天津市第六埠村紅色研學(xué)游產(chǎn)品開發(fā)研究

摘 要：天津市第六埠村不僅承載著深厚的紅色歷史底蘊(yùn)，還融合了鄉(xiāng)村振興與生態(tài)發(fā)展的新模式。本研究旨在設(shè)計(jì)一系列融合教育性、體驗(yàn)性與趣味性的紅色研學(xué)旅行產(chǎn)品，以提升地區(qū)旅游形象與知名度。結(jié)合市場(chǎng)需求，我們提出建設(shè)精品項(xiàng)目，注重品牌塑造，確保產(chǎn)品具有獨(dú)特性和競(jìng)爭(zhēng)力。為第六埠村紅色旅游的可持續(xù)發(fā)展提供了科學(xué)依據(jù)與策略建議。

關(guān)鍵詞：天津市；第六埠村；紅色研學(xué)；產(chǎn)品開發(fā)

一、引言

隨著旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，紅色旅游作為一種特殊的旅游形式，以其獨(dú)特的歷史文化內(nèi)涵和教育意義，逐漸成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。同時(shí)，天津市第六埠村，作為一座擁有豐富紅色旅游資源和文化底蘊(yùn)的村莊。然而，為了面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和游客日益多元化的需求，如何進(jìn)一步挖掘第六埠村的紅色旅游資源，創(chuàng)新紅色研學(xué)旅行產(chǎn)品，提升旅游品質(zhì)和吸引力，已成為亟待解決的問(wèn)題。本研究旨在通過(guò)深入調(diào)研和分析，探索天津市第六埠村紅色研學(xué)旅行產(chǎn)品的開發(fā)策略，為第六埠村紅色旅游的可持續(xù)發(fā)展提供一定參考。

二、紅色研學(xué)旅行的研究現(xiàn)狀

（一）國(guó)外研究現(xiàn)狀

由于紅色研學(xué)旅行屬于紅色旅游的一個(gè)分支，紅色旅游是根據(jù)中國(guó)具體國(guó)情提出的以愛國(guó)主義和民族精神為主題的旅游活動(dòng)。國(guó)外并沒(méi)有明確提出紅色旅游概念，只是有一些相近意義的名稱。

研學(xué)旅游最早實(shí)踐于國(guó)外，20世紀(jì)80年代，研學(xué)旅游開始在各國(guó)逐步興盛起來(lái)。學(xué)者武曉瑋（2019）在《國(guó)外研學(xué)旅行理論研究綜述》中提到，國(guó)外研究中與研學(xué)旅行相關(guān)度較高的學(xué)術(shù)名詞有“Experiential Education”（體驗(yàn)式教育）“Outdoor Education”（戶外教育）“Field Trip”（實(shí)地考察旅行）“ Educational Tourism”“Study Tourism”“Learning Travel”（旅游教育）等等[1]。對(duì)此，本文有關(guān)國(guó)外研學(xué)旅行的研究將以武曉瑋（2019）的研究為參考進(jìn)行論述。

（二）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

學(xué)者黃靜波（2005）就紅三角地區(qū)存在著豐富紅色資源的優(yōu)勢(shì)條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后的劣勢(shì)條件展開論述，他認(rèn)為應(yīng)從經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化和生態(tài)的角度對(duì)紅色旅游資源進(jìn)行全面開發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高[2]。但值得注意的是，要協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)和文化在紅色旅游資源的開發(fā)過(guò)程中起到的作用，不可偏置一端。如過(guò)度的市場(chǎng)化會(huì)使得紅色旅游資源或產(chǎn)品失去原有的價(jià)值。

