“一帶一路”背景下云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目推廣研究

摘要：本文運用文獻資料法、問卷法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計等方法，從“一帶一路”視野下探究云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的推廣、存在的困難與對策。研究認(rèn)為：一是項目競技性較強，日常參與度不高；二是設(shè)施場地要求高，推廣普及限制多；三是內(nèi)容老套創(chuàng)新少，參與群體拓展難；四是安全防護不到位，活動危險系數(shù)高。提出對策：加強少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的軟實力，提高社會關(guān)注度；加快少數(shù)民族傳統(tǒng)體育硬實力，提升與其他項目深度融合；創(chuàng)新競賽運用模式與創(chuàng)新項目同步發(fā)展，有機結(jié)合；加快場地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，配備專業(yè)輔導(dǎo)人員；研鉆文化理論研究深度與拓寬實際應(yīng)用的廣度。

關(guān)鍵詞：云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目" 推廣" 困難" 對策

自黨的十九大將推進“一帶一路”建設(shè)等內(nèi)容寫入黨章后，為我國民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展與文化認(rèn)同提供了一個千載難逢的機會，它如雨后春筍般快速成長，同時在云南這塊民族沃土上，為少數(shù)民傳統(tǒng)體育項目的推廣交流提供了一個舒適的成長環(huán)境，讓全國乃至于世界各國有了一個更好的認(rèn)識云南少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的平臺。

云南省是我國少數(shù)民族最多的省份，其中世居少數(shù)民族有25個，特有少數(shù)民族15個，是全國特有民族最多的省份。每一個民族在不同地區(qū)的地理和生活條件不同、人口不同、族稱不同、族源各異，各民族都有著自己的悠久歷史和古樸的文化，在漫長的文明進程中，孕育了具有濃郁民族風(fēng)格與特色的民族傳統(tǒng)體育。

1990年，國家體育總局（原國家體委）組織各省、自治區(qū)、直轄市在全國范圍內(nèi)挖掘整理的民族傳統(tǒng)體育項目，從出版的《中華民族傳統(tǒng)體育志》看，共搜集到977項，其中少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目有300多項，可謂項目眾多，絢麗多彩。其中云南省主要開展的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目有花炮、蹴球、秋千、射弩、陀螺、板鞋競速、高腳競速、民族式摔跤、少數(shù)民族武術(shù)、龍舟、馬術(shù)、吹槍、表演項目、民族健身操等十幾種。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在云南省的社會政治、經(jīng)濟、文化中有著不可替代的作用，隨著社會的發(fā)展，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的地位相比以往明顯提高，在現(xiàn)代體育文化中的占比也越來越高。但是其發(fā)展受諸多因素所困擾主要有：項目競技性較強，日常參與度不高；設(shè)施場地要求高，推廣普及限制多；內(nèi)容老套創(chuàng)新少，參與群眾拓展難；安全防護不到位，活動危險系數(shù)高；基礎(chǔ)文化理論研究深度與實際應(yīng)用的廣度不夠。結(jié)合存在的困難提出如下對策：加強云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的軟實力，提高社會關(guān)注力度；加快云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目硬實力，提升與“其他項目”深度融合；創(chuàng)新云南省競賽運用模式與創(chuàng)新項目同步發(fā)展，有機結(jié)合；加快場地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，配備專業(yè)輔導(dǎo)人員；研鉆文化理論研究深度與拓寬實際應(yīng)用的廣度。

1、云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目推廣過程中存在的困難

1.1、項目競技性較強，日常參與度不高

民族傳統(tǒng)體育競技比賽是促進少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的發(fā)展的主要原動力之一。其日常參與度不高是云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目推廣的痛點，這是需要我們直面的挑戰(zhàn)。

