巧用數(shù)學(xué)表征，培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)

易建安

數(shù)學(xué)運(yùn)算是數(shù)學(xué)學(xué)科六大核心素養(yǎng)之一，數(shù)學(xué)運(yùn)算能力是數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)的核心能力，是理解數(shù)學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系的途徑之一，《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》指出數(shù)學(xué)運(yùn)算是擺在明晰運(yùn)算對象的基礎(chǔ)上，依據(jù)運(yùn)算法則解決數(shù)學(xué)問題的素養(yǎng)．主要包括：理解運(yùn)算對象，掌握運(yùn)算法則，探究運(yùn)算思路，選擇運(yùn)算方法，設(shè)計運(yùn)算程序，求得運(yùn)算結(jié)果，這是一個高度凝練的概念，它貫穿于代數(shù)、幾何、三角、概率、統(tǒng)計等各數(shù)學(xué)分支中，遍布于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，重要性不言而喻，如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng)是數(shù)學(xué)教育研究者與實(shí)踐者共同關(guān)注的問題．