張海琴

東莞市寮步鎮橫坑小學家長學校的工作按照廣東省全國規范化家長學校實踐活動學校評估驗收的要求，緊扣學校的墨香校園特色，始終把提高家長素養和育兒水平放在家長學校的首要位置，充分發揮學校、家庭、社會的作用，為學生創建良好的學習、教育和生活環境。

一、建立家長學校領導機制，確保家長學校工作有效開展

1.成立家長學校工作領導小組。橫坑小學家長學校由梁沛洪校長任校長，教導處副校長、德育處副校長為家長學校副校長，德育處主任、少先隊輔導員和家教專干為家長學校的教務主任，年級組長為家長學校的領導成員，他們共同構成橫坑小學家長學校的領導機構，負責每學年每學期家長學校計劃的制訂與教學活動的落實。

2.成立家長學校教學研究組。家長學校的校長為組長，德育處副校長、德育處主任和家長專干為副組長，每年級挑一位家教經驗豐富的班主任作為家教中心組成員，心理教師作為心理顧問，一位教師作為副組長的助理，構成了橫坑小學家長學校教學研究組，組織開展家長學校的教學研究活動。

3.構建有序的家長委員會。每班選出三名家委組成家長學校162人的家委團隊，每年級通過推薦、自薦和民主選舉評選出年級家委會會長，參與家長學校的實踐工作。

4.布置好家委辦公室。橫坑小學階梯教室和學校體育館是家長持證上崗與學校特色主題培訓的場所。家委辦公室展示了橫坑小學家長學校的相關制度，使家長學校工作一目了然。

5.建立家委會協助、參與家長學校工作三級機制。一級管理，由校家委協助學校家長持證上崗主題培訓與學校特色主題培訓管理；二級管理，由年級家委協助年級主題培訓活動管理；三級管理，由班級家委協助班主任開展家教案例課培訓、家長沙龍和班級的親子活動等。

二、完善家長學校規章制度，促進家長學校規范化建設

1.家長學校工作是學校績效的一部分。為了更好地提高教師工作學習的積極性，由家校研究組與校家委討論形成家長學校的工作計劃，并向班主任與各班家委公布，期末按計劃落實的情況評出相應的家校績效等級來促進家長學校的規范化管理。

2.定期組織班主任進行家長學校的專項培訓。每周一的下午第二節課是班主任專項培訓的時間，開展了《如何上好家長學校的案例課》《如何與家長進行有效溝通》、了解家長學校家訪制度、家長學校學員制度等培訓。

3.主講教師的激勵制度。為了提升班主任案例課的教學能力，形成了家教研究組集體討論案例課的形式。被推薦上年級案例公開課的班主任在家校績效中適當地給予加分；有家教經驗的教師可以參加家長持證上崗主題培訓與案例課的磨課活動，磨課通過的班主任可以向全年級的家長舉辦主題培訓，為全年級上案例課的示范課，且有績效加分和物質獎勵。家校績效是教師評優評先的內容之一。

3.家長學校學員考勤制度與獎評制度。橫坑小學家長學員手冊有學習內容、學習要求以及評優秀學員的條件。每次培訓，學員要記錄好學習內容和自身感悟，由班主任記錄學習等級，期末結合孩子的表現與家長學習情況，評選出家長學校的學習積極分子和優秀學員，并頒發獎狀。學員的到會率需要班主任來鼓勵，算在績效中。

4.學員檔案。學員檔案是橫坑小學家長學校全員持證上崗培訓的內容之一，每學期學員持證上崗主題培訓與案例課的學習等級都記錄在學員檔案上。六年后給學習合格的家長頒發家長學校學員結業證書。

三、強化家長學校師資隊伍建設，提高師資隊伍素養

1.培養一支精英家長學校的師資隊伍。挑選家長學校骨干成員到校外學習，參加案例課培訓，回來上案例課公開課。鼓勵班主任閱讀相關的書籍，掌握相關的家教知識。組織教師參加國家級、省級、市級、鎮級的家庭教育指導師的培訓學習。

2.讓家長委員會成員成為家長學校的兼職老師。充分挖掘家委成員中家教能力強的家委成為家長學校的兼職案例課講師，與班主任一起提高家長的育兒水平。

四、扎實開展家長學校教學實驗活動，提升學員育兒水平

1.規范。以班級為單位，班主任為主講教師，《全國家庭教育指導大綱》為綱、《父母課堂》為指導教材，每學期在家長學校教研組的精心研究下，各年級組織開展了兩場案例教學實驗活動，打磨出一節案例教學課，年級共享。

2.特色。充分利用好學校體育館這個優良的學習環境，完善家長持證上崗主題培訓計劃，圍繞墨香品牌對家長進行有學校特色的主題培訓。如《家校共育孩子良好的書寫規范》《橫坑小學的閱讀特色教育》《橫坑小學的墨香文雅教育內容》等讓家長了解學生的教育教學情況。

3.專家。開展以專家為指導的集中授課活動。每學期按家長學校培訓計劃，邀請省市鎮各級專家來校為家長和教師進行主題培訓，讓家長與教師們了解必要的家庭教育基礎知識和孩子身心發展規律。

4.自學。除了集中授課外，引導家長利用空余時間來自學。開學初向家長推薦學習書目，引導家長閱讀《父母課堂》，并向家長推薦導讀提綱。此外，用好網絡學習資源，如東莞家教學習頻道，橫坑小學家教研究組制作的家教微視頻、家長讀書沙龍活動等，讓家長有豐富的學習資源，與孩子共成長。

五、兩系列家庭教育親子活動，彰顯墨香校園特色

1.閱讀親子系列活動。家長每學期至少讀一本學校推薦的家教書；每周花至少二十分鐘的時間陪孩子讀一本快樂書吧的書；陪伴孩子參與線上閱讀考級活動，培養學生良好的閱讀興趣與閱讀習慣。

2.家教家風親子系列活動。每年的7月和11月開展好家風親子系列活動。六年級家委協助學校德育處開展感恩父母、母校、社會的感恩實踐活動；非畢業班開展講好家風家訓故事會，讓好家風代代相傳；11月開展敬老親子活動，看望家里長輩和孤寡老人。

這三年間，橫坑小學通過強化規范化管理，彰顯墨香校園特色，家長學校的工作取得較好的成績。學校將繼續完善機制建設、強化師資隊伍建設、創新教學實踐，努力創建全國規范化家長學校實驗區，為寮步教育發展添磚加瓦。

責任編輯 羅 峰