從教育領(lǐng)域看，在高校中大多數(shù)參與者主要以比賽為目的，選拔隊員，統(tǒng)一集中專門進行訓(xùn)練。而選拔的范圍也僅限于體育類、舞蹈類的學(xué)生，外學(xué)院幾乎沒有，而且平時因為學(xué)校很少會開設(shè)這類實踐性課程，所以使得學(xué)校里的大多數(shù)學(xué)生對此缺乏了解和認(rèn)識，一般是通過觀看訓(xùn)練隊訓(xùn)練，知道有這類項目存在，有的甚至不知道。所以盡管學(xué)校開設(shè)這方面的課程，學(xué)生也因為不了解而缺乏興趣不去選擇，因此，造成了這類項目日常大眾參與度不高，偏重于現(xiàn)代競技體育。

從社會視角看，云南省在社會群體中參與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的人群相對較少，大多數(shù)是某少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的訓(xùn)練基地為主，有專門的人員進行組織與管理，有專門的人員進行訓(xùn)練和娛樂，其大眾參與度不理想，在農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或部分地方高校可以見到一些身影，但在城市中幾乎看不到。

1.2、設(shè)施場地要求高，推廣普及限制多

體育場地器材設(shè)施是開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的基礎(chǔ)條件。我省開展的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目幾乎都要使用到器材而且場地要求也很高。對推廣普及少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目造成了不少困難。

從器材視角看，競速類項目如板鞋競速運動的三人板鞋、高腳競速運動的高腳桿（竹制或碳纖維）；瞄準(zhǔn)類項目射弩運動的弩弓和弩箭（現(xiàn)代弩和傳統(tǒng)弩），吹槍運動的吹槍和吹針（趙氏弓弩提供）；休閑類項目陀螺運動所使用的陀螺和鞭桿（膠木材質(zhì)特點廠家提供）；龍舟更需要專業(yè)的制造。

從場地視角看，板鞋競速和高腳競速一般在田徑場的塑膠跑道進行訓(xùn)練，水泥地和煤渣土地面也便于訓(xùn)練；射弩和吹槍則要有空曠平坦的室內(nèi)場地，長度不少于30m，保證訓(xùn)練的安全性；陀螺需要在不少于15m×20m的場地進行訓(xùn)練，一般在室外籃球場地，有隔板或格擋墻，保證訓(xùn)練的安全性；龍舟和獨竹漂則需要一定大小的湖泊或者水流不湍急的河流等有水的訓(xùn)練場地。因此，多數(shù)人因為設(shè)施場地限制，造成了推廣受限制的結(jié)果。

1.3、內(nèi)容老套創(chuàng)新少，參與群眾拓展難

隨著時代的不斷發(fā)展與進步，中西方文化的交流、傳播與碰撞，越來越多的“現(xiàn)代運動項目”逐漸被重視，“三大球”、“三小球”、啦啦操等運動項目逐漸成為大多數(shù)人的熱選。相比于少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目也因創(chuàng)新少，十年如一日，沒有更吸引人的閃耀點。每每舉行比賽，其社會參與度不大，觀看比賽的觀眾寥寥無幾，幾乎都是參加比賽運動員和教練員。再如蹴球、秋千、龍舟、舞獅、舞龍等僅在一定區(qū)域流行，推廣普及難，也導(dǎo)致參與群眾少，拓展難。學(xué)校中開展此類項目更是不易，現(xiàn)代激情參與度高的現(xiàn)代體育項目與陳腐老舊創(chuàng)新性參與性少的傳統(tǒng)體育項目相比較一目了然。

1.4、安全防護不到位，活動危險系數(shù)高

很多傳承下來的少數(shù)民族傳統(tǒng)項目他們大都起源于戰(zhàn)爭、生產(chǎn)生活、宗教祭祀、崇拜祖先等，而且其本身還存在著一定危險性，如射弩、吹槍、秋千以及板鞋競速、高腳競速等；還有很多滅絕的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目如打湯碟，因銅炮槍的禁用而不得傳承。所以，日常的訓(xùn)練比賽中都存在著危險，稍不注意就很可能造成自己或他人出現(xiàn)運動損傷現(xiàn)象。因此，在學(xué)校的教育教學(xué)中、在社會群眾中普及推廣都必須要有專業(yè)的人員進行指導(dǎo)與培訓(xùn)。也就導(dǎo)致一般人不能隨便參加，沒有條件參加。

