劉貞亮：以文墨經世 書擘窠人生

劉貞亮，齋號，大澤堂；安徽宿州市人。北京書法家協會會員、全國公安文聯會員、北京市公安文聯理事、北京市書畫研究會會員、中國公共關系藝術委員會會員、北京市朝陽區詩書畫研究會理事。作品參加全國公安民警書法美術展覽、韓國首爾中國當代書法繪畫篆刻當代名家展、辛亥革命100周年百名書畫名家展等名作精品展。

“二十年的軍旅生涯，對我來說影響是深遠的。”青年入伍、壯年從警，“軍警生涯”是書法家劉貞亮的人生底色，時至今日也依然如此。執規矩者嫉惡如仇、黑白分明，工作生活如是，執筆揮毫亦如是。臨池三十載，劉貞亮一手漢隸凝重細膩、質樸典雅，自然平淡，廣負盛名。

隸書要求方勁古拙、斬釘截鐵，這恰到了行伍行員的好處。在部隊里，劉貞亮有一支“鐵筆”，這是他自己設計并制作的，一直懸掛在部隊書畫室。這支筆陪伴他在學字初期走過了整整十載光陰，也陪他走完了從戎之路。學書之初，他用這支鐵筆懸肘吊腕，在沙盤上如刀似刨，勤學苦練。只要有時間，年輕的劉貞亮便入斗室疾行墨海，打下了堅實的書法功底。

不臨古碑帖，不入漢隸門。為了尋覓漢隸真諦，劉貞亮還專注于臨摹古人書法碑帖，前后十數次至西安碑林實地學習臨摹。張遷碑、乙瑛碑、禮器碑、華山碑……不斷苦心臨摹、學習，各碑精到終于融匯自身，逐漸形成了劉貞亮自己的風格。

他不斷嘗試將古碑的古樸厚重與古帖的飄逸瀟灑融為一體，并每每遇坷即求名師。劉貞亮先后師從王澤深、丁振來等多位軍內外書法名家，得到了他們的悉心指點，授業解惑，終于寫盡八缸水、硯染澇池黑，博取百家長，始得龍鳳飛。三十年書法路，劉貞亮獲獎無數，自成書壇一隅。

對于劉貞亮來說，書法體現的是一種人生品位、一種道德修行、一份文化自信，更是一種堅持與心境。在濃淡得色、黑白分明的世界里，劉貞亮以蒼勁入骨、以拙樸入身，不斷打磨自己作為一名執柄者的初心。有骨而不傲，持節而有度，是劉貞亮從書法中得到的，也是在數十年為黨、為國家、為人民服務的過程中得到的。

文墨入世

在當兵期間，劉貞亮每每遇到士兵送別，就會贈上一幅字。這是作為指導員的他，依據對每個戰士的了解，給出的寄語與期待。從此時開始，劉貞亮業已不只將書法作為一種藝術形式的表達。

去戎從警后，劉貞亮作為基層執法者跟老百姓的距離更近了，而他也始終在進一步思考如何將書法與工作、生活相結合，能更好地為人民服務。在很多人看來，墨寶是一字難求、一筆千金，將其束之寶閣仍恐有傷分毫。可劉貞亮卻不同，他處處大開大合，以書入世、以書經世、以書致用。在他眼里，書法不僅是藝術，更是橋梁、是紐帶，是能夠更好地增進警民感情，促進和諧社會的的法寶。

“我想通過自己的努力，發展社區文化，把老百姓的心凝聚到一個平臺，用藝術搭建起警民溝通的橋梁。”劉貞亮不僅是這樣說的，更是這樣做的。在昌平分局北七家派出所工作時，調解室里就掛著劉貞亮“心平”“氣和”“理解”“包容”八個大字，墨彩舒展、安和，讓人望之靜心。這里還有劉貞亮的書法工作室，它不光是劉貞亮創作的營地，更是警民一家親的重要陣地。通過這間工作室，轄區居民有了跟民警隊伍以文會友的契機，也拉近了警民情。劉貞亮常常會在此處開展書法課堂，民眾報名十分踴躍。而在一次次的課堂上，劉貞亮不僅會與居民交流書法心得，還會把民警工作相關的安全防范知識、社區案件內容，以及黨的相關指示精神與課堂內容相結合。讓興趣成為話題、讓話題成為宣傳渠道，百姓陶冶情操的同時，宣講內容也就口口相傳、推廣開來。

