民族管弦樂(lè)作品《抒情變奏曲》第三樂(lè)章賞析

中國(guó)民族管弦樂(lè)是由新型綜合性民族管弦 樂(lè)隊(duì)演奏的音樂(lè)。現(xiàn)今民族管弦樂(lè)隊(duì)林立，新"作也不斷涌現(xiàn)，民族管弦樂(lè)隊(duì)在樂(lè)壇上大顯身"手。劉長(zhǎng)遠(yuǎn)創(chuàng)作的大型民族管弦樂(lè)作品《抒情"變奏曲》將中國(guó)不同民族、不同地域的音樂(lè)元"素成功地融合進(jìn)來(lái)，加以綜合運(yùn)用，從而多樣"化地展現(xiàn)了中國(guó)人民的生活風(fēng)貌。

一、作品創(chuàng)作背景

大型民族管弦樂(lè)作品《抒情變奏曲》是著名作曲家劉長(zhǎng)遠(yuǎn)在 2003 年創(chuàng)作的，當(dāng)時(shí)是受到中央民族樂(lè)團(tuán)的邀約而創(chuàng)作此曲，同年 12月在中央音樂(lè)學(xué)院首演，此后多次在國(guó)內(nèi)進(jìn)行公演，好評(píng)如潮。該作品曾榮獲中華人民共和國(guó)文化和旅游部主辦的第九屆全國(guó)音樂(lè)作品比賽二等獎(jiǎng)，在首屆《華樂(lè)論壇》暨“新繹杯”"經(jīng)典民族管弦樂(lè)作品評(píng)比中獲得經(jīng)典作品獎(jiǎng)，現(xiàn)也成為中國(guó)大陸以及港澳臺(tái)等地民族管弦樂(lè)團(tuán)演出的保留曲目。

二、作曲家簡(jiǎn)介

劉長(zhǎng)遠(yuǎn)，當(dāng)代著名作曲家，中央音樂(lè)學(xué)院 作曲教授，中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)創(chuàng)作委員會(huì)副"主任，武漢音樂(lè)學(xué)院客座教授，先后師從著名作曲家鮑元愷、劉烈武、黎英海以及俄國(guó)著名"作曲家 E.Denisove、著名理論家 V.Xolopowa。

其代表作品有小提琴協(xié)奏曲《詩(shī)篇》、民族管弦樂(lè)《抒情變奏曲》、民族管弦樂(lè)敘事曲《未來(lái)的希望》、民族管弦樂(lè)《月下獨(dú)酌》及"大量室內(nèi)樂(lè)作品和聲樂(lè)作品等，他的作品曾經(jīng)"多次在中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、日本、新加坡、"歐洲等地上演。

三、作品分析與風(fēng)格特點(diǎn)

《抒情變奏曲》有兩個(gè)風(fēng)格特點(diǎn)，第一個(gè)"是作品的抒情性。與其他展示演奏技術(shù)的作品 不同的是，這首作品重在表現(xiàn)人民的生活，并"把生活的酸甜苦辣表現(xiàn)得淋漓盡致。第二個(gè)是"在創(chuàng)作時(shí)將中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器的特點(diǎn)融合現(xiàn)代"作曲技術(shù)，使作品呈現(xiàn)出新的風(fēng)格面貌。該作"品由一個(gè)主題及十五個(gè)變奏組成，共有三個(gè)樂(lè)"章，第一樂(lè)章是典型的抒情樂(lè)章；第二樂(lè)章以 輕快的諧謔風(fēng)為基礎(chǔ)，以活潑、欣喜、歡快的"色調(diào)為主；第三樂(lè)章是熱烈的終曲。

