優(yōu)秀家風家訓涵養(yǎng)鄉(xiāng)風文明， 爭做新時代高素質“新農民”

提高農民的思想道德素質，調動農民參與鄉(xiāng)村振興的積極性，是促進鄉(xiāng)村文化振興的重要手段之一。家風家訓是傳統(tǒng)文化的重要內容，對道德基因內化、道德理想激勵、社會風氣傳承、民族精神特質等方面具有重要作用。當前，農民的思想道德素質還有很大提升空間。現(xiàn)通過對傳統(tǒng)家風家訓文化的傳承與創(chuàng)新，加大對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳力度，開展豐富的實踐活動深化家風家訓建設，提高農民的思想道德素質。

鄉(xiāng)村振興是包括產業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、組織振興的全面振興。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化興則國運興，文化強則民族強。當前，在鄉(xiāng)村經濟產業(yè)突飛猛進的同時，我們必須清醒地認識到鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興的重要內容和力量源泉。推進鄉(xiāng)村文化振興，關鍵在于調動農民的積極性，提高農民的思想道德素質。

如何提高農民的思想道德素質是地方政府急需解決的問題。地方政府可以充分發(fā)揮積極引導作用，加強黨建宣傳教育以及鄉(xiāng)賢的示范引領等。其中，利用優(yōu)秀家風家訓潛移默化地提升農民的思想道德素質，為鄉(xiāng)村振興凝心聚力，助力鄉(xiāng)村振興。

家風家訓的內涵及作用

家風家訓是傳統(tǒng)文化的重要內容。家庭是社會的基本細胞，是構建基層社會治理新格局的重要力量。重視家庭問題關系到社會的長治久安。良好的家風家訓對家庭和諧、社會穩(wěn)定具有重要作用。家風又稱門風，是一個家庭或家族在長期繁衍過程中形成的一種文化，這種文化在世代相傳中凝結成一種穩(wěn)固的家庭或家族價值觀念，進而以潛移默化的形式熏陶和影響著家庭或家族中的每一位成員，成為家庭或家族中代代遵循的價值準則。家訓，即家庭或家族在對子女長期教育、教化中留下的精華，是對家庭或家族的子孫后輩在工作、學習、生活等方面所提出的要求或遵循的行為規(guī)范。家訓有家誡、家范、家語、宗規(guī)、族訓等稱謂。據(jù)《中國叢書綜錄》記載，我國古代公開出版的家訓大概有120種以上。其中，影響較大的有《朱子家訓》《錢氏家訓》《顏氏家訓》等。歷史上不少先賢家風都用“姓氏”來冠名。可以說，姓氏是家風的標志，家風是姓氏的內容，二者相互依存、相互影響。

中國古代的家風家訓類型多樣，如勤儉節(jié)約型、正直清廉型、仁愛孝順類、道德修養(yǎng)類等。這些家風家訓涵蓋了“修身齊家治國平天下”的豐富內涵，承載著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激勵家庭或家族成員自強不息、努力奮斗，對維護社會秩序、構筑公序良俗、傳承優(yōu)秀倫理道德具有重要作用。家風家訓是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。

家風家訓對道德基因內化、道德理想激勵、社會風氣傳承、民族精神特質等方面具有重要作用。

首先，家庭倫理道德的形成源于家風家訓。家庭是社會中最古老、最基本的組織形式，是我們每個人最熟悉的地方。良好的家風家訓是提高基層社會治理能力的重要助力，承載著重要的社會功能，能影響和輻射家庭成員之外的人的思想品格和行為方式。

其次，良好的家風家訓對形成社會主義文明新風尚、維護社會和諧安定具有基礎性作用。家庭或家族如果在家風家訓的建設上打好基礎，就會營造出崇德向善的氛圍。量變是質變的基礎和必要準備，質變是量變的必然結果。

最后，家風家訓有利于傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的重要手段。中國的家風家訓的內容和形式豐富。家訓典籍是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其中凝練了優(yōu)秀的思想、品德和價值觀。家風家訓還體現(xiàn)在一些箴言名句中，如孝悌忠信、勤儉持家、誠實守信等。此外，家風家訓還可以從家庭成員之間的鴻雁傳書中得到考證。這些書信包含了對家庭、生活和人生的感悟和體會，是傳承家風家訓的重要途徑之一。

家風家訓文化源遠流長，可以在各種歷史典籍中找到源頭。從《顏氏家訓》《誡子書》《勉諭兒輩》《朱子家訓》到《曾國藩家書》《傅雷家書》，豐富的家風家訓成為一道亮麗的風景線。

當前農村思想道德現(xiàn)狀及原因探究

農村農民思想道德現(xiàn)狀

改革開放以來，中國共產黨領導人民創(chuàng)造了舉世矚目的中國奇跡。新時代下，農業(yè)經濟持續(xù)穩(wěn)定增長，農業(yè)基礎設施建設成就突出，農村面貌和人居環(huán)境顯著改善。黨和國家高度重視農村精神文明建設，強調要加強農村思想道德建設。

隨著社會主義現(xiàn)代化的深入推進，在解決人民溫飽問題、人民生活總體上達到小康水平這兩個目標已提前實現(xiàn)的基礎上，中國共產黨根據(jù)我國發(fā)展實際將黨的奮斗目標凝練為“兩個一百年”奮斗目標。但是，要想堅定不移地走好中國式現(xiàn)代化道路，還要清楚地認識到城鄉(xiāng)之間存在的客觀差別。面對世界“百年未有之大變局”，在鄉(xiāng)村振興背景下，社會主義現(xiàn)代化建設如火如荼，但各種深層次的社會問題也日益凸顯。