1.5、基礎(chǔ)文化理論研究深度與實際應(yīng)用的廣度不夠

目前，大多數(shù)關(guān)于少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基礎(chǔ)文化理論研究的資料，都是上世紀(jì)末的研究成果，內(nèi)容相對老舊，在研究深度和廣度上存在明顯的不足，已經(jīng)無法滿足當(dāng)今時代對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究的需要。一方面，早期的研究主要采用文獻資料法、訪談法和觀察法，通過描述性的介紹記錄研究成果，對內(nèi)容的研究不夠深入、對文化的挖掘也只浮于表面，沒有通過更為有效的田野調(diào)查（實地考察）法獲取信息、解決問題、統(tǒng)一認(rèn)識；另一方面，早期的研究對單一民族、單一項目的研究不夠徹底，研究范圍也不夠廣泛，除了幾個“熱門”族群能找到部分資料以外，其他少數(shù)民族的研究記錄幾乎空白，這就使基礎(chǔ)文化理論的研究資料不夠全面、欠缺針對性。與此同時，云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的趨勢，通過云南省特色村寨、云南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地、特色小鎮(zhèn)等形式發(fā)揮作用，在實際應(yīng)用領(lǐng)域突出表現(xiàn)作為推廣旅游產(chǎn)業(yè)的特色賣點。對于云南省來說，通過少數(shù)民族傳統(tǒng)體育提升旅游產(chǎn)業(yè)的吸引力知名度，將起到良好的促進作用。目前，全省體育產(chǎn)業(yè)化研究已經(jīng)初具規(guī)模，并取得了不錯的成績，但在實際應(yīng)用的其他領(lǐng)域和方向收效甚微，研究深度和廣度嚴(yán)重不足，暫時沒有可操作性。

2、云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目推廣的對策

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是我國體育事業(yè)的重要組成部分，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)，深受各民族群眾的喜愛，在傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進各民族交往交流交融，提升各族人民體質(zhì)健康水平，豐富各族群眾精神文化生活等方面都發(fā)揮著重要的作用。然而，在我國各領(lǐng)域開展過程中受到諸多復(fù)雜因素的制約，包括相關(guān)理論研究不夠，缺乏理論支撐；重視程度不夠，人力、物力、財力投入不足，師資力量較薄弱，工作開展難度較大；專業(yè)器材、教材的缺失，限制了項目的普及；項目自身條件的影響。針對當(dāng)前我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育開展的現(xiàn)狀，提出以下幾點對策。

2.1、加強云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的軟實力，提高社會關(guān)注力度

從教育視角分析來看，學(xué)校加大少數(shù)民族傳統(tǒng)體育師資力量的提升，有針對性地招聘該領(lǐng)域的教師，擴大教師隊伍；在課程設(shè)置上，多開設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育類校本課程，增加該類課程的學(xué)時學(xué)分，讓更多學(xué)生能了解并參與其中，提高體育興趣。同時，依托學(xué)校黨建引導(dǎo)，發(fā)展學(xué)校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育特色學(xué)科的建設(shè)，使少數(shù)民族傳統(tǒng)體育成為學(xué)校體育中一顆閃亮的新星；與此同時，常態(tài)化的組織不同學(xué)段的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育比賽活動，降低學(xué)生參與該類比賽的門檻，用體育競賽的形式來激發(fā)學(xué)生的運動興趣，讓學(xué)生都能參與進來，有參與感，有獲得感，同時對傳承中國傳統(tǒng)體育文化有重要的推動作用。

從社會視角分析來看，教育體育部門、文化部門、民族宗教等相關(guān)部門的協(xié)調(diào)合作，廣泛宣傳，積極開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目展示活動，提高社會關(guān)注度，與當(dāng)?shù)貎?yōu)勢資源和文化資源相結(jié)合，培養(yǎng)地方經(jīng)濟發(fā)展需要的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育人才。

