用心勾畫公實教育文化的美好圖景

張兵 魏小榮

在公實教育文化的引領(lǐng)下，江蘇省如皋市白蒲鎮(zhèn)白蒲小學致力于推進教育教學改革，催生管理活力，培養(yǎng)“大公無私、務(wù)本求實、德性篤實、知識富實、身體健實”的學生，擘畫公實教育發(fā)展新藍圖。

一、強化管理，筑牢公實教育之根基

1.支部黨建工作推進

學校認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹黨的教育方針，落實全國、省市教育大會會議精神，持續(xù)推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展“習近平新時代中國特色社會主義思想進校園”等活動。認真落實“三會一課”和主題黨日等制度，推進“書記項目”、黨建文化品牌項目建設(shè)。

2.校園文化建設(shè)

環(huán)境文化 充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，努力讓校園里的每一處環(huán)境都能體現(xiàn)公實教育文化。公實樓門廳處的學校簡介、學校的“三風”和校訓、校樹、校草都能全面展現(xiàn)公實教育文化，師生在這樣的環(huán)境中也能更好地領(lǐng)悟“公實”內(nèi)涵。校史館展現(xiàn)著學校百年來的深厚積淀和歷史，不斷激發(fā)師生的榮譽感、使命感。此外，閱讀廣場、科技廣場、活力廣場也彰顯著學校的特色文化。

制度文化 學校制定《白蒲小學學校制度》，通過集中學習與自主學習相結(jié)合的方式，落實教師知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)。建立制度執(zhí)行督查機制，開展常態(tài)化督查，強化規(guī)則意識，促進學校管理科學化、民主化、法治化。

精神文化 “大公無私、腳踏實地”是公實教育文化的實質(zhì)所在。學校開展“浸潤傳統(tǒng)文化，潛心立德樹人”師德主題教育，通過開展“青蒲講壇之我身邊的榜樣”、優(yōu)秀級部與優(yōu)秀教師評選等活動，樹立良好的師德形象。

3.后勤安全保障

學校嚴格執(zhí)行“陽光食堂監(jiān)管服務(wù)平臺”操作要求，由教師、家長參與食堂管理，確保食堂采買、食品加工等各環(huán)節(jié)的規(guī)范化、透明化。加強人員培訓，確保師生食品安全。成立安全工作領(lǐng)導組，健全安全工作應急預案，開展安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。此外，學校還采用團輔和個輔相結(jié)合的方式，切實加強學生心理健康教育，保障未成年人健康成長。

二、立足“雙減”，提高公實教育之質(zhì)量

1.“三督查”保證課程開齊開足

校長室監(jiān)控抽查、行政督評巡查、級部每日互查相結(jié)合形成“三督查”模式，督查有記錄、有反饋、有整改，確保課程開齊開足。

2.“三聚焦”提升課堂質(zhì)量

聚焦集體備課的實效性 組織學習優(yōu)秀案例，明確備課內(nèi)容，確保備課時間，開展交流研討，充分發(fā)揮教師團隊的力量，提升備課水平與實效性。

聚焦專題培訓的有效性 組織專題培訓，通過“骨干教師課堂示范”“骨干教師金點子分享”“小組合作錄像培訓”等，提升教師課堂把控能力。組織學生觀看習慣養(yǎng)成視頻，讓小組合作學習有序且高效。

聚焦學習習慣的養(yǎng)成性 學校開展學科習慣專題培訓、習慣培訓示范展示、習慣培養(yǎng)沙龍研討、優(yōu)秀習慣班級評比等活動，積極促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

3.“三舉措”加強作業(yè)管理

加強作業(yè)設(shè)計研討 組織各學科組開展作業(yè)分層設(shè)計活動，形成校本作業(yè)。語文學科作業(yè)分“溫故而知新”“書海揚帆”“敏而好學”“個性化作業(yè)”四大板塊進行設(shè)計，將多種形式融進作業(yè)設(shè)計。數(shù)學學科作業(yè)分為基礎(chǔ)題加挑戰(zhàn)題，以拓寬學生數(shù)學思維，積累解題經(jīng)驗。英語學科作業(yè)分基礎(chǔ)類、提高類、實踐類三大板塊，兼顧聽說讀寫。

強化作業(yè)檢查制度 每月一次的“六認真”檢查，重點對作業(yè)的內(nèi)容、書寫、批改等進行檢查，及時反饋，督促整改，確保學生作業(yè)質(zhì)量。

落實延時服務(wù)要求 合理安排豐富多彩的課后延時服務(wù)活動，加強課后延時服務(wù)中的作業(yè)指導，確保不上新課，不統(tǒng)一講課，留足學生自主作業(yè)時間，放學后不帶作業(yè)回家。

三、著力創(chuàng)新，提升公實教育之品位

學校堅持“書香”為主體，“科技”“活力”為兩翼的特色品牌打造機制。

書香教育 學校自2006年提出“書香教育”品牌以來，積極組織和開展了各類書香教育活動，例如創(chuàng)設(shè)“書香情境”；開辟“書香下午茶”閱讀時光；舉辦讀書節(jié)，邀請作家進校園；編制書香校本教材，編印學生作文集；等等。近年來，學校被評為“全國語文教改示范學校”“南通市書香校園示范學校”等。

科技教育 學校自1997年開啟“科技蒲小”的品牌打造。近年來，學校組織學生參加江蘇省金鑰匙比賽、南通市航空模型比賽、“智能杯”小巧手比賽等各類比賽，開啟了STEM教育研究。學校在各類科技競賽活動中獲省級團體獎8項，南通市級團體獎16次，先后有200余人次獲省、市單項等級獎，獲評“江蘇省科技教育特色學校”“十三五”省科學教育綜合示范校等。

活力教育 學校“青蒲繩韻”特色打造起步于2011年。學校在2014年世界跳繩錦標賽上獲1金2銀；在2016年全國跳繩聯(lián)賽總決賽上獲7金4銀5銅；在2017年全國跳繩錦標賽上獲16金7銀5銅；在2018年世界跳繩錦標賽上獲3金1銀2銅；在2020年江蘇省跳繩錦標賽上獲5枚金牌；在2021年江蘇省南通市跳繩錦標賽上獲16枚金牌；在2022年全國跳繩聯(lián)賽（線上）上獲23金10銀2銅；在2023年全國跳繩聯(lián)賽（線上）總決賽上獲15金7銀2銅；在2023年江蘇省南通市中小學跳繩比賽上獲11金1銀1銅。

四、家校攜手，凝聚公實教育之合力

家校共育 每月開展一次家庭教育指導培訓，通過線上線下相結(jié)合的方式，提升家長家教能力。教師通過家訪了解學生的家庭情況、家長需求等，家長也能及時了解學生的在校表現(xiàn)，促進家校合力的有效形成。

社區(qū)聯(lián)動 基于“中國STEM教育2029創(chuàng)新行動計劃”第二批課題“基于古鎮(zhèn)文化的小學STEM特色課程開發(fā)研究”，學校建設(shè)了一批學生實踐基地，課題組開展了“制作白蒲茶干”“特色魚圓制作”等特色課程研究，取得成果并順利完成結(jié)題工作。

學習二十大，啟航新征程，建功新時代。全體蒲小人將積極響應習近平總書記的號召，以愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，行進在公實教育文化的追夢路上，譜寫公實教育更為輝煌的新篇章。