高校體育資源助力農村公共體育服務研究與實踐

摘要：農村公共體育服務的發展離不開高校體育資源的支持，因此，我們需要探索和實踐成立研究團隊，建設體育文本資源、成立高校教師宣講團、成立學生實踐團隊、搭建網絡平臺資源等措施，以改善農村體育資源開發不足的現狀。并以農村地方特色為基礎，促進教師對口支援和賽事經驗的交流與推廣、提供專業的農村體育人員培訓，并搭建網絡資源，從而豐富農村體育資源，提升農村公共體育服務水平，推動美麗鄉村的建設。

關鍵詞：鄉村振興" 高校" 農村體育

高校體育和農村體育對全民健身起著舉足輕重的作用，同時全民健身計劃的成功實施離不開高校體育和農村體育兩大支柱的協同發展，只有二者相得益彰，才能更好地推動全民健身事業的蓬勃發展。近幾年來，伴隨著全民健身計劃的實施與開展，浙江省農村體育發展迅速，而農村體育資源的開發步伐相對落后與其發展不相適應。農村體育資源主要包括體育場地、農村體育指導員和體育器材設備三個要素，這三個要素的缺失嚴重地制約著農村體育發展。高校體育資源囊括了高校內部與體育運動相關的一切軟、硬件設施。與農村體育相比，浙江省高校體育資源無論從類型上還是從數量上都占據著絕對的優勢。所以，在農村體育資源匱乏的情況下，浙江省高校體育資源向農村體育全面開放，對于推動浙江省農村體育乃至全民健身運動的發展，都有著非常重要的意義。高校體育資源為農村體育的發展提供支持，橫向開放與縱向支撐相結合。橫向開放包含了高校體育資源向社區開放的類型；縱向支撐是指高校體育硬件設施的開放度和高校體育人才資源引導群眾投身農村公共體育，高校人才體育資源所顯示出來的知識理論專業性、前沿性能為農村群眾呈現并灌輸更先進的體育觀念。農村公共體育的發展需要完備的體育資源為支撐。立足農村當地實際，統籌農村各類體育資源，激發農村成員的參與熱情，發展適合本地的各類體育活動。黨明確提出鄉村振興戰略及“鄉風文明”；后續系列舉措建設促進農村體育、文化、教育等事業發展，使農民綜合素質進一步提升，鄉村文明程度進一步提高。農民普遍文化程度不高、思想守舊固化，高校體育資源助力農村公共體育服務成為破解上述難題，實現鄉村振興戰略行之有效的途徑。

1、農村公共體育服務現狀

農村社區通常是由一定的互動關系與共同地緣文化、有序而又富有情感的群體所構成，并且開展著一定的社會活動。在如今新農村建設蓬勃開展，許多地區既有鄉村自然風貌、山川秀美，也有著獨特的人文內涵，是農村社區彌足珍貴、宣傳功能良好的精神財富。但農村公共體育服務還處在一個較低的水平上，致使農村閑置人員得不到專業技術指導與進修。這一階段農村體育資源的開發還很不充分，主要有以下幾個方面：

1.1、缺少編撰成冊的體育讀本

由于村民文化程度普遍較低，對于村落傳統體育的寫作興趣和意識都不高，造成了該村只留存些許體育素材，久而久之，就慢慢地從歷史長河中消失。即便有的人做了記錄，在內容體例和時間范圍上也顯單薄。而傳統體育文化又正好是村落精神核心著落的地方，也是人們對體育的主要依靠。不少地方亟待補全與體育相關的文字資料，以保存傳統體育文化并傳于后人。

1.2、缺少傳播社區文化的專業體育人士

推廣農村體育文化有通過物的方式呈現給人，給人直觀視覺感受，比如圖片文字影像資源展示、體育環境營造等，也有通過語言方式對理論情感進行宣揚與疏導，彰顯村莊具有積極的主流價值觀和獨特人文情懷，如專題講座、培訓班、各類解說等，均需一批口才過硬、教態規范、授課教學能力強的專業人士加盟農村公共體育服務建設。

1.3、缺少對村里傳統體育的關注

歷史并不只是以文獻資料的形式來呈現記錄，它還能成為存貯在人頭腦中的回憶。村中遺留的歷史資料匱乏，但也不缺少長壽高齡的長者，他們歷經各社會變革時期，目睹著村莊的發展與變化。他們是村體育史的一個很好的訴說者。將他們的“說”寫下來，聊天和研究相結合，以獲取一筆豐富而寶貴的村史財富——體育資源。

