父母應對嬰兒哭鬧的現狀及干預措施研究進展測試題（單選題）

1.關于嬰兒哭鬧的說法，不正確的是

A. 哭鬧是嬰兒表達自我需求、情緒和狀態的主要方式

B. 嬰兒哭鬧的原因包括病理因素和非病理因素

C. 嬰兒哭鬧時應及時搖晃安撫

D. 嬰兒哭鬧可能是在傳遞生理上的危險信號

2.因父母忽視新生兒哭鬧導致無法準確識別其生理方面的危險信號，可能造成的后果不包括

A. 新生兒舒適度降低 B. 新生兒死亡

C. 影響疾病及時發現與治療

D. 父母不愿意接近新生兒

3.關于父母應對嬰兒哭鬧的研究現狀，錯誤的是

A. 父母認知不會影響其對嬰兒哭鬧的應對行為

B. 父母對于嬰兒哭鬧的總體認知較弱

C. 父母應對嬰兒哭鬧的行為會影響嬰兒哭鬧的持續時間及程度等

D. 提高父母應對嬰兒哭鬧的知識水平有利于提升其照護信心

4.下列關于父母應對新生兒哭鬧的方式，錯誤的是

A. 認為嬰兒哭鬧是為了控制父母而非表達需要時，父母更傾向于忽略其哭聲，以防過度依賴

B. 認為孩子哭鬧是為了表達某種需求的父母對孩子的哭鬧更敏感，也更愿意優先處理其哭鬧

C. 以孩子為導向的父母會優先考慮孩子的需求和愿望，并對哭鬧做出保護性和安慰性反應

D. 以自我為中心的父母常會優先考慮自己的需求和幸福感，進而采取積極、溫柔或平和的行為應對嬰兒哭鬧

5.影響父母應對嬰兒哭鬧信心的因素包括

A. 他人的經驗 B. 自身的經歷

C. 心理及情感狀況 D. 以上都是

6.關于父母應對嬰兒哭鬧信心的相關說法，錯誤的是

A. 父母應對嬰兒哭鬧的信心是其面對嬰兒哭鬧行為反應的重要預測因素

B. 信心較高的父母更容易成功應對嬰兒哭鬧

C. 目前已有比較成熟的父母應對嬰兒哭鬧信心的測評工具

D. 信心越高的父母在應對嬰兒哭鬧時更愿意付出努力

7.父母應對嬰兒哭鬧的行為分類方式正確的是

A. 直接應對和消極應對

B. 積極應對和間接應對

C. 直接應對和延遲應對

D. 積極應對和消極應對

8.父母對嬰兒哭鬧的積極應對不包括

A. 喂奶 B. 撫摸

C. 用力搖晃 D. 向其他照顧者救助

9.父母對嬰兒哭鬧的消極應對不包括

A. 冷落 B. 哄睡

C. 逃避 D. 大聲叫喊

10.根據相關研究，關于性別對于應對嬰兒哭鬧的影響，以下說法正確的是

A. 母親對于哭鬧的認知和識別能力低于父親

B. 與女性相比，男性更有可能干預嬰兒哭鬧

D. 性別對于應對嬰兒哭鬧行為的影響不大

11.相較于母嬰互動，以下哪項不是父嬰互動的特點

A. 語言表達較少 B. 情感表達較少

C. 積極情緒較多 D. 視覺接觸或其他交流較少

12.關于父母應對嬰兒哭鬧的影響因素，以下不正確的是

A. 父母的原生家庭結構不會影響其應對嬰兒哭鬧的行為

B. 哭鬧頻繁的嬰兒與父母往往缺乏良好親子互動

3.3 Fenton反應體系符合一級反應動力學，加入石墨烯的Fenton反應速率常數比傳統Fenton反應的大，表明制漿中段廢水的降解速率明顯加快。

C. 積極性格特征的父母常會積極應對嬰兒哭鬧

D. 消極性格特征的父母在面對嬰兒哭鬧時更易表現出不良情緒

13.關于育兒經歷對父母應對嬰兒哭鬧的影響，下列說法不正確的是

A. 二胎母親相比第一胎母親有更好的認知和識別哭鬧的能力

B. 長期面對哭鬧嬰兒會使母親的應對能力減弱

C. 母親對嬰兒哭鬧聲音信號的識別能力會影響其反應的敏感度

D. 母親對嬰兒哭鬧聲音信號的處理能力與其育兒經驗相關

14.嬰兒過度哭鬧對父母的影響一般不包括

A. 對父母的情緒產生負面影響

B. 可能導致家庭結構和功能混亂

C. 照顧過度哭鬧嬰兒的母親發生產后抑郁的幾率高于嬰兒哭泣量正常的母親

D. 幫助父母更快掌握嬰兒哭鬧應對技能

15.關于父母應對嬰兒哭鬧的評估，以下說法正確的是

A. 目前相關研究以量性評估為主

B. 量性研究主要了解父母應對嬰兒哭鬧的體驗和感受

C. 評估父母對嬰兒哭鬧的認知，需長期觀察記錄才能得到相對準確、客觀的評估結果

D. 現有的量性研究主要測量父母應對嬰兒哭鬧的態度

16.對父母應對嬰兒哭鬧知識、信心、行為的常見測量工具不包括

A. 哭鬧知識量表 B. 應對哭鬧的信心量表

C. 嬰兒哭鬧問卷 D. 嬰兒疼痛評估問卷

17.嬰兒哭鬧問卷反映的內容不包括

A. 父母對嬰兒哭鬧的安撫能力

B. 父母養育的自我效能

C. 父母自身疲乏與嬰兒安撫安置的平衡

D. 父母應對嬰兒哭鬧的態度

18.關于應對嬰兒哭鬧的信心量表，說法不正確的是

A. 用以測量父母感知到的應對嬰兒哭鬧的信心

B. 共27個條目

C. 部分問題測量父母關于自我處理哭鬧的信心

D. 部分問題測量在嬰兒哭鬧時求助他人的信心

19.父母養育自我效能量表所測量的維度不包括

A. 認知技能 B. 情感技能

C. 行為技能 D. 心理技能

20.關于提高父母應對嬰兒哭鬧的措施，不合適的是

A. 提供哭鬧應對的線下培訓和教育材料

B. 提供嬰兒哭鬧應對的線上教育視頻

C. 嬰兒出院后再關注父母對哭鬧的認知能力

D. 提供咨詢渠道和專業支持