信息技術在小學英語教學中的優勢及策略

錢紫慧

信息技術最大的特點就是形式多樣、內容生動，能夠與學生進行高度交互，對學生興趣與潛能的激發有著非常積極的推動作用，能幫助教師實現因材施教。因此，在小學英語教學中，許多教師喜歡運用信息技術來輔助教學，讓課堂變得更加豐富多彩，進一步提升課堂教學效率。

一、信息技術在小學英語教學中的優勢

1.提供便捷豐富的網絡資源

互聯網可以替代人腦進行信息儲存，且速度更快、儲存量更驚人，只需輕輕點擊鼠標，就可以通過互聯網了解世界。與傳統的英語課堂教學相比，利用互聯網可以更加高效地幫助學生找到所需要的資源，讓學生通過網絡獨立完成教師布置的各項任務，培養學生的自主學習能力和探究能力，還可以激發學生課堂以外的探索欲，讓學生在解決學習問題、學習英語重點知識的同時不斷提升自身能力。

2.提供多變的練習空間

鑒于信息技術的靈活與多變，教師可以在教學過程中采用互動教學模式，適當穿插一些練習題，讓學生進行獨立思考。其間，教師可以借助多媒體工具，將傳統課本中的練習題變得更加生動有趣，使學生愿意沉浸其中進行深入學習。通過及時有效的練習可以讓學生鞏固所習得的知識，而教師針對一些比較難的問題進行提問互動，又能讓學生相互合作探究，共同挖掘有意義的知識點，找尋到信息技術與英語教學融合的真正方式。

3.創造真實的語言情境

互聯網本就是一個非常廣闊的天地，教師可以利用網絡的優勢來制訂相應的教學計劃，讓學生置身于廣闊的學習環境中探究語言的魅力，更好地感受無邊無際的文化沖擊，進而深入其中，運用更為有趣的學習方法進行深度學習。教師應進一步挖掘信息技術與英語學習的魅力所在，引導學生勇于迎接困難和挑戰，最終解決學習中遇到的難題，真正明白信息技術的意義與價值，并愿意投入大量精力進行后續學習與研究。

二、信息技術助力提升小學英語教學有效性的策略

1.創設生動的教學情境

語言作為促進世界進步的工具之一，在客觀上是一種行為的具體表現方式。在日常學習過程中，教師應將英語學習融入情境中，讓學生感受到溝通的魅力，同時讓具體的情境和語境與教學內容高度融合，進一步展現英語學習的優勢與特點，讓學生愿意積極投入學習中。此外，交際是語言學習的目的之一，情境則是交際活動的基礎，情境不同，其所代表的意義和營造的氛圍也有所差異，所以說營造更為合理的學習情境是提升學生英語學習效率的基礎。因此，教師必須通過現代信息技術為英語教學創設生動有趣的情境，讓學生能夠主動進行探索，從而開發思維能力，讓學生在學習英語時輕松掌握重難點，并做到學以致用。

2.構建自主學習模式

想要提升學生對英語學習的興趣，就必須用有效的手段與方法來激發學生的學習積極性，讓學生主動投入到學習過程中。同時，教師應努力提升學生的語言運用能力，由量變引起質變，使其達到一個新的層次。教師可以有效運用信息技術，讓學生愿意投入到英語學習中，學會提出問題、分析問題、解決問題，在整個過程中將英語學科的知識與技能融為一體，使學生在潛移默化中得到成長。如此，學生在遇到相似問題時便可以游刃有余，以教材核心為出發點進行具體思考。將英語教學與信息技術相融合，可以讓更多學生運用自己擅長的方式進行學習，構建更適合自身的知識體系，從而進行高效練習。其間，教師可以進一步幫助學生打造合適的學習氛圍，打破傳統課堂教學模式，運用信息技術收集并整理相關資料，不斷豐富授課內容，讓學生通過信息技術了解更多英語知識，以此拓寬知識范圍，培養創新能力。

3.進行分層次教學

中國古代教育家孔子主張有教無類、因材施教，因此，在小學英語教學過程中，教師一定要遵守以上教學方法和原則，盡可能開發學生的潛力和優勢，讓他們可以按照自己喜歡和擅長的方式進行學習，進一步提升學生對英語的好感，讓學生在不同領域熠熠生輝。將信息技術運用于英語教學中，可以讓學生更快更好地完成教師布置的學習任務，在英語學習中逐步夯實自身英語基礎，取得關鍵性的突破，并讓更多學生了解學習英語的意義與價值。

例如教學譯林版小學英語“My family”，教師在通讀文章后可以試著要求學生對文章內容進行翻譯，并對不同特點的學生采取不同的教學方式。有的學生喜歡先背單詞，有的學生喜歡先了解文章大意，教師可以將學生進行分組，引導他們在各自擅長的領域持續進步。其間，教師可以讓兩個小組進行溝通討論，增強課堂學習氛圍，并從側面提升師生間的互動頻率，讓師生之間變得更加合拍，打造輕松愉快的課堂氛圍，讓學生愿意在教師的引導下進行深入探索，逐步在自己擅長的領域學會學習并快速提升。當然，教師也可以通過小組互動的方式來增強學生對教材的印象，讓不同特點的學生都可以了解彼此掌握的核心要點，進一步強化學生的英語水平和綜合實力。

綜上所述，在小學英語教學中引入信息技術，一方面可以極大地幫助教師完善教學工作，另一方面，信息技術的優勢與特點也可以彌補教師在教學中的不足，讓教師以學生為核心進行多元化的指導與提升，讓每一位學生都可以感受到新時代新型教學方式所帶來的好處，從而更愿意配合教師進行學習，提升自身綜合能力。