播種版權意識 培育創新精神

記者：貴校是今年版權中心“版權文化進校園”活動的首站，對“版權文化進校園”各項活動都給予了大力的支持，非常感謝！請問，您對“版權文化進校園”是如何認識的？

朱緒兵：當下，版權已經成為國家發展的重要引擎，為文化繁榮、經濟發展、社會進步提供了持續動能，公眾對版權文化的認識至關重要，為此，開展“版權文化進校園”活動意義重大。過去，社會與學校在培養中小學生版權保護意識方面并未給予足夠重視，作為一家擁有從小學到高中完整教育體系的十二年制學校，育才學校參與此次活動，深感其重要性。這次活動不僅為師生提供了一個共同學習和交流的平臺，也為家長提供了參與孩子實踐活動的機會。我們相信，通過開展這樣的活動，能夠在廣大師生心中播撒“版權保護”的種子，從而構建尊重原創、崇尚創新的校園文化環境。

記者：貴校對“版權文化進校園”原創作品征集活動是如何組織的？

朱緒兵：對這次原創作品征集活動，我校迅速響應，由分管藝術工作負責人牽頭，第一時間組織小學、初中、高中的師生共同參與，并協調藝術教研組跨學部老師共同探討如何在短期內高效推動活動落地見效。為了提高活動參與度，讓更多學生家長了解版權文化對生活、學校乃至社會的重要影響，通過與家長們的積極溝通交流，明確了反饋征集作品的具體方式、收集時間、藝術類別等等。此外，為了確保作品的質量，我們特邀校外專家參與作品初篩工作，根據學生年級將作品進行分組，確保評選過程的公正性和專業性。在評審過程中，我們非常注重作品的原創性、創新性和藝術性。希望通過這次活動，既激發學生的創造力和創新性，又培養他們尊重和保護版權的意識。

記者：您認為“版權文化進校園”意義何在？對更好推動“版權文化進校園”，您有什么建議？

朱緒兵：增強版權意識，激發創新活力，需從娃娃抓起。版權文化進校園活動正是激發青少年文化創新創造活力，提高青少年版權保護意識的重要舉措。

未來，對于開展版權文化進校園系列活動，希望可以加大版權宣傳力度，創新版權保護宣傳活動方式，通過多樣化的形式，如專題講座、在線課程或組織作品登記，促進版權保護進校園、進課堂提質增效，為學生們提供全方位學習版權知識的機會。尤其提倡未來可以組織學生們實地參觀版權文化場館，或利用技術方式實現線上“云”參觀，為學生創造沉浸式學習體驗，生動形象地為學生展示版權、宣傳版權，從而增強青少年的版權意識，在全社會營造尊重版權、尊重創新的良好氛圍。