別樣學(xué)術(shù)交流會(huì)：“跨界”對(duì)話，精彩不斷

◎雷蕾 陽(yáng)丹彥

2023年，《發(fā)明與創(chuàng)新》成功入選世界一流湘版科技期刊建設(shè)工程（梯隊(duì)期刊-科學(xué)普及類）。一流科普期刊應(yīng)該具備哪些特質(zhì)？新時(shí)代下，如何打造一本符合青少年閱讀興趣的科普期刊？媒體融合背景下，怎樣依托一流科普期刊，培養(yǎng)更多科學(xué)少年，形成一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體？

2023年12月8日，在科學(xué)普及與科創(chuàng)教育研討會(huì)暨《發(fā)明與創(chuàng)新》建設(shè)世界一流湘版科技期刊學(xué)術(shù)交流會(huì)上，來(lái)自科普傳播、科創(chuàng)教育、期刊出版等不同領(lǐng)域的專家和名師圍繞“一流科普期刊賦能一流科創(chuàng)教育”主題，通過(guò)主旨報(bào)告、主題分享、圓桌論壇等形式進(jìn)行了交流和探討，從理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新視角探索新時(shí)代科普期刊建設(shè)路徑和新范式。來(lái)自全國(guó)十余個(gè)省份的120余名專家、科創(chuàng)教師參加會(huì)議。

圖1 會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

專家這樣說(shuō)：文化滋養(yǎng)，一流科普期刊建設(shè)貼合學(xué)生創(chuàng)新實(shí)際

有數(shù)據(jù)表明，當(dāng)今90%以上的科技創(chuàng)新成果是通過(guò)科技期刊與廣大科技工作者見(jiàn)面的。而從2021年開(kāi)始，少兒科普已經(jīng)超越少兒文學(xué)，成為少兒出版領(lǐng)域的最大板塊。傳播學(xué)數(shù)據(jù)和市場(chǎng)反饋都說(shuō)明，要做好一流科普期刊，首先要講好科學(xué)故事。

張亞林：科學(xué)普及 文化先行

圖2 張亞林作主旨報(bào)告

“格物致知既是中國(guó)古代哲學(xué)的重要概念，亦是如今我們所提倡的科學(xué)精神，即求知、探索、思考。”醫(yī)學(xué)博士、博士生導(dǎo)師、湖南省科普作家協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)張亞林在主旨報(bào)告中提出，好的科普應(yīng)該要注重文化的引領(lǐng)和滋養(yǎng)作用，確保文化先行，“因?yàn)橹袊?guó)文化從其源頭上就與科學(xué)精神相符。”

唐立梅：人生不設(shè)限——從深海到南極

好的科普需要有效的傳播，“科學(xué)的傳播”和“科學(xué)地傳播”之間的鏈接需要更加牢固。自然資源部第二海洋研究所研究員唐立梅是首位到達(dá)地球四極中兩極（深海、南極）的中國(guó)女性，她的主旨報(bào)告以自己乘“蛟龍”探海、搭“雪龍”破冰的經(jīng)歷，講述了“科學(xué)家的科普之路”，認(rèn)為科普需要通過(guò)繪美好場(chǎng)景、打形象比喻、用幽默語(yǔ)言、講生動(dòng)故事等向公眾傳遞科學(xué)之美。

圖3 唐立梅作主旨報(bào)告

“一流科普期刊建設(shè)路徑”圓桌論壇

在“一流科普期刊建設(shè)路徑”圓桌論壇，科研專家學(xué)者、期刊“當(dāng)家人”齊聚。

中南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師徐海以名偵探柯南與化學(xué)探秘課“出圈”，又以開(kāi)設(shè)期刊專欄成為科普作家。他認(rèn)為除了把握科學(xué)性，科普期刊更重要的是要在普及上下功夫，這需要借力用力，以讀者為中心，通過(guò)有趣接地氣的形式、通俗且有吸引力的內(nèi)容讓讀者感受到科學(xué)的魅力。

圖4 “一流科普期刊建設(shè)路徑”圓桌論壇現(xiàn)場(chǎng)

