運用“四字訣”?巧寫讀后感

讀后感是讀書筆記的一種形式，是指在閱讀完一本書或者學習了一篇文章之后，將自己的感想、感悟、體會、收獲寫出來。要想寫好讀后感，可以巧用“四字訣”。

一、“引”

讀書，“讀”是基礎，“讀”后才有“感”，才可以“有感而發”，因此寫讀后感不能離開原文，你讀了什么，你的所思、所感必然要與原文相關。讀后感需要對原文進行簡單的介紹，否則，便是無本之木、無源之水。同學們可以將原文中寫得很好、很有意思的地方，或者是令自己深受觸動、感受最深刻的地方，引述到讀后感中。

《真正的桂冠》是一篇思考生命價值的文章。文章講述了一位年輕女孩的來信。女孩說，她是學習美術的學生，最喜歡做的事情是背著畫具到風景優美的地方去寫生，希望記錄下人世間美好的事物。但是寒假她去打工，把右手壓折了，再也不能畫畫了，覺得生命失去了意義。她提出問題“我該怎么辦？”這個問題困擾了作者，引起了作者的思考。在文章的結尾，作者寫道：“如果你要戴真正的桂冠，就永遠不能放棄人生的苦楚?！边@句話也許是對女孩“怎么辦”最好的回答。

在閱讀的時候，我們內心的情感也隨著女孩的問題波動，并且將這個問題貫穿在整個閱讀中。起初，我想：“作者會給出怎樣的答案呢？”但一直到文章的最后，作者都沒有直接給出答案?？墒?，讀完以后不得不深思，“人生是什么？”這就是“感”。當我們有“感”的時候，只需要記錄就可以了。

寫讀后感的時候要認識到，“感”是文章的主體，所以要將“感”的比例增加到最大，縮小“讀”的比例，引用不能太長，否則會喧賓奪主。大部分學生也許只是“讀”，沒有“感”，而且也不會寫“感”，那么在寫作的時候，盡最大努力將自己的感想與讀的原文結合起來，“引用”一點原文，“寫”一點感悟，這樣基本上就可以完成讀后感了。

二、“議”

在“讀”的基礎上，對“讀的內容”進行評論、評析，可以就事論事，也可以拓展延伸。比如，可以抓住原作的中心去寫，也可以抓住文章中自己感受最深的一個句子、一個人物的語言寫。如就《成吉思汗和鷹》寫讀后感，可以就“永遠不要在發怒的時候處理任何事情”作為感悟的點，寫出自己有同感的內容。一篇文章中，可以有多個令你感受和感悟深刻的內容。如《真正的桂冠》中，作者在收到信之后，想到了法國的侏儒大畫家羅德列克，并提到“他的遭遇對他本人也許是不幸的，對藝術卻是不幸中的大幸”。令人不得不去想，他究竟取得了怎樣的成績，讓人覺得他的成就是“不幸中的大幸”呢？去感悟作者的思想，領悟作者在字里行間要表達的意思。在閱讀《“諾曼底號”遇難記》時，對于哈爾威船長堅守崗位、忠于職守的品質以及敢于犧牲的崇高精神，我們是抱著怎樣的態度去看待呢？在我們的身邊是否也有這樣的人，他的精神也一定感動了所有人。在寫讀后感時，可以以人物的品德為切入點，也可以寫身邊的故事和自己的經歷。

寫讀后感，需要找準自己的感覺。這個感覺可以是一個詞語、一段對話中的某一個句子，將它挖掘出來，寫出自己的感受。哪一點兒最讓人感動，哪一點兒撥動人的心弦，就是讀后感需重點“議”的地方。

三、“聯”

以《“諾曼底號”遇難記》為例，在讀完文章之后，學生的心里會樹立起一座精神的豐碑，心目中會出現一個高大的英雄形象。文中，當危險發生時，哈爾威船長一心為別人著想，首先考慮的是別人的生命，將自己的生命置之度外；把船看作是自己的另外一個生命，做到船在人在，船亡人亡。文章令人思考，在危險來臨時，應該如何應對呢？當然，同學們在生活中不會遇到這種危險，也不會有這樣的體驗，但是可以通過電影和電視紀錄片來了解那些未知的風險，了解戰爭年代人們遇到危險時下意識的反應；也可以通過觀看電視、瀏覽網站等渠道了解火災、地震、洪水等災難，思考在事故發生的時候，自己會怎么想怎么做，并將它們寫下來，就是一篇讀后感了。閱讀書籍，其實也是增長見識的有效途徑，通過書中的故事，可以感悟世事人生。

在寫讀后感時，可以將現實生活與閱讀的內容結合起來。比如《向山而行》是以張桂梅校長為原型創作的文學作品，閱讀后，可以思考應該怎樣看待自己現實中的學習狀態。讀后感其實是寫下自己對生活的思考，不需要多么深刻，只需要有感而發，真實地表達自己的情感即可。

在“四字訣”中，這一訣竅是“聯”，這就需要同學們走進生活、聯系生活實際。例如，閱讀《背影》，可以寫與父親的日常，記錄值得記憶的瞬間；閱讀《匆匆》，可以寫自己珍惜時間的事例；閱讀《大興安嶺》，可以寫自己的愿望，比如未來的某一天，我要成為怎樣的人，去美麗的地方，看美麗的風景。這樣聯系生活寫讀后感，感受和認識深刻，能引起讀者共鳴。

四、“結”

寫讀后感還要學會總結，總結是對讀后感的升華?？梢韵袂拔囊粯?，結合閱讀內容緊扣中心，表達自己的感悟和認識。比如，在寫完《“諾曼底號”遇難記》讀后感之后，寫下自己的感想，最后說出自己的愿望。總結可以對應前文，比如“我該怎么辦？”可以寫“當我讀完這本書，我逐漸意識到，生命中的苦難宛如樹木身上的疤痕，會伴隨著我們的一生，而我們一定要在磨礪中，學會擁抱苦難，漠視苦難，不再問‘我該怎么辦’，而是說，我知道應該怎么辦?！?/p>

以上“引”“議”“聯”“結”是寫讀后感的基本思路，要靈活運用。