侯紅梅
(四川工商學院 四川眉山 620000)
中國互聯網信息中心(CNNIC)發布的數據顯示,2022年中國的互聯網用戶數已達10.67億,互聯網普及率達75.6%,這些數字基礎給數字經濟發展提供了巨大的空間[1]。其中,以大數據、云計算、物聯網等為主導的數字經濟對我國經濟社會生活產生了深遠影響,這種影響逐步延伸到了鄉村地區,在我國新農村建設過程中,數字經濟所產生的巨大影響力開始涌向鄉村地區。目前,我國正積極進行鄉村振興戰略實踐活動,鄉村振興已成為國家層面的重大戰略,如何利用好數字經濟推動鄉村振興成為亟待解決的問題。眉山作為四川省的一個重要城市,不僅有著深厚的歷史文化底蘊,還擁有獨特的三蘇文化資源。三蘇文化是指以北宋文學家蘇洵、蘇轍、蘇軾父子三人為代表的社會理想、美學情趣和文人精神的總和,其中蘊含的忠誠、愛國、敬業精神無論是在當今還是未來,都具有深遠意義[2]。眉山作為三蘇故里,一直承載著傳播和繼承這一偉大文化的使命,如何將三蘇文化與數字經濟相結合,以推動眉山鄉村的振興與發展是個值得深入探討的話題。因此,本文希望尋找到有效策略,將數字經濟與三蘇文化有效結合,為眉山鄉村振興發展提供助力。通過對數字經濟與三蘇文化的研究,有助于更好地理解和把握數字經濟對鄉村振興的重要影響,結合數字經濟提出三蘇文化助力鄉村振興發展策略,可以為其他地區的鄉村振興提供借鑒和參考。同時,本文將為相關研究提供新的視角和思路,為數字經濟與傳統文化的融合提供一定的理論與實踐指導。
三蘇文化是一種以北宋時期偉大的文學家蘇洵、蘇軾和蘇轍為代表的文化現象,合稱為“三蘇”,以其獨特的文學視角和深厚的文化底蘊影響了中國的文化發展。其中,最具影響力的蘇軾,以其豁然開朗的性格、坦蕩的胸懷與高尚人格留下了豐富多彩的文化遺產。有“千載詩書城、人文第一州”美譽的眉山作為三蘇的故鄉,是當地三蘇文化的重要組成部分,三蘇文化包含豐厚的文化烙印,例如三蘇祠、三蘇故居等,都已成為眉山鄉村魅力的獨特標識。同時也是中國傳統文化的精華所在,包含了豐富的歷史信息、價值觀念和哲學思想,對繁榮鄉村文化、推動鄉村振興具有深遠意義。未來,在保護和傳承三蘇文化資源的同時,可以進一步通過科技手段進行資源開發,讓更多人了解這份歷史遺產,使其成為推動鄉村旅游業繁榮的新引擎,并充分挖掘和利用這一資源,讓三蘇文化在眉山鄉村振興中發揮更大的作用。
數字經濟是指基于數字化知識和信息的社會經濟活動。隨著科技的發展,數字經濟已逐漸成為世界經濟增長的新引擎,伴隨互聯網、大數據、人工智能等新一代信息技術的快速發展,數字經濟正在深度改變著傳統產業結構和產業形態,同時充當著推動經濟社會轉型升級的重要力量[3]。有關數字經濟的概念還未統一,本文主要從數字技術的角度討論數字經濟對鄉村振興的作用。
在當今數字經濟時代,數字技術和互聯網的發展深刻影響著各個行業和領域,其中對鄉村振興的重要意義不可忽視。數字經濟為鄉村振興提供了新的機遇和動力,可以促進鄉村經濟的發展、改善農民的生活條件、推動農村文化教育等方面的進步。下文將從信息傳播、農業生產、電子商務三個方面詳細探討數字經濟對鄉村振興的重要意義。
通過數字技術和互聯網平臺,信息可以迅速傳播到鄉村地區,使農民及時獲取最新的市場信息、政策法規等相關知識。農民可以通過手機App、社交媒體等渠道獲取農業技術、市場價格、政府扶持政策等信息,從而在生產經營過程中做出更明智的決策。同時,數字技術還可以打破信息壁壘,促進農村和城市之間的交流與合作。通過在線交流平臺,農村與城市之間的供需信息可以更加高效地匹配,促進農產品銷售、農業合作社的建立等,提升農民的收入水平和生活品質。