作品的第三樂(lè)章是終章，也是整首作品的"高潮部分，屬于復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)性回到了"主調(diào) a"小調(diào)，自由變奏居多，但仍然帶有主題"的影子，音樂(lè)的張力也拉到了最大。這一部分"巧妙地將中國(guó)民族傳統(tǒng)的音樂(lè)元素與現(xiàn)代作曲技術(shù)融合，讓主題帶有少數(shù)民族音樂(lè)的韻味。 第八變奏采用了樂(lè)隊(duì)的全奏，在聲勢(shì)上更加強(qiáng)"大，采用了七聲音階，骨干音有 LA、#FA、"MI、RE、#DO，其中還運(yùn)用了大二度及小三"度的音程，展現(xiàn)了維吾爾族音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)。 第九變奏與第十變奏有梆笛聲部進(jìn)行演奏。第"十一變奏像是臨時(shí)出現(xiàn)的段落，運(yùn)用了增四度"和增二度音程；在配器方面，由揚(yáng)琴、柳琴、"琵琶、中阮和大阮演奏主旋律，胡琴聲部以撥"弦方式伴奏，表現(xiàn)了一種幽默有趣的音樂(lè)情"緒，展現(xiàn)了南方民間的地方音樂(lè)特色；在技法"上，運(yùn)用了震音，演奏效果極為突出、形象極"為鮮明；在旋律第二次出現(xiàn)時(shí)，采用了復(fù)調(diào)織"體，首先是柳琴、琵琶和二胡聲部出現(xiàn)在上方"純五度，相差兩拍之后，又由揚(yáng)琴聲部在該主"題的原音高位置進(jìn)行卡農(nóng)式的模仿。第十二變"奏由小調(diào)轉(zhuǎn)為大調(diào)，音樂(lè)更加明亮并相較之前"的變奏變化較大。第十三變奏由弦樂(lè)和新笛聲"部演奏前一個(gè)變奏的旋律，同時(shí)，彈撥樂(lè)器與"梆笛聲部演奏主題，兩條旋律線交織進(jìn)行，在"第十三變奏的后半部分又改為樂(lè)隊(duì)一起演奏，"將音樂(lè)推向了更激烈的高潮。第十四變奏在第"八變奏的節(jié)奏上進(jìn)行了改變，并采用八五拍和"八四拍交替進(jìn)行，音樂(lè)表現(xiàn)更加激昂。

這首作品很巧妙地使用了各種打擊樂(lè)器，"特別是令人振奮的鑼鼓。在中國(guó)音樂(lè)中，鑼鼓"具有格外重要的表情意義。它與“變奏”的結(jié) 合不僅豐富了樂(lè)隊(duì)的音色，而且還成為樂(lè)曲結(jié)"構(gòu)劃分的重要依據(jù)。作曲家還在作品中將多種"中西打擊樂(lè)器納入進(jìn)來(lái)，例如定音鼓、排鼓、"大鼓、木魚(yú)等，使民族管弦樂(lè)隊(duì)獲得了更多樣"化的音響和音色。

四、實(shí)例分析

2017 年 8 月 18 日晚，全國(guó)政協(xié)副主席、"宋慶齡基金會(huì)主席王家瑞先生出席由中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)主辦、中國(guó)廣播民族樂(lè)團(tuán)協(xié)辦的“國(guó)"家藝術(shù)基金 2017 中國(guó)民樂(lè)指揮人才培養(yǎng)項(xiàng)目 匯報(bào)音樂(lè)會(huì)”第二場(chǎng)音樂(lè)會(huì)并觀看演出，中國(guó) 民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉錫津、副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)"王書(shū)偉、副會(huì)長(zhǎng)沈誠(chéng)、顧問(wèn)劉峪升和中國(guó)廣播"藝術(shù)團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)劉學(xué)俊、中國(guó)廣播民族樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)"張高翔等與來(lái)自全國(guó)各地的近千名觀眾觀看了"匯報(bào)音樂(lè)會(huì)。第二場(chǎng)音樂(lè)會(huì)在中央音樂(lè)學(xué)院歌"劇音樂(lè)廳舉辦，共有九首經(jīng)典民族管弦樂(lè)作品 進(jìn)行演出，包括李明陽(yáng)指揮的《春節(jié)序曲》、 楊廣指揮的《月兒高》、葉爾達(dá)指揮的《瑤族"舞曲》、聶志勇指揮的《古槐尋根》、邱誓舷"指揮的《抒情變奏曲》第二、三樂(lè)章、袁貝指"揮的《弦上秧歌》、張偉指揮的《阿佤山》、 郭明指揮的《長(zhǎng)城隨想》、曹波指揮的《絲綢"之路》。

