挖掘職業生命動力，助力學生健康成長

武麗娟

隨著新課標的頒布，對教育者和受教育者都提出了更高的要求。作為新課標的實施者，我們應積極投身于新課改發展中，成為新課標實施的引領者。除去技術層面外，充分挖掘教師的職業生命動力，引導學生健康成長也是當前教師需要關注和探索的主要內容。怎樣挖掘教師的職業生命動力呢？

一、做一名有獨特魅力的英語老師

教師的儀容儀表對學生有著示范作用，是一種“潤物無聲”的教育。教師學識淵博、專業精深、語言素養好、英語發音純正、英文板書工整美觀，定能增加對學生的吸引力。

高尚的師德師魂、崇高的職業道德和美好的人格對學生思想情感的形成和發展起著舉足輕重的作用。尊重學生、理解學生、公平地對待每一位學生，教師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上。正所謂“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

二、做一名充滿激情的英語老師

熱愛生活、熱愛英語、熱愛學生，在我們的行為中要清清楚楚地表露出來。在英語教學中自始至終關注學生的情感，要努力營造充滿熱情的教學氛圍，用自己的激情燃起學生求知的渴望，從而推動整個課堂教學進程。

教師親切的教態和風趣的語言能給學生帶來良好的學習心境和積極向上的求知興趣。課堂上教師若能做到面帶微笑、親切大方、儀表端莊，并能通過手勢、體態和神態感染學生，做到動作瀟灑、體態恰當，加上抑揚頓挫、風趣幽默的語言，學生便能積極回應，對所學的內容產生濃厚興趣，形成良好互動。

三、做一名時尚的英語老師

英語教師要善于捕捉信息。不斷涌現的新事物源源不斷地為語言教學注入新鮮的血液，使其煥發新的活力，并隨之衍生出全新的詞匯、表達方式以及習慣用語，英語老師要及時靈敏地捕捉新信息，傳輸新信息，與學生交換信息。在英語課堂上，要善于運用最新信息與資訊，以拉近師生間距離，增加英語課堂的新鮮度，讓學生產生學學習興趣。

四、做一名幽默的英語老師

一位陽光的、對生活和工作始終充滿激情的老師，一進入教室，就能給學生一種積極向上的感受。精準掌控課堂整體進度，調整學生的積極性和課堂氣氛，能讓學生在輕松的狀態下完成學習。幽默風趣的老師能培養出樂觀積極的學生。

做有魅力，充滿激情，時尚而又不失幽默的英語教師，走進英語課堂，激情飛揚，走出英語課堂，人生更加輝煌。成為一名優秀的英語教師需要有良好的專業素質及豐富的教學經驗，充分挖掘教師職業的生命動力，必將助力學生健康成長。