2、高校服務于農村體育資源建設途徑

高校除了在人才培養和科技發展方面發揮作用外，還肩負著為地方經濟發展，特別是鄉村振興提供支持的重要使命，這是其應盡的責任。近年來，伴隨著中國社會主義新農村建設的加速推進，國家加大了對農村地區基礎設施和教育事業的投入力度。通過充分利用高校在學術、教學和技術方面的優勢，為農村體育提供充足的人力和物力支持，從而豐富體育資源，同時也有助于擴大高校課題研究的范圍，建立學生社會實踐平臺，實現雙贏局面。近年來，不少地方高校都開展了相關項目的探索與嘗試，取得一定成效。但很多涉及學校和農村的協作并沒有覆蓋到教師這一整體群體，這就造成了領導協調機制在構建過程中的不足；大部分高校缺乏與社會、農村交往的對應機構及管理制度，同時缺少與社會交流磋商的做法。在我國城鄉二元經濟結構中農村居民的受教育程度一般，對體育鍛煉缺乏熱情，更多關注的是身體健康而不是精神層面的享受。因此，農村公共體育服務建設需要高校積極參與，以促進農村體育事業的蓬勃發展，這是當務之急。

2.1、組建研究團隊，構建體育文本資源

要主動參與到農村體育建設中去，需要各高校加大投入的廣度和深度，并集中資源開展長期研究與實踐工作以推動農村公共體育服務的發展。近年來，伴隨著中國社會主義新農村建設的加速推進，國家加大了對農村地區基礎設施和教育事業的投入力度。高校具備顯著的學術優勢和強大的科研能力，因此成立了一支研究團隊，致力于開展理論研究。收集與整理相關文獻資料，結合自身特點，對傳統村落文化中所蘊含的精神內涵加以挖掘、提煉，并在此基礎上運用于學校體育工作當中。既對體育事業建言獻策，又把研究成果用文本的形式表現出來，既把鄉村分散的體育文化信息全面而完整的保留下來，使之成為鄉村珍貴的文化資源與村史，又有正確而清晰的價值引導，讓村民有物可依，有理可查，并把口口相傳定格在清晰的文字形式上，彰顯地方體育文化特色并給村民更好的閱讀感受。

2.2、成立教師演講團宣揚體育資源

農村公共體育服務的發展需要專業人士的指導，為了促進農村體育的發展，我們需要通過“聘任制”等方式，選拔出一批杰出的體育人才，以實現建設良好公共體育服務的目標。從實際情況來看，高校是最有條件開展這一工作的機構。在地方高校中，擁有一支專業的教師團隊，無論是在教學理論還是實踐方面，都展現出了無可比擬的優勢，這是農村體育所無法比擬的。在此基礎上，學校要開展形式多樣的培訓活動，為當地農民提供更多實用的健身技能。組建有專業教師參加的演講團隊定期到農村開展講座，結合他們在學校的講座內容，針對村民的學習基礎、學習特點等因素精心設計模塊內容達到專題講座。這樣不僅能滿足農民群眾對新技術的需求，而且還能夠為當地培養更多高素質人才。提供多種形式的知識服務，包括但不限于演講、培訓、個別咨詢和講解等，以滿足村民的學習需求。

2.3、成立學生實踐團隊搭建網絡平臺資源

大學生實踐活動在高校體育中占有重要地位，實踐活動需要找到適合自己的機構與地點。組建大學生實踐團隊投身農村公共體育服務，不僅給農村公共體育服務注入了新鮮血液，也為大學增添了一個重要的實踐基地。學生利用在校期間學到的專業技能，特別是計算機技能、網絡操作技能、影像拍攝和編輯技能等，對農村公共體育服務進行技能型的培訓服務。

3、高校助力農村體育資源建設實踐活動

根據落后狀況并以“鄉村振興”擴展和延伸理念為指導，為了提高農村公共體育服務開展的質量與水平，必須首先充分利用高校體育豐富的資源。利用高校體育教育資源優勢，以促進農村公共體育服務的發展是可行的。

3.1、教師對口支援

在有條件的地方可在教育主管部門的統籌下，選派部分高校優秀體育教師赴農村公共體育服務嚴重缺失地區開展工作并提供幫助，充分挖掘高校體育資源，為公共體育服務作出貢獻；高校還可以派臨時沒有課程的教師協助農村地區提供公共體育服務，并通過實際教學在體育中加入體育理念、體育方法等方面對農村公共體育服務產生影響。

