重要的目的之一便是強(qiáng)村富民。提高村民收入，提高鄉(xiāng)村整體富裕程度既是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的出發(fā)點(diǎn)，也是最終實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的落腳點(diǎn)。一方面，喚醒村落傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，激活地區(qū)特色，有利于推進(jìn)村落傳統(tǒng)體育與本地文化旅游融合發(fā)展，尤其是在本身就具有獨(dú)特旅游價(jià)值的湘南地區(qū)，這樣的融合不僅有利于提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，更有利于傳統(tǒng)體育文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，使其獨(dú)特性和區(qū)域性發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，推動(dòng)當(dāng)?shù)氐恼w發(fā)展[2]。

1.3 實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)體育文化振興

湘南村落本身就因其獨(dú)特的地理位置和民族文化氣息受到許多人的關(guān)注，而其獨(dú)具特色的村落傳統(tǒng)體育項(xiàng)目也是我國(guó)民族體育文化中不可或缺的文化瑰寶。因此，推動(dòng)傳統(tǒng)體育振興既有利于傳承，也有利于進(jìn)一步的文化創(chuàng)新與發(fā)展。我國(guó)一直以來(lái)都將“鄉(xiāng)風(fēng)文明”建設(shè)作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的關(guān)鍵一步，也始終堅(jiān)持挖掘和整理存在于傳統(tǒng)村落中的鄉(xiāng)土文化。作為鄉(xiāng)村文明的重要組成部分，傳統(tǒng)體育文化的傳承和振興可以充分結(jié)合地方村寨的特色來(lái)發(fā)展具有本地特色的體育創(chuàng)客基地，從而喚醒村落傳統(tǒng)體育并進(jìn)一步創(chuàng)新和豐富其文化內(nèi)涵。

1.4 激活體育市場(chǎng)活力

我國(guó)地大物博，各民族和各區(qū)域文化受當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境和民俗文化影響明顯，傳統(tǒng)體育文化也極為豐富且各具特色。湘南村落擁有豐富多彩的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，相比各類現(xiàn)代化競(jìng)技體育項(xiàng)目，其形式更具趣味性和娛樂(lè)性，這種獨(dú)特性使得其在物質(zhì)消費(fèi)水平不斷進(jìn)步、精神文化需求日益上漲的當(dāng)前社會(huì)具有獨(dú)特的價(jià)值，村落傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的體育經(jīng)濟(jì)消費(fèi)逐漸發(fā)展成為體育市場(chǎng)的一股新的活力源泉。同時(shí)，全球化進(jìn)程的推進(jìn)告訴我們：“民族的就是世界的。”世界各國(guó)體育文化需要通過(guò)不斷地交流和碰撞才能煥發(fā)出新的色彩，從而在原有的基礎(chǔ)上尋求新的突破。現(xiàn)代化競(jìng)技體育的單向發(fā)展很容易導(dǎo)致體育市場(chǎng)陷入專業(yè)化、商業(yè)化的“泥潭”，使得體育文化變得單一且物質(zhì)利益至上。因此，必須重新喚醒體育倫理，發(fā)揚(yáng)體育精神，發(fā)掘傳統(tǒng)體育文化的實(shí)際價(jià)值的精神內(nèi)涵，彌補(bǔ)體育文化發(fā)展的不足。

2鄉(xiāng)村振興背景下湘南村落傳統(tǒng)體育振興的現(xiàn)狀與困境

2.1湘南村落傳統(tǒng)體育振興現(xiàn)狀分析

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和鄉(xiāng)村傳統(tǒng)體育文化振興二者之間的關(guān)系是相輔相成、相互依存的。一方面，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略可以提高村落居民的身心素質(zhì)，為激活鄉(xiāng)村體育文化注入新活力，推進(jìn)村落傳統(tǒng)體育文化振興；另一方面，體育文化的復(fù)興也為鄉(xiāng)村振興提供了新的發(fā)展機(jī)遇。近年來(lái)，湘南地區(qū)的傳統(tǒng)村落開(kāi)始逐漸重視傳統(tǒng)體育文化，也產(chǎn)生了傳統(tǒng)體育文化趨于沒(méi)落的危機(jī)感，體育特色村落建設(shè)也被逐漸提上日程，這不僅有利于加快推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，更有利于進(jìn)一步助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型。

