圍繞『敬佩』寫好人物

◎齊菲

在你的身邊一定有許多值得敬佩的人，他（她）可能對你來說很熟悉，也可能是陌生人，但無論如何，他（她）給你留下了很深的印象，才會令你敬佩。今天，就讓我們來寫一寫自己敬佩的一個人。

這是一篇寫人的習作，“敬佩”限制了選材范圍和寫作重點。怎樣才能寫好這次習作呢？大家不妨從以下三方面做起：

一、圍繞“敬佩”選好人物

這次習作要選的人無論熟悉還是陌生都可以，但必須令你敬佩，如果偏離了“敬佩”，那么所選的人就不符合習作要求。什么樣的人才是令你敬佩的人呢？令人敬佩的人都是思想品德好的人。也許他（她）幫助了你，是他（她）的善良令你敬佩；也許他（她）工作負責令你敬佩……總之，這個人一定有令你敬佩的原因。

二、寫具體敬佩的事例

寫人物必須通過具體事例來表現人物的特點。這次習作要寫的是一位值得敬佩的人。怎樣才能寫出他（她）值得敬佩的地方呢？要通過具體事例來表現。如果只寫一個事例，就要把這個事例寫詳細，寫具體。如果寫兩個事例，可以一個詳寫，一個略寫。要把事例寫具體，就要把人物的外貌語言、動作、神態及心理寫出來。只有這樣，才能更好地寫具體事例。如文末“佳作片段”，小作者就通過描寫絡腮胡子司機伯伯幫我們拖摩托車這一具體事例，描寫了人物的語言、動作、神態及心理，表現了絡腮胡子伯伯助人為樂的好品質，表達了小作者對他的敬佩之情。

三、充分表達敬佩之情

這次習作要表達的是對所寫之人的敬佩之情。因此寫作時要時刻記住這一點。怎樣才能充分表達敬佩之情呢？可采用如下三個方法：一是在習作開頭直接抒發敬佩之情。如：“我敬佩的人，是一位陌生的公交車司機阿姨。”二是在敘事過程中，通過刻畫人物的語言、動作、神態及心理等細節來抒發敬佩之情。如文末“佳作片段”。三是在敘事后，在習作末尾抒發敬佩之情。如：“公交車司機阿姨，我感激您，我敬佩您！”

【佳作片段】

一天中午，老爸帶我去大姑家。半路上摩托車沒汽油了。這可怎么辦？老爸朝四周望了望，附近一家加油站也沒有，他急得像熱鍋上的螞蟻。我跺著腳，只恨旁邊不能立刻冒出個加油站來。

沒辦法，老爸只好攔過往車輛。盡管他呼叫招手，可沒一輛車停下來。我說：“不如推著摩托車去大姑家吧。”老爸搖搖頭，說：“不行，步行得三四個鐘頭。”我們無可奈何地在路邊坐了下來，只盼來個好心人幫我們。

過了好久，一輛大卡車停在我倆前面。一位絡腮胡子司機伯伯把頭探出車窗，跟老爸打招呼：“嗨，老弟，咋回事？”老爸忙站起身，說：“摩托車沒油了。”“這還不好辦，我用車把摩托車拖到加油站不就行了嘛。”說著，他從車上取下一條粗繩，一頭綁在他的車尾，另一頭拴在摩托車上，很快我們就到了加油站。他走下車，笑呵呵地說：“這不得了嘛！”忽然，他像想起什么似的，問道：“老弟，你總不會沒加油錢吧？”老爸連忙笑著說：“有！謝謝你！”他笑了：“不用謝，誰還沒個難處！”說罷，便轉身開車走了。