科普必須“靠譜”

王大鵬

近日，試開放不久的陜歷博秦漢館遭遇到一些質疑的聲音，有觀眾發現其中存在不少錯誤。隨后陜歷博秦漢館發文邀請觀眾前來“挑錯”，有媒體發文對陜歷博秦漢館的主動作為點贊。但是也有網友認為，剛剛開展就被大量舉證錯誤，確實有必要作出反思。科普場館應如何把好科學知識關的話題引發思考。

雖然科技類場館不是傳播科學的唯一場所，但也是不可或缺的場所之一，它營造了某種傳播的空間，通過展品和現象演示來激發公眾與展品、與他人之間的對話，進而傳播科學知識、科學方法和科學觀點。

因而，科技類場館在對科學進行傳播的過程中，首先要保證內容的科學性。科學性是科普的靈魂，同時正如克里斯多芬·道南所言，“科學傳播的任務，就是在最大程度上保證精確性的前提下，傳遞盡量多的信息”。如果科技類場館的科學性或者精確性出了問題，那么傳遞的信息越多，所產生的負面效果則越明顯，這與科普的目的背道而馳。

應該說，當前的科普模式已經發生了深刻的變革，傳統上以單純地傳播知識為主導的“缺失模型”已經日漸式微。現在社會越來越倡導參與式的傳播，也就是從過去居高臨下的教化式灌輸轉變為人文情懷的融入式服務，從中心化轉向去中心化模式，從“以組織為中心”變成“以個人為中心”。觀眾在陜歷博秦漢館中主動發現錯誤的情形就印證了上述模式的變遷。同時，科普的場景化與場景的科普化也成為需要關注的一個趨勢。比如，在科技類場館這類場景之中，科普內容需要與建筑以及展陳的設置等進行有機融合，同時這類場景也是科普的重要維度之一，也就是實現內容與形式的統一。

但是無論采用什么形式，首先要保證內容權威、可信。只有基于精確性的內容才能實現“以形式豐富內容，以內容拓展形式”。如果內容本身出了問題，那么再好的形式也不過是“皇帝的新衣”。

我們不妨思考一個問題：錯誤的科普與不去科普，哪個更好？科普的終極目的就是通過對科學知識的傳播、科學精神的弘揚、科學方法的梳理、科學思想的培育等來提升公民的科學素質。但是，如果知識本身存在著錯誤或者瑕疵，那么所謂的科學精神、科學方法和科學思想等就失去了其存在的根基。

因此，科普必須“靠譜”，這應該成為科普的一種品質、一種堅守和一種底氣。首先，科普的“靠譜”需要保證科學知識的精確性，避免存在硬傷和模棱兩可的狀況。科學知識是人類智慧的結晶，應該是確定的。雖然在愛因斯坦看來，想象力比知識更重要，但是如果知識本身出現了錯誤，那么科普就會導致“以訛傳訛”。其次，科普的“靠譜”也要保證科普場景的適應性，避免出現“錯配”的情形，也就是要結合具體場景針對不同的目標人群定制內容，做到科普的“量體裁衣”和“因人制宜”“因地制宜”。再次，科普的“靠譜”還要保持開放的心態，積極吸納各方意見，及時發現科普過程中存在的瑕疵和錯誤，做到有錯必改，推動科普工作的高質量發展。