
到底是什么樣的內容,讓網友發出“看視頻想交點錢”的感嘆?清華畢業生@何老師在發呆用通俗易懂的語言和傳神的演繹,剝繭抽絲地還原了藝術品創作的過程,讓全網超過300萬網友看懂了藝術。
博主@何老師在發呆,真名何寬,2015年從清華美院畢業,2016年前往美國哥倫比亞大學讀建筑學。2019年碩士畢業,他在美國一家設計大廠工作了一年后回國,轉行到游戲行業做場景設計師。業余時間,何寬和朋友一起創建了賬號做純科普視頻,介紹游戲相關知識。其中他做的一條講游戲美術的視頻偶然爆火,這件事讓他覺得自己在表達和邏輯方面有一定的天賦,便產生了自己拍視頻的想法。
于是,他做了“何老師在發呆”這個賬號。而讓賬號迎來轉折點的,是“各個時代藝術家”這條視頻。他用了畢加索的例子,展示了畢加索畫里抽象的人臉是怎么回事,結果發現網友都特別感興趣。由此,何寬探索出來一個內容模板——還原藝術家創作的思路。
藝術就是“發現問題、分析問題、解決問題”的過程,他做視頻時把這個過程遷移了過來。在我們眼中,藝術家是藝術流派的開創者,比如,莫奈是印象派的代表。但莫奈畫畫時,并不知道自己的畫是“印象派”。莫奈想解決如何表達氛圍的問題,用一種筆法嘗試并成功了,于是后人繼續學他,漸漸形成一個派別。
何寬說:“藝術家的解決方法,對后世產生了不可磨滅的影響,這種‘靈光一現能引發共鳴,也可以拉近我們和藝術家的距離。所以我做內容的本質是把神壇上的藝術家放回人間。”