由《后赤壁賦》解讀蘇軾的內在情感

高 遠

在被貶黃州期間，蘇軾通過夢幻結合、虛實相生的手法，在不同的意象融合下寫下了意蘊無窮的《后赤壁賦》。作為一篇出色的寫景散文，作者展現出了云里霧里的跳躍性，將夢境與真實結合在一起，具有極高的文學鑒賞價值。結合當時特殊的時代背景可知，《后赤壁賦》是作者在《前赤壁賦》基礎上的情感升華，表現出作者內心悵然若失的苦悶之情。

一、從《后赤壁賦》了解作者的心情

《后赤壁賦》創作于公元1082 年，正值蘇軾被貶黃州時期。秋夜作者與兩位客人暢游赤壁，面對赤壁的壯美景象，作者的心情是怎樣的？作者在文章的最后，以夢境的形式向自己提出一個問題：“赤壁之游樂乎？”這一問題可以從作者的游覽經歷中尋找答案，根據文章內容可以深入了解其心情變化過程。

赤壁美景使蘇軾心情愉悅，開啟了作者內心的情緒變化。在《后赤壁賦》的開篇，蘇軾介紹了故事背景、所處環境等，根據“霜露既降，木葉盡脫；人影在地，仰見明月”可知，在秋風蕭瑟的季節，作者與自己的同窗好友結伴而行，在清風明月的陪伴下，尋得一處美景，最終選擇“泛舟游于赤壁之下”。在美景、友人的陪伴下，一切事物都使作者感到開心、快樂。

隨著游蹤的延伸，作者一路的喜悅心情溢于言表。作者在文中用“顧而樂之”一句話表達了自己當時的情感。是什么原因使蘇軾開心呢？既因“我有斗酒，藏之久矣”，也因“月白風清”，說明作者可以品嘗婦人珍藏已久的美酒，又可以欣賞美不勝收的景色，因而怡然陶醉，格外開心。同時，漁夫“舉網得魚”也為簡單的酒宴增添了新的元素。雖然只是一條普通的魚，但是蘇軾卻感覺這條魚有不一樣的韻味，即“巨口細鱗，狀如松江之鱸”。明明是在赤壁江中打撈的魚，但是味道卻像松江鱸魚那樣美味。或許是蘇軾在品嘗赤壁江魚的鮮嫩美味時涌起了對家鄉的思念。可以說，正值秋風蕭瑟之際，蘇軾在喜悅中平添一絲思鄉之情。

隨著故事的發展，游蹤的深入，蘇軾一行人到達了赤壁，他的心情也發生明顯的變化。從文中“予亦悄然而悲，肅然而恐”中可以發現，與文章開篇的喜悅之情相比，文章的感情基調已改變，是什么原因使作者感到“悲”且“恐”了呢？從文中內容可知，是作者的登山與長嘯造成的。作者在文中用了多個詞匯表達自己在登山、長嘯中的情緒變化。例如，用“攝”“履”“披”等多個動詞展示自己的登山行為，雖然作者一鼓作氣登上山巔，但很可惜兩位陪同的友人因為各種原因無法登頂。對于作者而言，從原本的三人同行變為自己獨自登山，這種場景變化足以讓作者感受到悲涼。登頂后，作者孑然一身，劃然長嘯，希望通過自己的呼喊獲得大自然的回應。在這里作者通過“草木震動，山鳴谷應，風起水涌”的方法表達出自己與大自然之間的情感溝通。在這種強烈的回應下，最終使作者感受到恐懼。試想，作者被貶后郁郁不得志，自己的雄心壯志得不到施展；而當前的獨自登頂后感受到“草木震動”“狂風呼嘯”，他一個人無法承受大自然給出的回應，因此感受恐懼，體現出作者對大自然的敬畏之心。