王立東（2006）在《紅色旅游產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中》提出為了使紅色旅游線路的設(shè)計(jì)具有可操作性，應(yīng)從市場(chǎng)導(dǎo)向原則出發(fā)，不斷細(xì)分出紅色旅游線路開發(fā)的不同類型，即以大中城市為依托的旅游短線、以革命歷史為專題的旅游長(zhǎng)線、以紅色旅游區(qū)為中心的旅游環(huán)線和以城市旅游點(diǎn)為環(huán)節(jié)的一日游線四類[3]。袁繼榮（2011）認(rèn)為時(shí)尚是為社會(huì)大眾群體，尤其是年輕群體所崇尚和追求的生活樣式。假設(shè)將時(shí)尚元素融入到紅色旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)中去，必定會(huì)有廣闊的市場(chǎng)[4]。范力（2013）等學(xué)者從左右江紅色旅游區(qū)旅游產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀出發(fā)，提出左右江紅色旅游區(qū)革命歷史名人文化、紅色藝術(shù)文化、革命戰(zhàn)爭(zhēng)體驗(yàn)、革命生活體驗(yàn)、旅游商品五大紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)模式[5]。學(xué)者謝建宏（2022）利用游客偏好理論和鄉(xiāng)村紅色旅游概況等知識(shí)，分析出在鄉(xiāng)村振興這一時(shí)代背景下，鄉(xiāng)村紅色旅游產(chǎn)品發(fā)展的意義及其發(fā)展過(guò)程中存在問(wèn)題。并認(rèn)為要想鄉(xiāng)村紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)得好，就需要在產(chǎn)業(yè)融合區(qū)域合作、完善基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)計(jì)特色旅游產(chǎn)品、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)等方面做出努力[6]。

三、天津市第六埠村紅色旅游開發(fā)現(xiàn)狀

第六埠村紅色教育基地始建于2019年5月，以“重走紅軍長(zhǎng)征路”為主題，利用村內(nèi)大清河故道、古河堤、稻田、荷塘等天然條件，打造了一條全長(zhǎng)4公里的“長(zhǎng)征路”。這一項(xiàng)目不僅重現(xiàn)了當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的艱苦歷程，還融入了魅力鄉(xiāng)村建設(shè)和革命傳統(tǒng)教育，成為當(dāng)?shù)啬酥林苓叺貐^(qū)重要的紅色研學(xué)目的地。至2019年底，該基地已接待了300多個(gè)團(tuán)隊(duì)，超過(guò)2萬(wàn)人次參觀學(xué)習(xí)，為村集體帶來(lái)了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

近年來(lái)，第六埠上不斷創(chuàng)新，已開發(fā)出多條特色研學(xué)線路。例如，新開發(fā)的尋跡悟行線路、紅色教育拓展活動(dòng)線路、廉潔教育和國(guó)家安全教育線路、中小學(xué)勞動(dòng)教育基地線路等，均受到了廣大游客和研學(xué)團(tuán)隊(duì)的熱烈歡迎。

四、天津市第六埠村紅色研學(xué)旅行產(chǎn)品存在的問(wèn)題

（一）紅色研學(xué)產(chǎn)品同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重

目前，第六埠村“重走紅軍長(zhǎng)征路”研學(xué)游項(xiàng)目多以傳統(tǒng)的參觀、講解為主，形式較為單一，缺乏創(chuàng)新性和差異化。這就會(huì)導(dǎo)致游客在體驗(yàn)過(guò)程中容易產(chǎn)生疲勞感，難以留下深刻印象。

（二）紅色研學(xué)產(chǎn)品適應(yīng)群體單一

第六埠村紅色研學(xué)旅行產(chǎn)品適應(yīng)群體比較單一，大多數(shù)路線或項(xiàng)目強(qiáng)度較高，多適應(yīng)于初高中以上群體。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，適應(yīng)小學(xué)群體紅色研學(xué)項(xiàng)目較少。由于中小學(xué)生的年齡特征和身體機(jī)能發(fā)展的不同，對(duì)于小學(xué)生群體來(lái)言，身體機(jī)能發(fā)展不全面，基于安全考慮，小學(xué)生群體并不適應(yīng)高強(qiáng)度的研學(xué)旅行項(xiàng)目，而且會(huì)伴有安全隱患，影響小游客群體的體驗(yàn)和心情。

