學習書法，深入理解中華優秀傳統文化

為了傳承中華優秀傳統文化，彰顯新時代青少年精神，中國版權保護中心團委聯合天橋街道工委、辦事處舉辦“東都杯”版權文化進校園活動。此次活動是為了全面貫徹落實黨的二十大精神，深入學習貫徹習近平文化思想，慶祝中華人民共和國成立75周年，推動文化強國建設。

此次活動征集了北京市中小學學生的繪畫、書法、攝影等各類作品。我作為評委，非常高興參加該項活動的書法評選工作。在評選學生書法作品時，真切地感受到許多作品內容選得好，有書寫中國古典詩詞，也有謳歌新中國新時代的內容，反映了當今年輕一代朝氣蓬勃的氣象。

此次書法參賽作品分為硬筆書法和毛筆書法，硬筆書法主要是小學低年級學生作品，毛筆書法作品難度更大，多為中高年級學生作品，我從中也看到一些書法老師的努力，這些書法老師的辛勤勞動在學生的書法作品中一目了然。

漢字是中國文明的標志性載體，是傳承中華文明的重要工具，用漢字寫出來的思想名著、科學著作、文學名著都是人類文明瑰寶。2022年，習近平總書記在河南安陽考察殷墟遺址時指出：殷墟我向往已久，這次來是想更深地學習理解中華文明，古為今用，為更好建設中華民族現代文明提供借鑒。中國的漢文字非常了不起，中華民族的形成和發展離不開漢文字的維系。

書法是將漢字藝術化，中小學生學習書法，有助于深入了解中華優秀傳統文化，激發出美的認識，激發出藝術的創造力和生命力。魯迅先生說過：“我國的書法藝術是東方的明珠瑰寶，它不是畫卻有畫的美感，它不是舞蹈卻有舞蹈的節奏，它不是歌卻有歌的旋律”。

本次活動，中小學校學生提交的書法作品中，各種書體都有，篆書、隸書、楷書、行書，豐富多彩。學生在學習中，善于把握漢字的結構和筆法，許多作品非常精彩。但由于評獎的名額有限，一些作品本可以上榜，只好忍痛割愛，非常可惜。

作為評委，希望獲獎的同學能夠再接再厲，更上一層樓。

同時，沒有獲獎的同學也不要氣餒，我相信，在你的不斷追求和努力下，未來一定會獲得好的成績。 我認為，學習書法至少有三點益處，供同學們參考。

一是專注度。學習書法是一項比較枯燥的活動，能夠靜下心來學習書法，說明你的專注度非常高，而專注度在人的一生成長過程中非常重要。書法家蘇士澍說過：“有一位中學校長曾告訴我，他發現孩子最安靜的時候就是拿毛筆寫字的那段時間。孩子在寫字的過程中注意力高度集中，這和使用的書寫工具密切相關——筆軟、紙洇、墨稀，三者使得左右腦必須更加集中。”

二是審美素質。書法是比較抽象的藝術，能夠欣賞書法的優劣，知道書法的好壞，恭喜你，你的審美素質已經有了相當的高度。

三是有助于理解中華優秀傳統文化。學習書法，是理解中華優秀傳統文化的一把鑰匙，通過習字，可以學習到中國漢字、中華文化的博大精深。

最后，希望同學們通過參加此次“東都杯”版權文化進校園活動，在自己藝術道路上更進一步。

未來的世界屬于你們。

（作者系第十三屆全國政協委員，民進中央開明畫院院長，中國美術出版總社原總編輯，家協會理事中國書法家協會第七屆理事，榮寶齋沈鵬詩書研究會顧問）