
我喜歡把自己命運的轉變歸結到一張小紙片,盡管那張對我來說無比珍貴的小紙片早已不知去向。
七十年代末,我們那一片的一所中學的初三是考試通過才可以上的。記得臨考前兩個月的一個課間,我打開發下來的數學作業本,意外地發現里面夾著一張小紙片,好奇地打開一看,只見上面寫著一行字:鯉魚跳龍門的時候到了,老師相信你這次一定能跳過龍門!我以為老師給每位同學的作業本里都夾了這樣的小紙片,后來才發現其他同學并沒有。剎那間,我明白自己得到的是老師的一份獨有的鼓勵。我如獲至寶,小心翼翼地把小紙片裝進衣兜里。
當時我在班上的成績算中上等,但對這次能否考上初三,我心里是沒底的。可收到這張小紙片后,我忽然意識到,老師認為我能考上,我就一定能!
從那天起,小紙片就天天被我寶貝似的裝在上衣兜里。每當學習勁頭不足時,輕輕用手撫摸一下上衣兜,那小紙片上的字就化為清晰的音符,順著我的手指傳入我的耳朵,傳進我的心里,一股新的學習熱情就汩汩地從心底冒出來……備考的那些天,老師們都說我突然變得特愛學習了,我心里清楚,我學習的動力來自何處。果不其然,那次,我跳進了“龍門”——考上了那所中學的初三。
初三上了一年,就該考高中或師范了。當時的人們更看中師范,家人也鼓勵我考師范。可我對自己沒什么信心,因為當時考師范,競爭還是很激烈的。一天晚上,我無意間從一個抽屜里翻到了那個小紙片。上面的字跡暗淡了些,但每一個字如燈般在我眼前閃亮起來,憑著那些字閃耀出的亮光,我最終考上了師范。
再后來,那張小紙片不知怎么就找不到了,但上面的每一個字其實早已印在我心的底片上。參加省級農村骨干教師培訓的選拔考試,第一次提筆為一家報社專欄寫稿……在每一個事業的突破口,那張紙片上的字都給予我無窮的力量和信心。我也一次次用事實證明:當你決心跳過龍門時,其實龍門已經被你跳過去了。
印在我心的底片上的,還有“張富學”這三個字——當年給我寫紙條的老師的名字。雖然他早已不再從事教育工作,但在我心目中,他永遠是值得我尊敬的好老師!
學生心語
一張小小的紙片卻充滿巨大的力量,讓老師在每一個人生的十字路口,都能躍過想跳的“龍門”。有時候,一句溫暖的話語能成為一個人前進路上不竭的力量源泉。