但是，不可忽略的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是，近年來(lái)我國(guó)推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的速度較快，農(nóng)村地區(qū)也出現(xiàn)了“老齡化”“空心化”等問(wèn)題，青壯年的流失無(wú)疑會(huì)給傳統(tǒng)體育文化的振興帶來(lái)種種困難，比如體育觀念陳舊，人才資源匱乏、宣傳力度不足、文化生態(tài)創(chuàng)新能力低等問(wèn)題。

2.2湘南村落傳統(tǒng)體育振興困境研究

2.2.1傳統(tǒng)觀念對(duì)于體育的忽視

鄉(xiāng)村體育文化不僅要塑“文化生態(tài)”之形，更要鑄“民族特色”之魂，現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)和民族傳統(tǒng)體育交相輝映、相促相融、和諧共生，才能譜寫鄉(xiāng)村體育文化繁榮發(fā)展的壯美篇章。增強(qiáng)鄉(xiāng)村居民的文化自信，實(shí)現(xiàn)社會(huì)群體對(duì)鄉(xiāng)村體育文化的認(rèn)同，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村體育文化再生產(chǎn)的一條有效路徑。絕大多數(shù)生活在湘南村落的民眾都因受到其文化程度及消費(fèi)能力等的影響，健康意識(shí)和體育意識(shí)均有不足。大多數(shù)農(nóng)民都只會(huì)將體育運(yùn)動(dòng)作為一種休閑活動(dòng)或者茶余飯后及農(nóng)閑時(shí)節(jié)的娛樂(lè)項(xiàng)目，而無(wú)法以長(zhǎng)遠(yuǎn)且多維的眼光來(lái)看待傳統(tǒng)體育文化的多重價(jià)值，也意識(shí)不到其在推動(dòng)村落經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的潛在能力。當(dāng)然，這也與體育事業(yè)本身的效用發(fā)揮延遲有一定關(guān)系。尤其是在城鎮(zhèn)化發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的初期，傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展并沒(méi)有立即產(chǎn)生一定經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，在健康素養(yǎng)提高方面也沒(méi)有引起村民關(guān)注，這也就直接導(dǎo)致了村落居民沒(méi)有太高的興致去傳承傳統(tǒng)體育項(xiàng)目或者舉辦體育活動(dòng)和競(jìng)技賽事，從而使得農(nóng)村體育活動(dòng)普及程度不高，也不能受到足夠的重視[3]。

2.2.2傳統(tǒng)體育傳承機(jī)制不完善

近年來(lái)，農(nóng)村地區(qū)的青壯年流失情況十分明顯，這也導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)傳統(tǒng)體育文化缺少專業(yè)的教學(xué)人才和優(yōu)秀的傳承人，而專業(yè)體育人才引進(jìn)政策和機(jī)制的不完善也導(dǎo)致很多村落的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目逐步走向沒(méi)落。同時(shí)，很多農(nóng)村地區(qū)還存在體育人才與經(jīng)營(yíng)管理人才“二元分化”的情況，雙方交流和溝通不夠，懂體育的人不懂管理和經(jīng)營(yíng)，懂管理經(jīng)營(yíng)的人又不知道如何才能將體育文化建設(shè)融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展。另外，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校對(duì)于傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的重視程度不夠，很多學(xué)校都傾向于將各種現(xiàn)代化的競(jìng)技類體育項(xiàng)目作為主要的體育學(xué)習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生的體育興趣也自然而然就轉(zhuǎn)向了籃球、足球等主流體育項(xiàng)目學(xué)習(xí)上，給傳統(tǒng)體育文化的傳承造成了阻礙。

2.2.3傳統(tǒng)體育文化發(fā)展生態(tài)不成體系

首先，農(nóng)村地區(qū)的體育基礎(chǔ)建設(shè)滯后，無(wú)法給予本地群眾參與體育健身活動(dòng)的最基本空間條件和物質(zhì)條件；其次，很多鄉(xiāng)村地區(qū)的空巢化現(xiàn)象嚴(yán)重，人民群眾的體育意識(shí)淡薄，對(duì)傳統(tǒng)體育的傳承意識(shí)不足，也缺乏發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)體育文化的信心和動(dòng)力；另外，各類體育賽事屬性與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)體育項(xiàng)目契合度過(guò)低，鄉(xiāng)村體育群眾基礎(chǔ)薄弱。還有更關(guān)鍵的一點(diǎn)，我國(guó)的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中暫未建立起與體育文化的深度融合機(jī)制，體育與其他產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展也存在信息傳播途徑單一、體育項(xiàng)目挖掘不足、創(chuàng)新融合力度不強(qiáng)等問(wèn)題。因此，打破傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的約束性，提高傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的吸引力、構(gòu)建良好的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)體育文化生態(tài)還有很長(zhǎng)的一段路要走[4]。

