火遍全網的“學渣”爸爸：我相信兒子能夠有個美好未來

林譽

面對“學渣”兒子，父親并沒有苛責，而是運用心理學知識，深入剖析原因，逐一解決問題，喚起兒子的學習自覺性。

2023 年11月17日，一位父親在家長會上分享了自己對“學渣”兒子的認可和祝福，不僅贏得了其他家長的掌聲，也被國內多家主流媒體報道點贊。

這位父親來自山東青島，名叫高毅朝。在兒子的家長會上，他說了這樣一段話：“我的兒子是學渣，但是我依然相信，他完全有可能成為國之棟梁；我的兒子學習成績特別差，嚴重拖了班級后腿，我深表歉意，但是我依然相信他能夠有個美好未來。”

隨后他又說道：“我的兒子心理特別強大。他學習成績這么差，仍然能吃能喝能睡，連我都很佩服他。我是一個高級心理咨詢師，他的心態比我還強大。將來走向社會之后，一個人心理強大，這是成功的非常重要的一個因素。”

從焦慮的家長變成心理咨詢師

有人稱贊高毅朝積極向上的心態，也有人贊同他不只關注兒子成績的觀點，還有人對他的豁達感到好奇。不過，高毅朝并非一開始就如此豁達。面對兒子芾芾的成績，他也曾和其他家長一樣焦慮。

芾芾的學習成績在三年級前都不錯，這讓高毅朝一度對他有很大的期待，甚至將自己的“北大夢”投射到了兒子身上。但事與愿違，四年級時，芾芾首次出現了50多分的考試成績，之后又有了越來越多的不及格。看到這些成績單，高毅朝感到無比焦慮：如果小學成績就不及格，將來如何考高中上大學呢？

高毅朝和妻子商量后決定親自輔導兒子，但效果并不顯著。有時逼急了，芾芾不僅不寫，還會表現出強烈的抗拒情緒，甚至會撕爛書本。 不僅如此，芾芾學習成績不好，拖了班級后腿，這不僅讓他與同學之間的關系變差，還產生了厭學心理，開始沉迷手機。

在老師的建議下，高毅朝帶著兒子去看了心理醫生。心理醫生的一席話讓高毅朝突然醒悟：“孩子有問題需要看心理醫生，而家長也需要接受心理輔導。”他聽從醫生的建議，報名學習心理學課程，記下了幾萬字的筆記。課程結束后，高毅朝以優異成績考取了高級心理咨詢師證書。

在這個過程中，他才意識到自己過去只關心兒子的學習成績，卻沒有思考兒子的成績為什么會變差，壓迫只會給兒子帶來更大的壓力。反思后，他決定改變自己。

他學習接納兒子成績不好的事實，同時鞭策自我先改變。他制定了一張表格，列出家長應該做到的那些事，并將這張表格貼在臥室門上，以便每日能夠及時提醒自己。

精準剖析，直指問題

雖然高毅朝接納了兒子學習成績不好的現狀，但孩子身上的問題迫切需要解決。高毅朝將兒子身上的問題逐一羅列出來，應用所學的心理學知識精準剖析。他認為，芾芾學習差的主要問題是心智晚熟、沉迷手機、厭學、和同學相處不好。

晚熟的兒子不懂學習的重要性，在這個學習壓力重重的階段還不夠自覺，難以做到高度專注和自律。加之兒子對未來沒有清晰的規劃，無法堅定地朝著目標努力。高毅朝決定對癥下藥，每天下班后，先不督促兒子做作業，而是和他聊天，以一種平等的態度交流，甚至有時以兄弟相稱。用這種輕松的聊天方式向兒子灌輸學習的重要性。