2.2、加快云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育硬實力，提升與其他項目深度融合

為提高少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基本公共服務(wù)水平、改善少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目在民眾中的普及與推廣力度，以地方政府為主導(dǎo)，建設(shè)和改進一批少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的場地場館等硬件設(shè)施，提升少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目與現(xiàn)代體育項目深度融合，達到多功能、一體化的綜合性場地場館。如田徑場塑膠跑道跑步與高腳競速、板鞋競速共用；足球場與花炮場共用；羽毛球館網(wǎng)球館與射弩吹槍館共用；籃球場與陀螺場共用；武術(shù)場與蹴球場共用等。在場地深度融合背景下，大家就會好奇，從而去了解，給大家在參與上提供了更多的可能性，這樣會給少數(shù)民族傳統(tǒng)項目帶來發(fā)展和宣傳機會。與此同時，器材采購也應(yīng)該跟上場館建設(shè)的步伐。在傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化背景下，在軟件與硬件配備齊全的情況下，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的推廣與普及定有一片天地。

2.3、創(chuàng)新競賽運行模式與創(chuàng)新項目同步發(fā)展，有機結(jié)合

從創(chuàng)新競賽運行模式視角看，借鑒現(xiàn)代體育項目比賽經(jīng)驗，除了舉辦國家級、省級、州市級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級民運會以外，圍繞項群訓(xùn)練理論建立不同學(xué)段（小學(xué)、初中、高中、大學(xué)）的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動競賽模式。增加學(xué)生參賽機會，降低學(xué)生獲獎的門檻，刺激學(xué)生參加運動的積極性；此外，打破以往對民族、籍貫、性別、戶籍的限制，提高學(xué)校帶隊教練訓(xùn)練的積極性；加快學(xué)生運動員的更新?lián)Q代速度，增加參與高水平訓(xùn)練學(xué)生基數(shù)。

對我省高等院校而言，在參加比賽的同時還可以根據(jù)實際情況，成立地方性少數(shù)民族傳統(tǒng)體育協(xié)會（如某地州市），建設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目基地，建立高校少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究機構(gòu)，申請承辦相關(guān)比賽，把高水平少數(shù)民族傳統(tǒng)體育比賽引入高校，同時把部分少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目作為云南省“專升本”考試項目。這既豐富了學(xué)生課余生活，激發(fā)學(xué)生練習(xí)和訓(xùn)練興趣與動機，又能使少數(shù)民族傳統(tǒng)體育競賽項目在高校中得到進一步的宣傳和普及。

從創(chuàng)新項目視角來看，根據(jù)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目開展與普及的情況，適當(dāng)創(chuàng)新和改進少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的競賽規(guī)則和參賽辦法，如借鑒現(xiàn)代體育一樣增設(shè)“民族兩項”、“民族三項”，將靜力性運動與動力性運動有機結(jié)合、陸地項目與水上項目有機結(jié)合、現(xiàn)代體育項目與少數(shù)民族體育項目有機結(jié)合；增加獲獎比例，將各個項目的獎勵從前八名調(diào)整為一、二、三等獎，一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，激發(fā)各個參賽隊伍的積極性，利用規(guī)則促少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展；適當(dāng)改進少數(shù)民族傳統(tǒng)體育器材的制作，如高腳競速器材重量上改進、板鞋競速木板材質(zhì)更換為重量較輕的橡膠材質(zhì)、吹槍槍管制作更精細化、陀螺的鞭桿與鞭繩改為合體抽拉式設(shè)施等等；這些少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目既要傳承也要創(chuàng)新，既要有適應(yīng)現(xiàn)實需要的口味，又要使參與者體會到簡單易學(xué)，更具有健身性與娛樂性。

2.4、加快云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育場地場館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，配備專業(yè)輔導(dǎo)人員