第二場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中的《抒情變奏曲》第二、"三樂(lè)章由來(lái)自中國(guó)臺(tái)灣的青年指揮家邱誓舷指"揮，中國(guó)廣播民族樂(lè)團(tuán)演奏。筆者通過(guò)研究此"場(chǎng)演出的視頻，根據(jù)自身的排練，主要談?wù)剬?duì)"第三樂(lè)章的理解。視頻中第三樂(lè)章的演奏持"續(xù)了九分多鐘，有很多值得我們深入學(xué)習(xí)的地"方。第一，視頻中的演奏在速度上較快一些，并且各聲部的配合比較默契，這一點(diǎn)提醒我們"需要深入思考如何才能在演奏時(shí)更加默契地配"合。個(gè)人認(rèn)為演奏者首先要非常熟悉作品，并"且對(duì)除了自己聲部外的其他聲部也要了解，可"以多聽(tīng)原作品以達(dá)到對(duì)作品的深入了解。第二，"我們?cè)谧髌返墓?jié)奏上還需要下功夫。視頻中演"奏的節(jié)奏很穩(wěn)，在需要加速和放慢的樂(lè)段能非"常明顯地感受到節(jié)奏的變化起伏以及情緒的改"變。第三，作品中有很多的半音，例如筆者演 奏的高胡聲部，半音會(huì)出現(xiàn)拉不準(zhǔn)的情況，因 為半音出現(xiàn)的部分大多數(shù)節(jié)奏較快，就會(huì)出現(xiàn)"為跟上節(jié)奏而忽略音準(zhǔn)的情況，所以在平時(shí)還"要多加練習(xí)，由慢到快，把每個(gè)音符找準(zhǔn)再慢"慢加速，完全熟練之后演奏作品時(shí)就不會(huì)手忙腳亂了。第四，各聲部的指法以及弦樂(lè)的弓法"要分別保持一致，例如弦樂(lè)中的拉弓與推弓方"向一致，在演奏時(shí)也會(huì)更加美觀。第五，聲部"的音響整齊度需要我們學(xué)習(xí)。在平時(shí)排練時(shí)經(jīng)"常出現(xiàn)各聲部不整齊的問(wèn)題，例如弦樂(lè)聲部的"滑把，會(huì)很難把握大家的音響整齊度，這點(diǎn)需"要聲部中每個(gè)人的配合，盡量做到一致，滑把"琶音等技法也需要多加練習(xí)。第六，作品中的"強(qiáng)弱對(duì)比要做得再明顯些，例如第三樂(lè)章剛開(kāi)"始是力度很強(qiáng)的，而在彈撥樂(lè)器出來(lái)時(shí)是較弱"的，這點(diǎn)還需要我們多加練習(xí)。第七，弦樂(lè)聲"部中輕快的短弓和抒情部分的長(zhǎng)弓在演奏時(shí)要"更明顯一些。第八，視頻中獨(dú)奏部分是蕭演奏"的，而我們平時(shí)的排練中則是由嗩吶擔(dān)任這部"分的演奏，這兩種樂(lè)器在音響上各有千秋，表"達(dá)的情感也是不同的，可以相互借鑒學(xué)習(xí)。

五、第三樂(lè)章排練中的注意事項(xiàng)

第三樂(lè)章是以歡快激昂的情緒進(jìn)入的，演 奏時(shí)盡量要一氣呵成；到第九變奏時(shí)，力度為"中弱，"這部分要注意演奏時(shí)的節(jié)奏要保持穩(wěn)定，"音樂(lè)要有彈跳性；之后在弦樂(lè)聲部為主旋律時(shí)"要在弓法上給予關(guān)注；進(jìn)入第十一變奏時(shí)，要"把握好這部分的音樂(lè)形象，速度上不能太慢，并且在彈撥樂(lè)器主奏時(shí)， 輪音的密度盡量一致，"止音盡量做到干凈整齊；后面打擊樂(lè)出現(xiàn)時(shí)，要注意節(jié)拍做到準(zhǔn)確有力；到第十四變奏時(shí)，情緒要更加熱烈飽滿(mǎn)；第十五變奏中以弦樂(lè)聲"部的演奏為主，并注意重音的變化，而后的打"擊樂(lè)演奏是作品的亮點(diǎn)，其他聲部需注意結(jié)束"時(shí)的銜接應(yīng)該做漸強(qiáng)處理，將音樂(lè)推向高潮；最后要注意的是，所有聲部戛然而止是襯托嗩"吶再次演奏悲涼的主題，接著所有聲部進(jìn)入最"后一個(gè)高潮，在一種悲壯、奮進(jìn)的情緒中結(jié)束"全曲。

六、結(jié)語(yǔ)

《抒情變奏曲》有層次地展示了諸多元素"的融合，為民族管弦樂(lè)作品的創(chuàng)作又開(kāi)辟了一"條新的思路。某種意義上，我們也可以將它看"成中國(guó)民族管弦樂(lè)交響練習(xí)曲的“范本”，因"此，我們有責(zé)任準(zhǔn)確地詮釋它、演繹它，所以，"對(duì)作品詮釋的研究與探索應(yīng)永無(wú)休止。

[ 作者簡(jiǎn)介 ] 卞清，女，漢族，陜西富平人，西"北師范大學(xué)碩士研究生在讀，研究方向?yàn)橐魳?lè)"教育。