在傳統農業中,農民面臨著土地資源有限、勞動力短缺、市場信息不對稱等問題,而數字經濟的發展提供了解決這些問題的新思路和工具。例如,通過農業物聯網技術和大數據分析,可以實時監測土壤濕度、氣溫等農業環境數據,精確調控灌溉和施肥,提高農作物產量和質量。此外,數字技術可以幫助農民進行農業風險管理,通過天氣預測、病蟲害監測等提前防范農業風險,減少損失。此外,數字技術還可以推動農業的智能化發展,如無人機、機器人等的應用可以提高農業生產的效率和質量,降低生產成本。
電子商務在鄉村振興中發揮著重要作用,可以便利農產品的銷售和流通。通過電子商務平臺,農民可以直接將自己的農產品上架銷售,無需中間環節,減少了運輸成本和銷售鏈條,使得農產品能夠以更合理的價格進入市場。同時,電子商務平臺可以提供更多樣的農產品種類和品牌,促進農產品的多元化和差異化。此外,電子商務還可以幫助鄉村推廣特色旅游、民宿等項目,提高鄉村旅游的吸引力和收入。
除此之外,數字經濟還可以促進鄉村教育、醫療、金融等方面的發展,通過數字技術的應用,可以實現鄉村教育資源的共享和優化,提高農村教育的質量并擴大覆蓋范圍。
數字經濟背景下,三蘇文化對鄉村振興的重要性不可忽視,三蘇文化是眉山獨特的文化遺產,由蘇洵、蘇軾和蘇轍三位文化名人代表,以其深厚的文化底蘊和卓越的才華為眉山乃至整個中國的文化史留下了濃墨重彩的一筆。數字經濟時代,通過挖掘、傳承和發揚三蘇文化,可以為鄉村振興注入新的動力和活力。
作為傳統文化的重要組成部分,三蘇文化承載著豐富的歷史、哲學和藝術內涵。數字經濟時代,傳統文化面臨著被遺忘和淡化的風險,而鄉村振興過程中,文化傳承是非常關鍵的一環,通過挖掘和弘揚三蘇文化,可以讓年輕一代了解和感受到傳統文化的魅力,激發其對文化傳承的興趣和熱情,不僅可以幫助建立對鄉村的歸屬感和自豪感,還能為鄉村創造更多文化旅游和體驗消費的機會,推動鄉村經濟的發展。
蘇洵、蘇軾和蘇轍都是文化名人,他們的思想和行為對后人具有很強的示范意義,他們注重教育培養和社會發展,尤其是對農業產業的發展有著獨到的見解。數字經濟時代,農村發展正轉向以科技創新為核心驅動力,通過借鑒三蘇文化中的思想和方法,可以為鄉村振興提供新的思路和模式。例如,在農業領域推動數字化農業發展,利用大數據和人工智能等技術提高農業生產效率,促進農產品的品質提高和銷售渠道的拓寬,可以助推鄉村振興的可持續發展。
鄉村旅游作為鄉村振興的重要支撐產業,對吸引游客、推動鄉村發展具有重要意義,通過發掘和利用三蘇文化資源,可以豐富鄉村旅游產品,提升旅游體驗,吸引更多游客到訪,進而推動鄉村旅游的可持續發展。
眉山擁有豐富的農產品及竹編手工藝傳統資源,通過對三蘇文化的挖掘和利用,可以促進眉山本地農產品、竹藝的發展和創新。例如,將傳統的手工藝與數字技術相結合,推動手工藝品設計和生產過程的數字化,提高產品的附加值和市場競爭力。同時,借助數字經濟的發展,可以開拓更廣闊的銷售渠道,拓展國內外市場,為鄉村經濟注入新的活力。
數字經濟與三蘇文化的融合對傳承和發展三蘇文化具有重要意義。三蘇文化是中國傳統文化的瑰寶,涵蓋了廣泛的范圍,如文學、哲學、藝術等方面,數字經濟的新技術和新工具為保護、傳承和弘揚三蘇文化提供了全新的機遇。
通過數字化技術,我國可以建立一個全面的三蘇文化數據庫,收錄三蘇的作品、資料和歷史背景等內容,可以有效地保存三蘇文化的珍貴信息,防止其遺失或損壞。同時,數字化的存儲方式有利于文化資料更易于被廣大人民獲取,推動三蘇文化的傳播。
通過互聯網和社交媒體等渠道,三蘇的作品可以得到更廣泛的傳播,人們無需到特定地點或購買特定書籍即可接觸和了解三蘇文化,極大地方便和吸引更多人參與其中。通過數字化的媒介,三蘇的作品、思想和價值觀可以跨越時空限制傳遞給更多的人,提升其對三蘇文化的認知和理解。