3.2、賽事經驗的交流與推廣

在高校中存在著多種項目體育社團，社團組織的會員對該項目的喜愛與熟悉程度較高，并且具備了對有關項目進行宣傳、整理和指導的技能?？梢越柚咝Ｖ胸S富的體育社團組織與廣大農村體育愛好者、服務人員點對點地聯系，深入區域公共體育服務中面對面地傳幫帶或借助網絡與其交流引導。

3.3、農村體育人員的專業培訓

教師以教為天職。高校體育教師所擁有的豐富教學經驗，是一筆難得的寶貴財富，我們要用好農村學校體育教師的培養和引導，尤其要宣傳先進體育教育理念、賽事經驗、課外活動經驗；在周末、寒暑假期間，要主動深入農村地區現場培訓體育老師，長期保持下去必將對該地區廣大農村體育人員起到積極作用。此外，體育教師還有責任根據當前農村體育教育中存在的狀況和缺陷，號召全社會關注這一問題，號召國家教育部門高度重視這一問題，并期望教育職能部門加大農村體育資金投資，以達到通過穩定教師隊伍來更好地開展農村公共體育服務。

3.4、網絡資源搭建

如今，隨著網絡的日益發展和技術的日益興盛，農村建設也積極建設網絡平臺、拓寬宣傳渠道、多方位展示本村的風采。如皋泄村利用網絡平臺搭建“舟農先鋒是朱綴絨的”黨建直播間，推廣皋泄村地方特色體育，實踐和弘揚朱綴絨“體育興村”治村理念，助力鄉村振興。不僅為網友們科普了傳統體育的來歷，更用鏡頭展示了傳統體育項目，吸引網友點贊，體驗今日皋泄村的傳統體育，同時吸引更多網友翹首期待到此一游。實踐小組親自執導，親自主播，親自攝制，并將其做成影像資源成為體育資源中的一個重要部分。

4、高校體育資源融入農村體育文化建設的發展對策

4.1、借助高校優秀體育師資力量，為農村體育文化建設進行深度引導

高校經過多年擴招以來，為了適應體育教學需要，引進了一大批優秀體育教師，其中農村地區的體育工作者可以在周末、寒暑假等時間里接受絕大多數高校優秀的具備碩士或以上學歷的體育教師的深厚的理論基礎和教學、訓練經驗的培訓，開展體育培訓指導工作，針對不同季節及地方民俗習慣，幫助其制定出長期多年的體育競賽計劃，在競賽安排及裁判工作中提供幫助與指導，可借助網絡開展線上培訓，還可借助高校中豐富的體育社團組織實現農村地區學生“點對點”聯系，并借助網絡來全天候交流與輔導。教育主管部門可出面選派一些高校的優秀體育教師在較短的時間內輪調對農村地區進行援助，充分挖掘高校體育資源促進農村地區體育發展。要充分實現建設和諧社會這一目標，必須要有健全的全民健身制度，這也是衡量一國政治制度好壞、經濟基礎、衡量社會文明程度的一個重要指標。高校應積極運用體育社會服務來保證自身時間保障，社會需求，管理組織、物質基礎及思想保障上的有利條件，使廣大農村體育社會成員與體育大家庭都能充分顯示出自身的特有的價值與優勢，喚起自身使命感與責任感，進而促進農村體育常態化與正規化發展，為加速建設和完善全民健身體系做出了應有的貢獻。

4.2、建立相應政策措施，將高校體育資源融入農村體育文化建設

為了彌補浙江農村體育文化服務工作的缺陷，應該采取相應的政策措施來推動高校體育資源和農村體育文化建設有機結合。加強高校體育師資資源管理，使之得到充分而有效的應用，才能更好地服務于農村體育事業。當前我國農村經濟發展水平還不高，農村居民的生活條件也比較差，因此，必須將農村體育與高校體育相結合。為了達到此目的，必須統籌好高校職能部門與農村地方基層組織之間的關系，以兩部門牽頭成立體育管理聯合會對高?，F有體育資源與地方農村體育文化缺失之間的問題進行宏觀分析，以尋找二者有效融合的方法，使高校體育資源逐漸融入到農村體育文化建設中。高校應當定期為其體育教師提供學習和培訓機會，以確保他們能夠及時掌握本學科最前沿的相關知識，從而不斷提高自身的專業水平，以便更有針對性地指導農村體育工作，從而事半功倍。并把高校體育教師指導農村體育實踐的效果列入年度評優評先與績效考核之中。通過對各地區開展的各種形式的高校教師“下鄉”指導農村體育工作的調研發現，大部分地區的領導都非常重視這項扶貧行動。為了激發高校杰出的體育教師積極參與農村體育指導工作，同時避免在幫扶活動中出現不協調的情況，我們應當根據地方政府的反饋和實際成效，制定相應的獎勵措施。