通過深入農村走訪調研發(fā)現(xiàn)，農民思想活動的獨立性、多變性、選擇性明顯增加。在主、客觀等因素的影響下，農民思想政治教育工作仍面臨著許多新問題，主要表現(xiàn)在：部分農民理想信念淡化，不少農村文化陣地疏于形式，很多農民法律意識薄弱等。這些問題嚴重影響了鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略的深入推進和社會主義現(xiàn)代化建設目標的實現(xiàn)。

農村農民思想道德形成的原因

審視當前農村農民思想道德現(xiàn)狀，歸納其形成原因。

第一，隨著城市要素流動的較快，特別是社會主義市場經濟的深入發(fā)展，農村的社會結構、農民的精神世界均發(fā)生了深刻的變革，部分農民過于追求物質利益。

第二，地方政府部分工作人員的工作責任心不強。他們不注重農民的思想道德品質引導，對鄉(xiāng)村文化振興背景下提高農民思想道德素質的責任缺乏應有的認識。

第三，部分農村公共服務化水平較低，有關部門沒有充分利用當?shù)氐奈幕Y源，無法充分滿足農民的基本文化需求。

第四，封建迷信思想中的消極部分在群眾中的影響比較廣泛深遠，特別是在農村，少數(shù)農村道德滑坡。

總體來看，造成當前部分農民思想道德素質不高的原因有很多，農村農民思想道德現(xiàn)狀急需改變。從家風家訓入手，在提高農民思想道德上做文章，充分調動農民學習的積極性，進而推動鄉(xiāng)村文化振興，保障鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實現(xiàn)。

以家風家訓推動農民思想道德素質提升的對策

推動傳統(tǒng)家風家訓文化的創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。只有全面深入了解中華文明的歷史，才能更有效地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進中國特色社會主義文化建設，建設中華民族現(xiàn)代文明。

在漫漫歷史長河中，中華民族留下了浩如煙海的文化遺產，為中華文明提供了重要內容，為人類文明做出了重大貢獻。其中，家風家訓文化資源對提高農民思想道德素質具有非常重要的現(xiàn)實意義。

家風家訓資源散見于民間各地，急需得到系統(tǒng)整理和充分挖掘。對于民間優(yōu)秀家風家訓資源，地方政府要安排專門工作人員進行收集、整理和專門研究，并結合時代要求對優(yōu)秀家風家訓資源推陳出新，古為今用，進行現(xiàn)代化解讀和闡釋，發(fā)揮優(yōu)秀家風家訓的價值，不斷激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生機與活力。

加大優(yōu)秀傳統(tǒng)家風家訓文化的宣傳力度

文化是一個國家、一個民族的靈魂。用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)民族精神根脈，必須把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚、民族精神培育、核心價值觀建設三者緊密結合起來。

當?shù)卣枰Y合時代特征和現(xiàn)實需求，采取豐富多樣的形式和手段傳承和推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)家風家訓文化。傳統(tǒng)媒體和新興媒體的無縫對接也是非常重要的，不僅可以確保信息在不同平臺之間迅速傳播，還能最大限度地發(fā)揮輿論引導效應，進而更好地傳承與傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)家風家訓文化。此外，在宣傳內容、宣傳載體、宣傳場域、宣傳形式等方面也應大膽嘗試。

在宣傳內容上，應順應時代發(fā)展潮流，靈活選擇素材；在宣傳載體上，應將傳統(tǒng)媒體與新興媒體有機結合；在宣傳空間上，應建立健全家庭學校社會協(xié)同機制；在宣傳手段上，應將理論教育寓于實踐活動中。

開展豐富的實踐活動

經過40多年持續(xù)推進改革開放，我國創(chuàng)造了世所罕見的經濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定兩大奇跡，經濟社會發(fā)展實現(xiàn)了歷史性跨越，困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題得到歷史性解決，全面建成小康社會取得決定性成就。為了更好地“面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點”，凝聚全黨全社會的價值共識，經過十八大進一步概括提煉，形成了作為社會主義核心價值體系內核的社會主義核心價值觀，即國家層面上的富強、民主、文明、和諧，社會層面上的自由、平等、公正、法治，公民層面上的愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是社會各界廣泛認同、普遍接受、一致認可、共同追求的主流價值觀，是各種社會認知的最大公約數(shù)，對提升農民思想道德素質具有重要作用。

實踐是認識的基礎，人的一切認識離不開實踐。因此，提升農民思想道德素質要落實到行動上。

在家庭教育方面，家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階。要在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀，引導家庭成員特別是下一代熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族。

在學校教育方面，教師要充分利用課堂教學主渠道，把課程思政理念有機融入各門課程的教學和改革，堅持言傳與身教相結合，為人師表，做好示范，以自身深厚的理論功底、知識、閱歷、智慧和人格魅力滋養(yǎng)學生，寓價值觀引導于知識傳授和能力培養(yǎng)中，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓學生在接受知識的過程中自覺提高對家風家訓的興趣，增強對優(yōu)秀傳統(tǒng)家風家訓文化的認同感。在新時代，學校應積極打造良好校園育人環(huán)境和清朗網絡空間，讓社會主義核心價值觀在積極向上、崇善向美的文明校園“落地生根”。

總之，將傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)家風家訓文化和農民生產生活實際結合起來，開展各類評優(yōu)評先活動，發(fā)揮榜樣激勵、品牌示范等效應，引導農民自覺踐行社會主義核心價值觀，讓崇德向善的精神力量浸潤人心，進而提升農民思想道德素質。

本文是湖南省教育廳2020年重點科研項目“鄉(xiāng)村文化振興戰(zhàn)略實施中的農民思想道德素質提升研究”（編號：20A340）的結題成果。

（作者單位：湖南文理學院馬克思主義學院）