○ 首都師范大學教育學院 樊明英
邯鄲市第三中學 王曙光
美國作家曼寧的《當圖書進入戰爭》沒有歌頌歲月靜好中的讀書之樂,而是告訴我們,即使在烽火連天的苦難歲月中,讀書依然充滿意義。寫書的筆,像劍一樣威猛,它既可以在苦難中保護我們心底的純凈,也可以直刺向敵人靈魂中的丑惡。
書中著墨最多的,是圖書在戰爭中治愈士兵的故事。時鐘撥向二戰,彼時的歐洲大地,已是遍地硝煙的修羅場。坦克、轟炸機、重型機槍,如同死神的鐮刀一般,在分秒間無情地奪走了成千上萬士兵的生命。在如此壓抑的氛圍下,士兵們的精神時常瀕于崩潰。所幸的是,這些時常被死亡恐懼包圍的士兵們,還擁有軍供版圖書——一本本如同錢夾般大小,能隨手放入衣袋的小冊子。這使得他們無論是在硝煙彌漫的戰場上,還是在泥濘不堪的行軍途中,都擁有了些許心靈的慰藉:“圖書成了人們唯一可以享受的娛樂”“為很多人提供了宣泄的渠道”“安撫了陷入困境的思想和心靈”。
這便是書的力量,它治愈了一個又一個飽經戰爭創傷的靈魂。許多士兵“在康復過程中,都能夠從閱讀中找到希望”。
戰爭結束后,這些士兵在戰場上鏖戰數載,或在荒島上困守多年,早已與本國社會、家庭嚴重脫節,格格不入。為了根除士兵的不適應癥,“政府產生一個更富靈感的創意,就是利用圖書幫助老兵重新開始他們的國內生活”。
于是,士兵們驚奇地發現,可供選擇的圖書范圍明顯擴大了。如果你有志于在戰后從醫,那么你可能會得到《青霉素的故事》《軍事醫學的奇跡》或者《緬甸外科醫生》等激勵你懸壺濟世的圖書。如果你有意在戰后做一名律師,那么帕特里奇的《鄉村律師》將提前帶你感受一番小鎮律師的浪漫生活。《獨立小雜貨店:零售指南》為立志從商的士兵們準備好了必備知識。而《五英畝農場和獨立問題》則手把手教給士兵們如何做一個合格的農夫。就是這樣一本本適應需求的圖書,幫助即將回歸祖國的士兵們盡可能地做好了準備。
在極力推崇圖書在二戰中正面作用的同時,作者曼寧也明確提出了“圖書便是武器”的觀點:它既可以是勇士手中捍衛和平的利劍,也可能成為撒旦手中的惡魔三叉戟。也正因為此,負責為盟軍士兵供應圖書的戰時圖書協會,要保證分發到士兵們手中的每一本圖書,都能夠激勵他們為消滅法西斯而戰,都能夠增強他們必勝的信念和勇氣。
從這一意義上來說,在今日中國,我們的教育工作者和出版工作者,更應當以史為鑒,深刻領會習近平總書記“增強陣地意識”“牢牢掌握意識形態工作領導權”的講話精神。《當圖書進入戰爭》已然告訴我們,“圖書便是武器”。只有我們自己積極地拿起這件武器,妥善地打磨和利用好這件武器,才能積極壯大主流思想輿論,才能進一步統一思想、凝聚力量,振奮精神、鼓舞士氣。