科普期刊應(yīng)點(diǎn)亮科學(xué)的燈塔，點(diǎn)燃“冷門(mén)”中的科學(xué)“星火”。國(guó)家衛(wèi)星氣象中心高級(jí)工程師韓大洋偶然成為《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志的連載作家，向讀者普及空間天氣。“這個(gè)聽(tīng)起來(lái)非常‘冷門(mén)’的學(xué)科領(lǐng)域被編輯‘毒辣’的眼光發(fā)現(xiàn)了，于是我就來(lái)了。”他講述自己與雜志結(jié)緣的過(guò)程。

做好一本科普期刊，需要點(diǎn)燃的還有青少年的“靈感火花”。“只有讓孩子們迸發(fā)出靈感的、能夠培養(yǎng)其創(chuàng)新思維的內(nèi)容，才是好內(nèi)容。”中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)中小學(xué)創(chuàng)造教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)譚迪熬從教育角度出發(fā)，提出期刊需要“貼近社會(huì)、貼近科創(chuàng)教育、貼近學(xué)生創(chuàng)新成長(zhǎng)需要”。

科研和教育工作者的期盼，就是期刊人的目標(biāo)和動(dòng)力。湖南省期刊協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)歐陽(yáng)勛給出了建設(shè)一流科普期刊的戰(zhàn)略方向——“品位為魂、品質(zhì)為本、品牌為王”。在他看來(lái)，科普期刊要堅(jiān)持守正創(chuàng)新。《時(shí)代郵刊》副總編輯黃菲則從具體文章的“落地”上給出了建議：“在宏大命題‘落地’時(shí)不妨‘大題小做’，找準(zhǔn)小切口，創(chuàng)新文風(fēng)，講好眾生故事，展現(xiàn)煙火氣。”

名師這樣說(shuō)：借力造力，實(shí)現(xiàn)科普期刊和科創(chuàng)教育“同頻共振”

提升青少年科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)具備創(chuàng)新力的人才非常必要和迫切。科創(chuàng)教育如何向科普期刊“借力造力”，實(shí)現(xiàn)“同頻共振”？在主題分享環(huán)節(jié)和“科普期刊賦能科創(chuàng)教育”圓桌論壇，來(lái)自全國(guó)的名師提出思考，分享自身的探索和實(shí)踐。

共平臺(tái)，讓作品被看見(jiàn)

圖5 黃新階進(jìn)行主題分享

在以“用科技創(chuàng)新開(kāi)啟智慧之門(mén)”為題的主題分享中，華中師范大學(xué)附屬赤壁學(xué)校正高級(jí)教師黃新階指出，“人”和“題”是青少年科技創(chuàng)新的關(guān)鍵因素。“《發(fā)明與創(chuàng)新》是很好的智庫(kù)。與編輯老師保持聯(lián)系，不斷從期刊平臺(tái)汲取養(yǎng)分。”借助優(yōu)課、數(shù)據(jù)和期刊平臺(tái)，選定選題后，青少年積極參加多樣化、常態(tài)化的科技創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)意上墻、作品上刊等形式讓科技創(chuàng)新成果可視化。

圖6 胡國(guó)柱進(jìn)行主題分享

讓作品被看見(jiàn)，讓“農(nóng)村娃”的創(chuàng)新努力被認(rèn)可，是湖南省東安縣耀祥中學(xué)正高級(jí)教師胡國(guó)柱一直在致力推動(dòng)的。他根據(jù)學(xué)校實(shí)際揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶領(lǐng)“農(nóng)村娃”進(jìn)行電腦制作、機(jī)器人編程、設(shè)計(jì)體育航空模型等，參加各級(jí)各類賽事，榮譽(yù)“遍地開(kāi)花”。

成就學(xué)生的科技?jí)粝耄寣W(xué)生上封面；學(xué)生作品被刊登數(shù)十次；學(xué)生被采訪報(bào)道數(shù)次；……云南省臨滄市第一中學(xué)科創(chuàng)中心主任鄭德楊通過(guò)一系列數(shù)字，聊起了與《發(fā)明與創(chuàng)新》的情緣。這只是展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新成果的一個(gè)縮影。在諸多平臺(tái)，學(xué)生的創(chuàng)新“聲音”被聽(tīng)見(jiàn)，創(chuàng)新的點(diǎn)滴被記錄。

同輻射，以點(diǎn)帶面共成長(zhǎng)