作為一名派出所民警，劉老師是熱心、真摯的，作為一名書法家，劉貞亮更是從不惜力。北七家的眾多社區居民，都曾經收到過劉老師的書法作品，有掛歷、有“福”字，也有春聯，每幅作品都是劉老師手書而成。掛歷中有偉人詩詞，也有“責任勝于能力”一類民警工作銘志，而春聯、“福”字，則寫滿了警民親情。

“我給大家送福，希望居民每天看見掛歷，就想起身邊有個社區民警在為大家服務；也希望大家在和諧平安的社區里生活感受到幸福；還希望居民能了解民警的多面性，看到熱愛生活、樂觀向上的民警。”這是劉貞亮寫下這些作品的初衷，也是他的殷切期盼，代表了民警隊伍對社區居民的關心，也是劉貞亮作為一名書法家，以藝術創作服務廣大人民群眾的真切實踐。2022 年，劉貞亮從昌平分局調入西城分局，而僅僅一年的時間，劉貞亮便會同社區力量，著手建立了“舊鼓樓書畫院”。為鼓樓地區居民，提供了新的文墨聚集地。

近年來，警營文化創新發展是北京市公安局的一個重大課題。劉貞亮作為公安干警中的一員，其優秀的個人事跡與典型的警民聯系方式，進一步助力了首都警營文化建設向前發展。如何以文化熏陶形式提升民警綜合素質，深化警隊人文化管理，增強公安機關凝聚力、向心力，從劉貞亮身上似乎也找到了新的答案。

繼學育才

“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，橫渠先生已作歷史星河中的一顆明星，但橫渠四句悠然在耳。作為一名書法家，劉貞亮同樣牢記前人教誨，始終以文末傳師，為中華文化薪火相傳，作出自己的貢獻。

在部隊工作期間，劉貞亮就已經開始了自己的書法培育課程。他利用業余時間，在部隊內開辦了多個公益書法講座以及培訓班，參培官兵達數百人，不但豐富了戰士們的文娛生活，也讓書法藝術在其服役隊伍中開花結果。

作為部隊的書法老師，也作為部隊指導員，他常常和戰士們說：“從軍入伍是光榮的，可這種光榮是黨和部隊給予我們的，是人民給予我們的。而我們自己，也要為這份光榮加入一份力量。如果有一天你完成了為部隊服務的使命，黨和人民給予你的光榮，你該如何延續？”作為答案，劉貞亮教他們寫字， 教他們“ 立德、立身、立業、立字、立人”，讓戰士們“以文墨正心道”，不斷陶冶自己的心志，投入到廣大的為人民服務當中去。

從行伍一員轉入公安隊伍后，劉貞亮同樣免費為社區居民開展書法培訓活動。參與的社區居民曾表示：“劉老師講課的內容特別細，會涉及中國漢字的演變歷史。我現在每天都練字，他不忙時會幫我指出不足。”

高臺教化是教，春風化雨也是教。劉貞亮對身邊人的影響，以及對身邊人書法藝術的啟迪，常常是潤物細無聲的。比如同宿舍的年輕公安戰士，常常表達自己在工作之余不知道該做些什么，這讓他十分苦惱。劉貞亮便帶著他寫字，從學會寫字到愛上寫字，六個月的時間，我們的這位年輕戰士甚至小有所成，已經能夠拿著作品參加比賽。這是無形的教育，是無聲的潤澤。對于社區內的居民也是如此，曾經在一次巡查的過程中，劉貞亮遇到了一名母親帶著自己一年級的孩子。作為社區民警，在了解情況的同時，劉貞亮無意間和孩子交談起來，并用短短十五個象形文字，便激發了孩子對古文字、對書法的興趣，他現在也成為了劉貞亮社區書法學員中的一名小小書法學習者。

除了服務戰友、居民，劉貞亮還曾經為來自亞非拉的數十名學員開展中國古典文化的相關講座。那是2005 年底，劉貞亮在軍事交通學院學習進修，學院邀請他為來自世界各國的學員宣講中國文化。劉貞亮斟酌再三，最終選定了將古典文化與書畫藝術相結合，給各國學員上了一堂生動的中國文化課，受到一致好評。在課上，劉貞亮還手書40 余幅不同題材、不同字體的書法作品，贈與在場所有學員。這些來自異國他鄉的學員們，也將劉貞亮的書法作品稱作“最好的禮物”。

“書法不是一天的事，不是一年的事，是一生的事。”橫平豎直之間，明暗濃淡之間，以文墨立德心，以黑白辨善惡，作為執筆者又是執法者的劉貞亮，始終恪守那條明確的“線”。這是作為書法家的劉貞亮不懈的追求，也是作為一名公安民警的劉貞亮為之終身努力的事業。