3推進(jìn)湘南村落傳統(tǒng)體育振興的路徑研究

3.1建立健全體育學(xué)校傳承機(jī)制

首先，當(dāng)?shù)匾e極整合體育和教育系統(tǒng)資源，有序開(kāi)展學(xué)校體育傳承活動(dòng)。體教部門要積極推進(jìn)體教融合，通過(guò)發(fā)掘湘南村落的特色傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，并以此搭建系統(tǒng)的特色體育教學(xué)體系，比如開(kāi)辦傳統(tǒng)體育課程，將其加入課余體育活動(dòng)項(xiàng)目和各類體育競(jìng)賽。同時(shí)，當(dāng)?shù)貙W(xué)校需將體育運(yùn)動(dòng)作為立德樹人的重要一步，將體育精神、體育道德教育融入德智體美勞教育，在教給學(xué)生體育技能的同時(shí)也教會(huì)他們體育傳承的文化內(nèi)涵及意義。另外，針對(duì)鄉(xiāng)村地區(qū)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目專業(yè)教育資源不足、人才匱乏的問(wèn)題，體育部門和教育部門需要聯(lián)合行動(dòng)，充分聯(lián)合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)資源，加強(qiáng)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及體育后備人才培養(yǎng)，達(dá)成校企合作，促進(jìn)資源共享，保證體育人才有效輸送。

其次，要統(tǒng)一體育和教育系統(tǒng)理念，合理規(guī)劃村落體育文化傳承和發(fā)展。一方面，當(dāng)?shù)亟逃块T要統(tǒng)一規(guī)劃當(dāng)?shù)馗魉鶎W(xué)校的體育課程體系內(nèi)容，逐步向各普通學(xué)校按比例注入相應(yīng)的專業(yè)體育資源，促進(jìn)普通學(xué)校與體育特色學(xué)校的合作與交流，打造系統(tǒng)性的體育技能訓(xùn)練、體育文化學(xué)習(xí)、體育研學(xué)體系。另一方面，要搭建全面的體育課程考核機(jī)制，不僅包括體質(zhì)體能及運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練考核，也包括思政內(nèi)容與體育項(xiàng)目文化的融合考察。

再者，要強(qiáng)化體育和教育系統(tǒng)保障，靈活調(diào)配學(xué)校的體育師資力量專業(yè)和招收體育特長(zhǎng)生。一方面，在推進(jìn)傳統(tǒng)體育文化課程創(chuàng)建方面，應(yīng)該推進(jìn)學(xué)校體育教師的行政管理方式更加一體化、條塊化，各學(xué)校之間需建立合作共建機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)師資共享、課后體育服務(wù)參與等；另一方面，要搭建專門針對(duì)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目的對(duì)口升學(xué)機(jī)制，將特色體育項(xiàng)目納入競(jìng)爭(zhēng)范圍，推送體育文化傳承特長(zhǎng)生，有效促進(jìn)體育和教育系統(tǒng)協(xié)同，強(qiáng)化各學(xué)校的體育教學(xué)治理。

3.2加快傳統(tǒng)體育振興隊(duì)伍建設(shè)

首先，要喚醒眾多傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)村民自發(fā)回憶和參與練習(xí)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，并將其推廣到新生代青少年中間。當(dāng)?shù)卣e極傳播傳統(tǒng)體育項(xiàng)目振興理念，積極組建體育隊(duì)伍，讓當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村孩子接觸到特色體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并產(chǎn)生興趣。成績(jī)不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)，而需要通過(guò)長(zhǎng)期努力才能結(jié)出勝利的果實(shí)。因此，必須培養(yǎng)孩子們的興趣持久度和集體榮譽(yù)感，要把特色項(xiàng)目推廣到各個(gè)村落，并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，發(fā)掘更多優(yōu)秀人才，給孩子們展示的平臺(tái)。通過(guò)各種訓(xùn)練和比賽，增強(qiáng)隊(duì)伍自信心[5]。