例如,利用虛擬現實(VR)技術,人們可以身臨其境地體驗三蘇文化所描繪的歷史場景和文化氛圍,增加互動性和趣味性。數字化的藝術形式,如數字藝術、動畫、游戲等可以將三蘇文化與現代科技相結合,使其更具活力與吸引力。
數字化三蘇文化平臺是一項創新策略,通過數字技術的運用,為鄉村振興發展提供了新機遇。建立以數字技術為支撐的三蘇文化平臺,通過該平臺向游客提供三蘇文化的相關內容和互動體驗。該平臺可以包括三蘇文化的數字檔案、文獻資料、音視頻資源、虛擬展覽等,讓游客隨時隨地通過手機或電腦了解和學習三蘇文化。
6.1.1 數字檔案與文獻資料
將三蘇文化的相關文獻、古籍、歷史檔案等數字化,并進行分類整理,以方便游客查詢和學習。這些數字化的資料可包括三蘇相關著作的電子版、歷代注釋、研究論文等。
6.1.2 音視頻資源
收集關于三蘇文化的音頻和視頻資源,如錄音、音樂演奏、舞蹈表演、戲曲演出等,將其數字化并上傳到平臺供游客觀賞和學習,有助于提高三蘇文化的影響力。
6.1.3 虛擬展覽
利用虛擬現實(VR)和增強現實(AR)技術,打造三蘇文化的虛擬展覽[4]。通過平臺上的虛擬導覽,游客可以身臨其境地參觀三蘇文化相關場景和遺址,了解三蘇文化的歷史和傳統。
開展數字化體驗活動是推廣三蘇文化、提高其知名度和吸引力的重要舉措。結合三蘇文化的特點和數字技術的優勢,開展多樣化、數字化體驗活動,如VR/AR沉浸式體驗、數字化劇場演出、在線文創產品設計等。
兩點夾持模式下夾持器結構參數的優化結果如表2所示。圖3為結構參數優化前后夾持力的對比。可見優化后,在夾持不同尺寸物體時,夾持力平均提升幅度為20.00%。
6.2.1 VR/AR沉浸式體驗
利用虛擬現實(VR)和增強現實(AR)技術,打造沉浸式的三蘇文化體驗。通過穿戴設備或手機應用,游客可以身臨其境地參觀三蘇文化相關的場景,如古代書屋、古村落等,可以與虛擬的三蘇文化代表人物進行對話交流,深入了解三蘇文化的精髓。
6.2.2 數字化劇場演出
利用數字技術,將三蘇文化的經典作品搬上舞臺,進行數字化劇場演出。通過動畫、投影等技術手段,將三蘇的作品原汁原味地呈現給觀眾,讓其能夠親身感受三蘇作品的藝術魅力。
6.2.3 在線文創產品設計
結合數字技術和文創產品設計,可以開展在線文創產品設計活動。游客可以參與到三蘇文化主題的文創產品設計中,通過平臺上的設計工具和素材庫,設計屬于自己的三蘇文化紀念品、手工藝品等,不僅可以提高游客的參與度,還能促進三蘇文化的創新與傳承。
6.2.4 數字化教育課程
建立數字化的三蘇文化教育課程,為學校和教育機構提供在線學習資源。結合動畫、互動性的教學設計,引導學生深入了解三蘇文化的內涵和價值,提高其藝術鑒賞能力和文化素養。
配合數字化體驗活動,可以策劃舉辦一系列數字化文化周邊活動。例如,召開線上講座、工作坊、主題展覽等,邀請專家學者分享三蘇文化的研究成果,組織線上文學作品征集比賽等,既可以吸引更多游客的參與,又能提高三蘇文化的知名度和傳播效果。
打造數字化旅游體驗對提升旅游業發展和游客滿意度至關重要,利用數字技術為游客提供個性化、互動性強的旅游體驗。例如,開發基于位置服務的導覽系統,讓游客可以根據自己的興趣和需求選擇參觀路線;通過虛擬現實技術,讓游客可以在虛擬場景中切身感受三蘇文化的歷史和魅力。
6.3.1 利用虛擬現實技術
借助虛擬現實技術,為游客創造沉浸式的旅游體驗。通過虛擬現實頭盔或其他設備,游客可以進入一個虛擬的三蘇文化場景,親身感受歷史事件的重現或文化名人的生活場景,使游客更加融入其中。同時,可以融合交互元素,使游客可以與虛擬場景中的人或物進行互動,增加樂趣和參與感。
6.3.2 提供定制化的旅游體驗