場地場館標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，配備專業(yè)的專兼職人員是推廣少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的重要舉措之一。云南省可通過少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練基地建設(shè)項目完善其標(biāo)準(zhǔn)化、特殊性需要。尤其是射弩、吹槍等一些危險性的運動項目可以改進其競賽規(guī)則或者結(jié)合以少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目為主題的專利在項目器材上進行適當(dāng)整改，降低危險系數(shù)，配備專兼職工作人員在訓(xùn)練場地進行指導(dǎo)、監(jiān)督，避免操作不當(dāng)，減少安全事故發(fā)生。同時解答參與者所遇到的問題，讓其對項目的學(xué)習(xí)更容易、更深入，從而不斷激發(fā)運動興趣。進而為打造便捷的少數(shù)民族體育健身設(shè)置、開展豐富的少數(shù)民族體育賽事活動、促進我省群眾科學(xué)健身、營造廣泛參與健身的民族團結(jié)的社會氛圍奠定良好基礎(chǔ)。

2.5、深挖科學(xué)研究的深度與拓寬實際應(yīng)用的廣度

云南省在少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究方面，需要建立一個明確的研究機構(gòu)，如在云南民族大學(xué)建立專委會。一方面，統(tǒng)籌管理云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育研究的各個方面，在體系管理上制定研究準(zhǔn)則、完善研究規(guī)范；在研究規(guī)劃上定期設(shè)立研究重點、集中各方資源形成深入研究；在研究配置上對參與研究者給予專業(yè)指導(dǎo)、相關(guān)輔助等措施；另一方面，要對云南省少數(shù)民族體育項目開展情況進行整體調(diào)查，了解透徹、匯編成冊。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的研究需要專業(yè)人士的參與和指導(dǎo)，研究群體不僅要有一定的知識體系和對信息的綜合處理能力，還要有精準(zhǔn)的定位和方向以及為發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育而不斷進取的堅定信念。

綜上，關(guān)于云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育現(xiàn)代化科學(xué)化的推廣，主要從少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的大眾化、規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化、國際化四個方面發(fā)展。

云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育大眾化方面：少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的大眾化發(fā)展，可以采用以點帶面，由面到體的立體式擴大的方式開展。首先，從高等院校角度看，以云南省州市各地體育院校為點，培養(yǎng)具有一定科研能力掌握一定技能的民族傳統(tǒng)體育的專業(yè)性人才，在通過日常宣傳和民族體育賽事的舉辦，把少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目從學(xué)校推廣到社會，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、州市推廣到省會昆明再滲透到全云南，以點到線，由線到面的縱橫式立體發(fā)展，實現(xiàn)全民普及的同時增強人民體魄、增進民族情感。

云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育規(guī)范化方面：相對于現(xiàn)代競技體育而言，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的最大問題就是規(guī)范。比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化需要不斷地修正與改革，裁判員隊伍的規(guī)范化建設(shè)需要完善。這就需要我們在充分了解少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目原始形態(tài)的前提下，通過現(xiàn)代競技體育的規(guī)范經(jīng)驗，對民族傳統(tǒng)體育項目進行合理的改進，進而推向社會。

云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化方面：云南作為一個旅游大省，擁有著豐富的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源，將體育與經(jīng)濟相結(jié)合，實現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，可以極大地促進當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟。例如，在火把節(jié)中引入“牛王爭霸賽”和“摔跤比賽”，在潑水節(jié)中引入“龍舟大賽”和“跳竹竿接力賽”，在目瑙縱歌節(jié)中引入“爬滑竿傳承賽”和“湯碟崩體驗賽”、中緬胞波節(jié)中引入“藤球?qū)官悺钡龋嘉藝鴥?nèi)外眾多的游客關(guān)注，成績斐然。產(chǎn)業(yè)化以其顯著的經(jīng)濟效應(yīng)，成為當(dāng)前世界經(jīng)濟的主流形態(tài)和流行趨勢。

云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育國際化方面：云南地處西南邊陲，與多國接壤，每年接待海內(nèi)外游客近5.3億余人，得天獨厚的地理位置，決定云南省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展必然帶有強烈的國際化傾向。云南在南亞、東南亞文化和經(jīng)濟發(fā)展中占據(jù)重要地位，通過聯(lián)合老撾、泰國、越南、緬甸等周邊國家，舉辦民族體育文化論壇、表演、競賽等，既可以促進民族民間體育文化交流，又可以擴大宣傳力度、提升國際影響力。

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