其次，要采取得力措施保證傳統(tǒng)體育項(xiàng)目傳承。一要進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育基地建設(shè)，配齊配全訓(xùn)練所需設(shè)備器材、完善訓(xùn)練場(chǎng)館硬件設(shè)施建設(shè)；二要積極響應(yīng)和舉辦多元化的傳統(tǒng)體育賽事，吸收群眾意見(jiàn)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境和民俗文化特色，使當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目賽事更加全面多元、與群眾聯(lián)系更加緊密。

另外，要加強(qiáng)民族體育社團(tuán)組織建設(shè)。當(dāng)?shù)卣拔幕块T要呼吁各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落積極成立體育運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)，形成具有湘南特色的村落傳統(tǒng)體育方面的社團(tuán)組織。要加強(qiáng)湘南村落優(yōu)秀傳統(tǒng)體育傳承保護(hù)力度，加強(qiáng)民族傳統(tǒng)體育法律服務(wù)，從而更好地服務(wù)當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

3.3提升傳統(tǒng)體育文化認(rèn)識(shí)

首先，深化傳統(tǒng)體育文化傳承意識(shí)是前提。要加強(qiáng)傳統(tǒng)體育文化宣傳，改變當(dāng)?shù)厝罕姷捏w育傳統(tǒng)觀念，以體育振興推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。要?jiǎng)佑卯?dāng)?shù)氐男麄鞑块T的力量，積極利用“互聯(lián)網(wǎng)+”資源，運(yùn)用報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等各類媒體資源幫助當(dāng)?shù)卮鍌冋_認(rèn)識(shí)農(nóng)村體力勞動(dòng)和體育鍛煉之間的不同，不僅要向當(dāng)?shù)卮迕裥麄黧w育健康知識(shí)，更要讓當(dāng)?shù)鼐用裾J(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)體育文化的多維價(jià)值，在鄉(xiāng)村文化建設(shè)中積極融入體育元素，讓村民從身體健康素養(yǎng)提升、體育文化精神傳承發(fā)揚(yáng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等多個(gè)方面發(fā)掘傳統(tǒng)體育文化的潛力。

其次，增進(jìn)村落傳統(tǒng)體育文化認(rèn)同是根本。文化自信和文化認(rèn)同對(duì)于文化傳承而言至關(guān)重要，尤其是當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷恼J(rèn)同感。因此，要發(fā)展村落傳統(tǒng)體育活動(dòng)，一方面要擴(kuò)展傳播路徑，比如舉辦村落民間體育文化交流活動(dòng)、重視特色慶典體育表演、在學(xué)校舉辦多種體育文化實(shí)踐活動(dòng)；另一方面，要使得當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目在人民群眾之間“可觸可及”，讓人民群眾身臨其境，切身體驗(yàn)其中的精神與文化，從而自覺(jué)主動(dòng)參與傳統(tǒng)體育項(xiàng)目文化的傳播與傳承。

3.4構(gòu)建體育振興的生態(tài)模式

生態(tài)體育的優(yōu)勢(shì)在于其關(guān)聯(lián)性和耦合性，它基于人的整體需要，從體育的角度開(kāi)發(fā)農(nóng)村特有的體育資源。因此，鄉(xiāng)村傳統(tǒng)體育的發(fā)展和振興也要圍繞著人的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量，以“體育+”或“+體育”的形式，將體育要素融入多種業(yè)態(tài)，發(fā)揮其多元價(jià)值。

3.4.1以身體實(shí)踐為手段，感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化魅力

體育項(xiàng)目本身就是一種身體實(shí)踐，身體實(shí)踐是所有體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。當(dāng)?shù)鼐用褚匾暽眢w的塑造和有效鍛煉。針對(duì)不同年齡階段的人要有針對(duì)性的體育運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，青少年是發(fā)揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)體育文化的主力軍，因此需要更加注重傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)技能以及體育文化精神的學(xué)習(xí)；中年人群更容易成為傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的教學(xué)者，因此需要通過(guò)一定的激勵(lì)措施來(lái)鼓勵(lì)他們回歸傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的傳承，為文化發(fā)揚(yáng)培育優(yōu)秀的后備軍力量。同時(shí)中年人群也要更加正確地區(qū)分農(nóng)村體力勞動(dòng)與體育鍛煉和文化傳承之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而更加主動(dòng)地承擔(dān)起人才培養(yǎng)者的責(zé)任；老年人群應(yīng)該是最懂傳統(tǒng)體育文化內(nèi)涵的那一批人，一方面要保證一定的體育鍛煉，另一方面也要組織相關(guān)人員走訪記錄，從老年人口中獲得更多流傳下來(lái)的傳統(tǒng)文化知識(shí)。