4.3、增強各主體體育文化服務意識和農村體育文化服務隊伍建設

一是政府主管部門應提高認識，充分認識到農村體育文化服務工作的重要意義，將農村體育文化工作納入地方政府社會發展規劃，需要將其與教育科技、農村醫療衛生、社會保障等領域同等重視，共同推進，實現協同發展。與此同時，也要加強相關政策宣傳，使更多人了解高校教師參與“下基層”指導農村體育的意義所在，激發廣大師生參與農村體育建設的積極性；二是農村基層干部的日常工作重心往往與當地經濟的發展息息相關，較少涉及體育，所以其體育觀念相對滯后，體育健身意識淡薄，其體育培訓更顯重要。在學習期間，注重提升農村基層干部的體育文化知識與素養，熟悉相關體育法規與政策。此外，基層干部還要深入群眾，身體力行地積極參加農村體育文化活動，身體力行地指導教育農民，轉變農民長期以來日出而作、日入而息的生活習慣，逐漸引導農民體育文化活動的參與意識和自我主體意識。在農村體育文化建設中，農村社會體育指導員扮演著至關重要的角色，因此，對其進行有效的培養和加強具有極其重要的價值。農村社會體育指導員的激勵機制以及評估機制要逐步健全，在充分利用高校體育師資資源的前提下，要對農村體育的社會指導員進行經常性的技能培訓，以提高指導員的專業素養和能力水平。政府也要加大對農村體育發展的支持力度，使農民能夠有充足的時間參加體育鍛煉，從而促進我國全民健身計劃的實施。在農村的廣袤土地上，隱藏著一群技藝精湛、身體素質極佳的民間體育大師；農村體育文化服務可為退役士兵、農村學校體育教師、節假日回鄉大學生等人員提供全方位的服務支持。唯有開啟廣闊的大門，招攬優秀人才，方能夠逐步破解農村體育文化服務指導力量薄弱這一困境，使其在農村得到發展，并發展出富有特色、多姿多彩的體育文化活動。

4.4、根據農村留守群眾的特點，廣泛開展體育文化活動

為了滿足農村留守群眾的特殊需求，將開展形式多樣的體育文化活動促進其身心健康全面發展。增加農村各類公益性、非營利性體育、文化組織財政撥款，以促進其發展和壯大。在經濟欠發達地區，尤其是少數民族聚居區、革命老區等地方應積極發展農村公共體育服務體系建設。為了實現農村體育文化服務目標，必須要保證當地農村政府部門有足夠的經濟基礎和足夠的資金支持，這也是我們首先要思考和付出的方向。同時還要注重發揮民間資本在體育文化產業發展中的作用，使其與政府投入形成良性互動。引領市場進入農村體育文化服務領域，以填補政府財政的不足之處，規范市場運作機制，實現人才的充分發揮；其次，建立起一支高素質、專業化的體育社會指導員隊伍，加強農村地區體育專業人才隊伍建設。體育社會指導員應當向他們宣傳健身知識、傳授簡單易行、科學高效的體育鍛煉方法，以及針對不同季節、氣候條件組織開展體育文化活動。另外要注意培養廣大農民群眾參與體育鍛煉的興趣和習慣，鼓勵其積極參與各種體育競賽和娛樂活動。為老年人、婦女和兒童提供良好的社會環境和物質基礎，以促進他們參與體育和文化服務。此外政府還可以采取多種措施促進農村體育事業發展，組織體育演出或在競賽活動中為優勝者提供某種物質獎勵，以激發農民參與體育運動的熱情。同時政府還應該加大對農民體育鍛煉的政策扶持力度，制定專門針對于農村老年人、婦女以及未成年人的體育政策法規，使他們能夠參與到全民健身運動中來。還應該加大農村公共體育設施建設力度，使之更加完善和先進化。

5、結語

高校助推鄉村振興，打造農村公共體育服務是一項長期的實踐任務。如何利用資源為村民服務，擴大體育文化知識的普及，提高體育素養，是今后需進一步研究的問題。高校應合理利用自身專業優勢、科研優勢、教育優勢等，組織更多的師生投身鄉村建設，多渠道開發高校服務功能，讓自身科研能力和實踐能力得到持續提高，達到雙贏效果。

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