身處邊遠(yuǎn)山區(qū)，湖南省會(huì)同縣第一中學(xué)正高級(jí)教師朱朝義立足實(shí)際，以當(dāng)?shù)氐淖匀弧⑷宋牡葹檎n題開(kāi)展科創(chuàng)教育工作，取得了不少成績(jī)。“一人行速，眾人行遠(yuǎn)。”在臨近退休前，他決定再多培養(yǎng)一些科技教師，與期刊等聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，引領(lǐng)更多科技教師走上專業(yè)成長(zhǎng)的快車(chē)道。

圖8 李柏春作主題報(bào)告

以期刊出版為基礎(chǔ)，以科普活動(dòng)創(chuàng)造影響，為科創(chuàng)教育編織網(wǎng)絡(luò)，近年來(lái)《發(fā)明與創(chuàng)新》多方發(fā)力，輻射效應(yīng)全面鋪開(kāi)。在“提升‘四力’，打造一流科普期刊”主題報(bào)告中，雜志主編李柏春指出，接下來(lái)將持續(xù)推進(jìn)“少年創(chuàng)新院”項(xiàng)目，構(gòu)建體系化垂直網(wǎng)絡(luò)布局，聚力挖掘青少年創(chuàng)新潛能，助推科創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

多協(xié)同，跨界合作促發(fā)展

除重視科技創(chuàng)新教師隊(duì)伍建設(shè)，打造科技創(chuàng)新特色校，廣州市增城區(qū)暨實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)劉萬(wàn)慶多次提到“協(xié)同作戰(zhàn)”。科研院所“出人才出教材”，教培機(jī)構(gòu)做好課堂外的對(duì)接，研學(xué)基地拓寬學(xué)生實(shí)踐平臺(tái)。

從科技創(chuàng)新教師成長(zhǎng)為校長(zhǎng)，南寧市鑫利華小學(xué)校長(zhǎng)廖大贊對(duì)于“協(xié)同”也深有感觸。他特別感謝中國(guó)發(fā)明協(xié)會(huì)中小學(xué)創(chuàng)造教育分會(huì)和《發(fā)明與創(chuàng)新》雜志社，認(rèn)為這些平臺(tái)促進(jìn)了多地、多校、多學(xué)科的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)高水平科技輔導(dǎo)員和辦科技特色校起到了積極作用。

滿滿的感想，滿滿的收獲

這次學(xué)術(shù)交流會(huì)引起了強(qiáng)烈的反響，與會(huì)的教師紛紛點(diǎn)贊會(huì)議，抒發(fā)了諸多感慨，表示收獲頗豐。

一本雜志，一個(gè)傳奇，一片沃土，一份深情，一種緣分。我感受到了《發(fā)明與創(chuàng)新》的熱情和溫暖。

——湖北省赤壁市第一中學(xué) 吳垚

活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，收獲滿滿。在交流與碰撞中，我拓寬了視野，激發(fā)了創(chuàng)新思維。我堅(jiān)信，在未來(lái)的日子里，只要我們攜手共進(jìn)，就一定能夠共創(chuàng)輝煌。

——江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校 顏廷財(cái)

交流會(huì)精彩紛呈，大咖云集，成效顯著，創(chuàng)新活動(dòng)連連……我受益匪淺，感悟很深。真心點(diǎn)贊！

——湖南省平江縣啟明中學(xué) 李忠良

有相同愛(ài)好且熱衷科技創(chuàng)新的各位大咖相聚一堂，讓參會(huì)者享受了一場(chǎng)科技感十足的盛宴！

——湖南省平江縣第一中學(xué) 張從軍

我開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，結(jié)識(shí)了新朋友，特別是見(jiàn)到了仰慕已久的大咖們。科技盛會(huì)精彩紛呈，令人耳目一新。讓我們不忘初心，擁抱情懷，共同為孩子們的明天而努力！

——南寧市明天學(xué)校 梅建偉

這次“跨界”對(duì)話，科普與科創(chuàng)教育的“雙向奔赴”意義非凡。相信在未來(lái)，這樣的“共赴”將會(huì)有更多精彩的故事。在接下來(lái)每一年的交流會(huì)上，由更多的同向同行者來(lái)講述，讓視角不斷延伸，交流不斷增進(jìn)，將創(chuàng)新進(jìn)行到底。