李校堃：我國3億老齡人口亟待專業(yè)型服務(wù)人才

李校堃 全國人大代表 中國工程院院士溫州醫(yī)科大學(xué)校長

“解決老有所養(yǎng)，相關(guān)人才的培養(yǎng)是關(guān)鍵問題之一。”

在2023年全國兩會上，全國人大代表、中國工程院院士、溫州醫(yī)科大學(xué)校長李校堃?guī)砹恕哆M(jìn)一步優(yōu)化國家區(qū)域醫(yī)療中心布局》《堅持系統(tǒng)思維，打造生物醫(yī)藥科技創(chuàng)新全鏈條發(fā)展生態(tài)》《建立特色學(xué)科新賽道，支持地方醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建“雙一流”高校》《一體化構(gòu)建高質(zhì)量老年健康服務(wù)人才培養(yǎng)體系》等建議，其中關(guān)于養(yǎng)老人才培養(yǎng)的話題引起了極高的關(guān)注度。

國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，至2022年末，中國60歲及以上人口達(dá)到2.8億，占全國總?cè)丝诘谋壤秊?9.8%；65歲及以上人口2.1億，占全國總?cè)丝诘谋壤秊?4.9%。據(jù)全國老齡辦預(yù)測，到2033年，中國老年人口將突破4億，占總?cè)丝诘乃姆种唬?053年達(dá)到峰值4.87億，占比超過總?cè)丝诘娜种弧?/p>

按照聯(lián)合國的標(biāo)準(zhǔn)，65歲及以上人口占比超過7%，即為“老齡化社會”，占比超過14%即為“老齡社會”，超過20%即為“超老齡社會”。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2000年我國65歲及以上老年人人口數(shù)量達(dá)到了0.88億，占比7%，已經(jīng)進(jìn)入了老齡化社會。

與此同時，我國社會具有人口老齡化規(guī)模大、速度快、“未富先老”等特點(diǎn)，與發(fā)達(dá)國家相比，我國人口老齡化所面臨的挑戰(zhàn)更為嚴(yán)峻。

針對這一現(xiàn)狀，李校堃說：“當(dāng)前，我國已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會。而我國老年健康服務(wù)還存在人才供給與社會老齡化需求不匹配；人才培養(yǎng)體系不完善，專業(yè)教育資源不充足等問題。加快高質(zhì)量老年健康服務(wù)人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè)迫在眉睫。”李校堃認(rèn)為可從優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才一體化培養(yǎng)體系、加強(qiáng)政策引導(dǎo)等方面入手，聚焦破解人才短缺的關(guān)鍵難題、形成政校協(xié)同，多部門協(xié)同保障機(jī)制。

李校堃建議將老年醫(yī)學(xué)列入高等教育相關(guān)專業(yè)，高起點(diǎn)優(yōu)化老年醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。在本科階段將老年醫(yī)學(xué)列入一級學(xué)科專業(yè)招生，碩博階段擴(kuò)大老年醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模、職業(yè)教育階段提升學(xué)科等級。推進(jìn)“5+3+X”人才貫通培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化畢業(yè)后培訓(xùn)和繼續(xù)教育。

李校堃說：“構(gòu)建一體化高質(zhì)量老年健康服務(wù)人才培養(yǎng)體系，還應(yīng)提升專業(yè)人才的社會地位和職業(yè)認(rèn)同，這樣才能推動形成養(yǎng)老服務(wù)人才和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策合力。”