3.4.2以吸引體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)入駐為方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)融合與升級(jí)

首先，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)組織各個(gè)村落聯(lián)合起來(lái)，建設(shè)一個(gè)統(tǒng)一的農(nóng)村傳統(tǒng)體育組織，并從各個(gè)村落選拔優(yōu)秀的體育骨干，制定有效的人才發(fā)展戰(zhàn)略，完善相關(guān)政策，通過(guò)提供就業(yè)崗位，一方面整合傳統(tǒng)體育項(xiàng)目人才，一方面帶動(dòng)當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，為傳統(tǒng)體育發(fā)展提供政策及就業(yè)保障；其次，當(dāng)?shù)卣€應(yīng)加強(qiáng)本地運(yùn)營(yíng)人才的引進(jìn)，將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的發(fā)展融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，例如與旅游業(yè)相結(jié)合，保證高校治理與長(zhǎng)效發(fā)展融合；另外，體育項(xiàng)目離不開(kāi)硬件設(shè)施的完善，所以，資金的投入和對(duì)口設(shè)施的引進(jìn)必不可少。當(dāng)?shù)卣畱?yīng)深入各個(gè)村落，了解傳統(tǒng)體育項(xiàng)目所需的硬件設(shè)施，同時(shí)了解群眾的需求和憂慮，深化體育部門與教育部門、文化部門、醫(yī)療衛(wèi)生部門等的合作，拓寬傳統(tǒng)體育發(fā)展維度，使體育成為一項(xiàng)致富手段來(lái)保障農(nóng)村居民的利益，實(shí)現(xiàn)“體育文化致富”，讓農(nóng)村居民參與振興體育產(chǎn)業(yè)并分享振興體育產(chǎn)業(yè)的成果，增強(qiáng)其可持續(xù)性發(fā)展能力；再者，鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如果缺乏創(chuàng)新和變革，就會(huì)沒(méi)有生命力，就不能適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展需要，終究會(huì)被淘汰。因此，必須敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，促進(jìn)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與現(xiàn)代競(jìng)技項(xiàng)目的融合發(fā)展[6]。

4結(jié)語(yǔ)

綜上可知，近年來(lái)我國(guó)對(duì)于鄉(xiāng)村傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的重視程度得到了進(jìn)一步的優(yōu)化與強(qiáng)化，其產(chǎn)生的輻射效應(yīng)也在不斷延伸。但不可否認(rèn)的是，在很多農(nóng)村地區(qū)，不少傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在具體的實(shí)踐中仍然面臨著認(rèn)知度不足、認(rèn)同感缺乏、推廣力度不佳、傳承和發(fā)展受阻等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。因此，結(jié)合當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境特色和民族文化特點(diǎn)，傳承和發(fā)揚(yáng)好本地傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、體育文化具有必要性和緊迫性。這就需要政府部門、社會(huì)團(tuán)體及人民群眾三方合力，共同打造具有獨(dú)特地域文化特色的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目傳承創(chuàng)新機(jī)制，將體育振興高效融合到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中，為鄉(xiāng)村地區(qū)的文化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入更多內(nèi)生動(dòng)力。

參考文獻(xiàn)

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[6]鄭奧成.鄉(xiāng)村振興背景下傳統(tǒng)體育的現(xiàn)代化生存：從“自生”到“共進(jìn)”[C].4121-4123.

作者簡(jiǎn)介：李暉（1981-），男，碩士研究生，講師，研究方向?yàn)槊褡鍌鹘y(tǒng)體育、體育教學(xué);黃慧菊（1979-），女，本科，中小學(xué)二級(jí)教師，研究方向?yàn)樾W(xué)教學(xué)和管理

通訊作者：周琥（1966-），男，碩士研究生，教授，研究方向?yàn)槊褡鍌鹘y(tǒng)體育、體育教學(xué)與管理， tyxzhouhu@163.com