張兆媛：不忘初心，牢記使命

劉菲

名師簡介

張兆媛

中共黨員，香港中文大學（深圳）附屬知新學校教師發展中心主任。廣東省“百千萬人才工程”名教師培養對象，高級教師，特級教師，廣東省名師，廣東省優秀小學數學教師，廣東省骨干教師，深圳市級師德模范，“國培計劃”授課專家，深圳城市學院教師繼續教育授課專家，龍崗區名師工作室主持人，龍崗區優秀督學。

堅定信念，關愛學生

常常有人問張兆媛：“當一個好老師最基本的條件是什么？”她總是不假思索地回答：“擁有一顆愛學生的心！”是啊，教育無小事，事事都育人。她始終懷著做一名優秀中共黨員的理想信念，用一顆仁愛之心關心著學生的成長。

在張兆媛執教的班上，有個女生名叫小希，由于患有自閉癥譜系學習障礙并有感統失調，無法管控自己的情緒和行動，學習也非常吃力，總是被班上不懂事的孩子們恥笑，這使小希越來越自卑，甚至產生厭學情緒。針對上述情況，張兆媛一方面利用各種機會教育班上的孩子們不譏笑別人的缺陷；另一方面積極與小希的父母溝通，了解病情，并根據醫生的建議選擇正確的引導方法。慢慢地，小希變得愛說愛笑、愛唱愛跳，她所在的班級也漸漸變成一個互幫互助、樂于助人的班集體。

在張兆媛的眼中，學生是成長中的孩子，難免出錯，作為教師要允許他們犯錯，更要引導他們改錯，她時時用陶行知先生的話提醒自己：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”

為人師表，示范爭先

當今社會人們遇到的誘惑越來越多，教師也不例外，家長們經常為了孩子的學習請老師吃飯、娛樂，部分教師為了創收拉動張兆媛利用她的知名度開辦培訓班，還有托管學校找她推薦學生給予回扣……可是張兆媛從不動心，保持一個中共黨員應有的道德情操，堅持社會主義榮辱觀，自覺抵制這些不正之風。

小暢是個可憐的孩子，父母工作太忙，平時都是奶奶照看他。老人只能給他生活上的照顧，學習和精神情感方面極少涉及，因此小暢長期不做作業，成績也一直落在班級末尾，學習態度和精神狀況著實令人擔心。與此同時，小暢由于沒有參加學前班學習，基礎很差，導致學習有障礙。張兆媛了解到他的家庭情況后，及時與家長溝通，無微不至地關心他、鼓勵他，還利用課余時間經常為他補習功課。時間久了，不僅是小暢的家長，就連托管的老師都與她熟悉，家長出于感激提出要請她吃飯、登門拜謝，可是張兆媛笑著拒絕了，對于家長的種種美意她從來只有簡單的一句話：“這是我應該做的。”

2020年的時候，張兆媛利用釘釘群同時在線上為學校三個年級18個班的學生講授趣味數學活動課。作為區小學數學首席教師，她還帶領44位教師在CCTalk平臺上面向全國小學生開發了160多節精品課，僅她本人主講的《玩轉數學》一課的聽課人數就達到了8.6萬人次。由于授課深受學生好評，她應邀在央視頻、廣東省粵課堂、龍崗電視臺等多個平臺分別為全國和廣東省部分地區的師生授課，并通過釘釘群為龍崗區公辦、民辦教師開展網絡培訓達到19次，還積極響應黨組織號召，帶頭報名參加龍崗區“寒假課堂”志愿先鋒隊，為留深家庭子女開展作業輔導、課外拓展、興趣愛好培養，起到了良好的示范作用，也得到師生和家長們的一致好評。

愛崗敬業，樂于奉獻

作為一名活潑、熱情的教師，張兆媛輕易地俘虜了學生們的心。課上，學生們與她一起唱山歌、做游戲、講故事，在不知不覺中掌握了看似枯燥的數學知識，體驗到數學的奧妙。課間，她與孩子們一起歡唱，感受到師生間美好的真情；放學了，她還在教室里為學習困難的孩子們補習功課，一遍又一遍，直到孩子們弄懂為止……

大膽探索、勇于創新的她逐步形成了活潑明快、通俗易懂的教學風格，多次承擔各級各類示范課和教學觀摩活動。2016年編寫的校本課程被遴選為“深圳好課程”后，她帶領工作室成員又編寫了配套的教師教學用書，并于2018年通過深圳市教科院審核；2020年指導的青年教師參加龍崗區教師基本功大賽取得了九個一等獎的好成績，指導教師開展的5個區級課題獲評3個優秀和2個良好，以至于2021年學校教師參與課題研究的熱情空前高漲，申報課題達到了2020年的5倍之多。

辛勤的工作不僅使張兆媛得到了孩子們的喜愛，也得到了領導的關心與重視，先后被任命為學校大隊輔導員、教師發展中心主任，多次承擔幫扶支教工作和跟崗培訓任務。2012年，她被教育部選派赴香港擔任為期一年的教學指導。她帶領的大隊部被評為“廣東省少先隊紅旗大隊”。2019年，她被深圳市教育局選派赴英國參加海外培訓，駐校講授的數學課得到英國師生的一致好評，獲頒英國駐校的金牌教師獎。

孟子云：“得天下英才而教育之，三樂也。”

“今后，將不忘初心，牢記使命，用堅定的理想信念與更多優秀的教師組建學習共同體，為中華民族的未來和自己熱愛的教育事業而繼續奮斗！”張兆媛說。