孩子沉迷手機，往往是因為父母的陪伴與關愛不夠。于是每逢周末，高毅朝都會帶著芾芾進行各類活動：爬山、游泳、下象棋……不僅父子關系更親密了，還培養了芾芾的興趣好愛，鍛煉了他各方面的能力。比如下象棋，象棋的每一步都需要深思熟慮，“走一步想三步”的思考方式，可以顯著提高孩子的思考能力與分析能力。此外，它還是一種需要高度集中注意力的競技游戲，這有助于提升孩子的耐心和意志力。起初，芾芾對象棋并不感興趣，對技法也不熟悉，每次下棋都會被高毅朝輕松擊敗。為了讓芾芾有參與的動力，高毅朝時不時就故意輸給兒子幾盤棋，以激發他的勝負欲。當芾芾漸漸有了興趣之后，高毅朝便開始耐心地教導他如何布局、如何應對各種局面、如何判斷局勢的優劣，等等。

隨著時間的推移，芾芾對下象棋越來越有興趣，他經常搜索棋譜，開始主動地深入研究。經過一段時間的學習，芾芾的棋藝有了顯著提升，逐漸能夠與高毅朝一較高下。看到兒子的變化，高毅朝非常開心，尤其當兒子憑借棋技戰勝他的時候，他為芾芾的成長進步深感自豪。他告訴兒子：“下棋不僅僅是一種競技活動，更是一種鍛煉思維和意志的方式。只要肯付出努力，就一定能夠取得進步。在學習上，道理也是一樣的。”

通過對芾芾的日常行為觀測，他發現兒子雖然厭學，但對信息技術課程興趣盎然，注意力集中，上課時與老師的互動非常活躍，測試時經常能拿滿分，受到老師表揚。于是，他從這門課程入手，不斷給芾芾傳遞“你能行”的信息，培養他的自信心及自我效能感，從而激發兒子對其他科目的學習熱情。

至于為何會與同學關系變差，高毅朝了解到芾芾曾經在學校與同學發生沖突，導致他不愿參加班級活動。找到問題后，高毅朝與芾芾進行了溝通，希望他學會包容，增強團隊意識，鼓勵他主動與同學和解。

經過高毅朝的一番努力，兒子的學習積極性提高許多，遇到難題還會主動求助。

一天清晨，高毅朝還在酣睡，一陣丁零當啷的聲音將他從睡夢中喚醒。他走進廚房，發現芾芾正在做早飯。高毅朝很疑惑：平時都是他做好早飯，叫兒子起床，怎么今天兒子起來先做飯了？

“爸爸，我今天要早一點兒去學校，看你沒有起床，我就先做早飯了，吃完我就直接去上學。”兒子聲音帶著一絲疲倦，顯然是還沒有睡醒。

高毅朝看了一下時間，才5點鐘。他問兒子：“平時都是6點半才去學校，為何今天這么早？”芾芾解釋道：“爸爸，我今天需要去學校打掃衛生，所以得早點兒去，等打掃完就可以背書了。”

高毅朝聽后，好奇地問道：“這是老師安排的活動嗎，我怎么沒聽你說過？”

“不是老師安排，是我自己主動要求參加的。”芾芾的臉上露出了微笑，解釋道：“我們學校有一個積分制度，參加各種活動都可以為班級小組增加積分，我們就能得到更多的榮譽。”

聽完兒子的解釋，高毅朝非常高興，準備回屋拿車鑰匙，芾芾卻對他說：“爸爸，你繼續睡覺吧，我自己坐公交去學校就好了。”高毅朝聽后心中一暖，摟著兒子摸了摸他的頭，對他說：“你這種積極的態度和集體榮譽感，是一種非常好的品質。以后每周五早上5點，我送你去學校。這件事你做得很棒，希望你再接再厲。”

此時的青島早晨有些冷，但高毅朝的心是火熱的。即使在寒冷的日子里，兒子也不懼早起，主動放棄了賴床的時間，為班級打掃衛生，維護集體榮譽。高毅朝下定決心，即使再忙再累，也要每周五準時送兒子去學校，讓兒子的熱情持續下去！

“雖然兒子現在的成績仍然不好，但是他心態很好，也積極上進，喜歡與同學交往。”提起芾芾的現狀，尤其是兒子的集體榮譽感，高毅朝倍感欣慰。

父母之愛子，則為之計深遠。成績固為重要，而孩子的品質教育更值得關切。有父母的信任、鼓勵與幫助，孩子才會有奮力前進的底氣。