（三）紅色研學(xué)產(chǎn)品宣傳力度不足

第六埠村的紅色研學(xué)項(xiàng)目在宣傳推廣方面還有所欠缺。這導(dǎo)致許多潛在游客對(duì)該產(chǎn)品了解不足，影響了產(chǎn)品的市場(chǎng)認(rèn)知度和吸引力。據(jù)了解，在抖音、快手等短視頻平臺(tái)以及相關(guān)旅游平臺(tái)，搜索關(guān)鍵詞“第六埠村”，相關(guān)信息很少。短視頻中多是村民或游客個(gè)人的視頻號(hào)，分享各中小學(xué)、事業(yè)單位和家庭成員的游玩過(guò)程與當(dāng)?shù)鼐吧囊曨l。

五、天津市第六埠村紅色研學(xué)產(chǎn)品開發(fā)對(duì)策

（一）創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)，提升差異化競(jìng)爭(zhēng)

針對(duì)產(chǎn)品同質(zhì)化的問(wèn)題，應(yīng)加大產(chǎn)品創(chuàng)新力度，開發(fā)具有差異化競(jìng)爭(zhēng)力的紅色研學(xué)旅行產(chǎn)品。可以結(jié)合第六埠村紅色文化資源，設(shè)計(jì)一系列富有創(chuàng)意的研學(xué)課程和活動(dòng)，如在現(xiàn)有模擬紅軍長(zhǎng)征、重走革命道路等基礎(chǔ)上開展一些紅色展演活動(dòng)，以增強(qiáng)游客的參與感。此外，在研學(xué)游文創(chuàng)產(chǎn)品方面，可以設(shè)計(jì)有關(guān)第六埠村“重走長(zhǎng)征路”的主題產(chǎn)品，如設(shè)計(jì)印有第六埠村紅色景觀的帆布包、立體建筑拼圖以及DIY產(chǎn)品等。

（二）針對(duì)差異群體，提升產(chǎn)品適應(yīng)性

對(duì)于不同年齡段的游客群體，為了使他們可以全身心地參與其中，可以設(shè)計(jì)不同的紅色研學(xué)旅行產(chǎn)品。將游客群體分為低年級(jí)群體、中高年級(jí)群體、成年群體分別設(shè)計(jì)。低年級(jí)群體，可以設(shè)計(jì)活動(dòng)量小、危險(xiǎn)性小的項(xiàng)目，如講解某一段的內(nèi)容。同時(shí)，融入一些趣味性的游戲或主題活動(dòng)。中高年級(jí)和成年群體，可以利用現(xiàn)有的重走長(zhǎng)征路等線路以及講解等。

（三）加大宣傳力度，提升市場(chǎng)認(rèn)知度

為了提升市場(chǎng)認(rèn)知度，應(yīng)加大宣傳推廣力度。可以通過(guò)多種渠道進(jìn)行宣傳和推廣，如利用新媒體平臺(tái)、旅游網(wǎng)站、線下活動(dòng)等途徑進(jìn)行宣傳。同時(shí)，還可以與學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)等合作開展研學(xué)旅行項(xiàng)目合作和推廣活動(dòng)，以擴(kuò)大產(chǎn)品的影響力和市場(chǎng)覆蓋范圍。

六、結(jié)論

綜上所述，天津市第六埠村以其獨(dú)特的紅色研學(xué)旅行產(chǎn)品和豐富的生態(tài)農(nóng)業(yè)資源，成為了一個(gè)集紅色教育、生態(tài)農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游于一體的綜合性鄉(xiāng)村旅游示范村。未來(lái)，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施和紅色旅游市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，第六埠村必將迎來(lái)更加廣闊的發(fā)展前景。

參考文獻(xiàn)：

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[6] 謝建宏.游客偏好視角下鄉(xiāng)村紅色旅游產(chǎn)品開發(fā)研究[J].農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，2022，（06）：138-140.