利用數字技術和數據分析,為游客提供個性化的旅游體驗。通過詢問游客的興趣、偏好和需求,系統可以根據收集到的信息,為游客量身定制一條適合的旅游線路和活動安排。同時,通過社交媒體平臺和智能手機應用程序,游客可以與其他游客分享旅游經驗和推薦,并獲取實時的旅游信息和建議。
6.3.3 引入互動體驗元素
在三蘇文化相關景點和博物館中引入互動體驗元素,讓游客參與其中。例如,設立互動展覽區域,利用觸摸屏、投影技術等讓游客參與到文化藝術作品的創作過程中,體驗繪畫、書法等傳統藝術形式,還可以設置互動游戲、VR體驗設備等,讓游客更加深入地了解三蘇文化的特色與魅力。
6.3.4 數字化文化遺產保護與展示
利用數字技術對三蘇文化的重要遺產進行保護和展示。通過數字化技術手段,對古籍、文物等進行高精度的掃描和數字化處理,建立數字化檔案和數據庫。游客可通過虛擬展覽、在線博物館等方式遠程欣賞、學習和研究三蘇文化的珍貴遺產,拓寬了游客的視野。
6.3.5 旅游數據分析與智能推薦
利用大數據和人工智能技術,對旅游數據進行分析和挖掘。通過收集游客的行為數據、偏好信息等,系統可以根據個人化需求為游客提供精準的推薦和建議。例如,根據游客的歷史瀏覽記錄和興趣偏好,推薦相似的景點、活動或文化體驗,提供更加個性化的旅游建議。
數字化農業發展結合鄉村振興戰略,推動數字化農業的發展。利用物聯網、大數據等技術,提高農業生產的效率和質量,同時將三蘇文化元素融入農產品的包裝和營銷中,打造獨特的三蘇文化農產品品牌。
6.4.1 物聯網技術在農業生產中的應用
利用物聯網技術,將傳感器、無線通信等設備與農業生產相結合,實現實時監測和管理。例如,在農田中部署土壤濕度、溫度、光照等傳感器,通過無線傳輸數據,農民可以隨時隨地了解農田的狀況,并進行精確的灌溉調控。此外,利用物聯網技術還可以實現對農機設備的遠程監控與管理,提高農機的使用效率。
6.4.2 大數據在農業生產中的應用
利用大數據技術收集和分析農田、氣象、市場多樣化數據,為農民提供決策支持。通過數據分析,農民可以了解農作物的生長情況、病蟲害預警、市場需求等信息,從而制定合理的種植計劃和銷售策略,提高農業生產的效益。同時,大數據還可用于農產品質量追溯,確保農產品的安全與可溯源性,增加消費者的信任度。
6.4.3 三蘇文化元素在農產品包裝和營銷中的融入
將三蘇文化元素融入農產品的包裝和營銷中,打造獨特的三蘇文化農產品品牌。通過設計富有三蘇文化特色的包裝,以及在產品宣傳和營銷中強調三蘇文化的歷史背景和意義,提高產品的附加值和市場競爭力。此外,還可以開展農產品品鑒活動、體驗農耕文化等形式,讓消費者更加了解和欣賞三蘇文化,增加對農產品的認同感和購買意愿。
6.4.4 農業產業鏈的數字化整合
通過數字技術,實現農業產業鏈的數字化整合,促進農產品的精細化生產與加工。例如,建立農產品交易平臺,實現農產品的線上銷售與物流配送,擴大產品的銷售渠道和市場覆蓋面。同時,利用數字技術優化農產品的供應鏈管理,實現農產品從生產到銷售的全過程追蹤與管理。
綜上所述,在數字經濟蓬勃發展的背景下,通過將三蘇文化與數字經濟相結合,可以為鄉村振興發展帶來新的思路和策略,三蘇文化的傳承與發展可以豐富鄉村旅游的內涵,借助數字技術可對三蘇文化進行數字化呈現,并通過虛擬現實、增強現實等技術手段,讓游客身臨其境地感受三蘇文化的魅力,進而激發游客的參與度和體驗感,提高鄉村旅游的吸引力,促進當地旅游業的發展。通過數字技術的應用,可以將三蘇文化知識融入鄉村學校的教育課程中,通過動畫、互動教學等形式,讓學生更加生動地學習和理解三蘇文化,培養其對鄉土文化的熱愛和自豪感,有助于弘揚鄉土文化,促進鄉村教育的全面發展。總之,數字經濟背景下,將三蘇文化與鄉村振興發展相結合,可以激發鄉村的文化活力,推動文化產業的繁榮,提高鄉村旅游的吸引力,促進鄉村教育的發展,推動鄉村創意產業的壯大,促進鄉村振興的發展。