陳金燕

浙江省嘉興市秀城實驗教育集團的一支志愿服務隊伍,有一個很有意思的名稱——“筷筷”有禮。這支以“首善南湖·餐有禮”為服務項目的志愿者隊伍,是學校為助力“浙江有禮·首善南湖”區域文明新實踐而組建的,致力于幫助不同年齡層次的人養成使用公筷公勺的良好習慣,厲行節約,反對浪費。
一個理念“定”出文明新風新標準
推廣分餐公筷正在悄然成為良好社會風尚,這些健康文明的做法要推廣開來、堅持下去。社會要大力宣傳“珍惜糧食、品享生活、餐餐有禮、筷筷感恩”的理念,弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統,努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。
浙江省積極推進省域文明新實踐,崇尚踐行敬有禮、學有禮、餐有禮等十種禮節的“浙風十禮”。餐桌革命已然打響,在此背景下,嘉興市秀城實驗教育集團積極推進“浙江有禮·首善南湖”區域文明品牌,“筷筷”有禮——“首善南湖·餐有禮”志愿服務項目由此應運而生。
一些舉措“亮”出文明新風新方式
餐桌文明是人類文明的縮影,一勺一筷見文明。要讓新時代文明新風吹遍社會的各個角落,新時代的少先隊員有行動。
親手制作,參與我在行。集團校每周設有專門的手工勞動課。一根細細、長長的木條,在隊員們手中經過各種不同的砂布反復打磨,歷時3~4個課時,一雙筷子就誕生了。除了筷子,隊員們在手工勞動課上還會制作勺子、書簽等手工藝品。
組建小隊,志愿我在行。項目成立以后,集團組建志愿服務隊伍,號召隊員們拿著親手制作的公筷公勺,開展“首善南湖·餐有禮”志愿服務。志愿服務隊伍面向集團五六年級共26個中隊進行招募,鼓勵隊員們積極參與。126名隊員報名參與此次志愿服務活動,共組建了6支志愿服務小隊,分別到菜場、飯店、企業、社區等地累計進行了18次服務,宣傳覆蓋約3000人左右。
多方宣傳,宣講我在行。家庭小陣地,做小小踐行者:隊員們把親手制作的筷子、勺子放上餐桌,作為公筷公勺使用,用自己的行動去引導長輩使用公筷公勺,讓“餐有禮”進入家庭;社會大平臺,做小小宣講員:利用節假日,志愿者們爭做公筷公勺倡導者,帶著親手制作的公筷,走進社區、菜場、飯店宣傳,倡議大家使用公筷公勺,養成健康的用餐方式;公益小課堂,做小小引導者:志愿服務隊到社區開展筷子制作公益課,“小先生”利用寒暑假,教社區的爺爺奶奶、叔叔阿姨們制作筷子。只要哪里有需要,他們就到哪里去宣傳,用自己的實際行動,為推廣“餐有禮”貢獻力量。
一些愿景“秀”出文明新風新行動
通過“首善南湖·餐有禮”志愿服務項目,越來越多的人知道公筷公勺的重要性,無論是在家里就餐,還是外出親朋小聚,都能多備一雙筷子,減少病從口入的風險。“‘筷筷有禮”公益小課堂,學習筷子的制作,也讓“公筷公勺”意識深入人心,營造了健康有禮的新風尚。
使用公筷公勺,踐行光盤行動,“浙風十禮”之“餐有禮”進入每一張餐桌,深入每一個家庭,影響每一個人,用餐有禮“筷”行動。