二、迷茫與徘徊是作者重要的情感表達

通讀《后赤壁賦》可以發現，全文整體上體現出作者的迷茫、徘徊情感。正如文末所說：“道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。”短短十六個字展現出一個迷茫的蘇軾。道士那種超然世外的生活一直是蘇軾所向往的，但是蘇軾并沒有找到實現那種生活的途徑，因此他在開門之后發出“不見其處”的感嘆。試想，如果蘇軾當前的生活美滿如意，又怎會向往另一種生活呢？所以，在寫作《后赤壁賦》時，蘇軾必然郁郁不得志，而自己所向往的生活無法實現，因而感到彷徨與迷茫。

從文章內容看，蘇軾游玩過程中經歷了從快樂到苦悶彷徨的轉變，最后悵然若失。蘇軾出現上述情緒變化的原因主要為：作者因為各種原因被貶至黃州，戴罪之身使他無處可去，而赤壁成為他渲瀉情緒的重要場所。雖然“清風明月”已經營造出美麗景觀，但是“烏臺詩案”對作者造成的傷害一直印在作者內心深處。被貶黃州極大地打擊了作者的自信心，復雜的官場生涯使作者感受到心力交瘁，其苦悶的情緒得不到釋放。黃州對作者而言是一個陌生的環境，在缺乏親人陪伴的陌生地區，作者對家人的思念之情潛滋暗長，而游覽赤壁無疑成為舒緩身心的最好方式。

《后赤壁賦》中，因為“二客不能從”，作者只能獨自前往。這種特殊的環境無疑給蘇軾帶來了一種新的觀察視角。這種視角使作者能細致入微地觀察景色，并看到了《前赤壁賦》中無法識別的境界。在作者游覽觀景中，所看到的亂草、山石、林木完全沒有“清風徐來，水波不興”的意象，更無前文中作者表述的“人影在地”的清新感覺，相反場景更加壓抑。在作者的文學想象下，赤壁景象陰森恐怖，這可能與烏臺詩案后作者所處的政治黑暗環境相契合。最終在作者對場景的感嘆中發出長嘯，并獲得了大自然的回應。因此，蘇軾復雜情感的波動變化顯得自然合理，文中所寫“悄然而悲，肅然而恐”，正說明他當時焦慮、彷徨、迷茫的情感變化。

三、超現實主義所營造的特殊情感表達

在《后赤壁賦》中，蘇軾大量使用超現實主義的描寫方法。通過虛實相生的方式營造出光怪陸離的審美場景；通過跳躍性的文字與邏輯形式，實現了客觀世界與情感世界之間的融合。

在文中，蘇軾通過“履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍”的描寫，展現出用眼、用手、用耳所描繪的世界，最終登上赤壁之巔。在這種虛幻的超現實主義筆墨渲染下，作者營造了一個無意識層面的虛幻世界。這種意境明顯超出了理智與現實的束縛，更多體現了作者的情感表達，通過營造出現實與想象相脫節的情感世界表達內心情感。同時，這種通過景觀外留白的方法，讓讀者可以與作者之間實現情感交融。

對當時的蘇軾而言，被貶至黃州后可以多次游覽赤壁。但是他的想法、愿景并沒有被黃州一隅之地困擾，通過文筆重拾對生活的信心。但不容忽視的是，戴罪之身的蘇軾不能一走了之。因此想法與現實之間的巨大偏差，使作者只能通過游覽赤壁的方法排解心中的苦悶。從情感表達角度看，蘇軾希望通過用自己的內心情感來照亮周圍的美好場景，在發現生活與景色中的樂趣之后，通過與友人“泛舟游于赤壁之下”以及“飲酒作詩”等方法感受生活的美好。因此在超現實主義的景觀營造中，作者并未在殘酷的生活中一蹶不振。雖然在生活中感受彷徨與焦慮，但是也沒有自欺欺人選擇視而不見，在認識生活真相與苦悶源頭的基礎上，他選擇積極應對生活，體現出作者對待生活的豁達態度。

《后赤壁賦》作為蘇軾的代表作，其創作源自于作者的生活，也表達出作者的情感心理與生活態度。通過深入準確解讀蘇軾的內在情感，能真切感受蘇軾面對逆境生活時的行為與態度，有助于學生樹立正確的人生觀與價值觀，學會樂觀面對生活中的苦難和遭遇挫折時保持積極的心態。