初中道德與法治選擇題的解法探究

江蘇省鹽城市騰飛路初級中學 周麗霞

選擇題是初中道德與法治學科中常考常新的題型,占據各類測試以及中考的半壁江山。根據題干內容可以將選擇題分為常規類選擇題、組合型選擇題、圖表類選擇題。三類選擇題作答方法存在一定差別。明確審題原則,把握作答規律,可達到事半功倍的做題效果。

一、選擇題的審題原則

審題是解答選擇題最為基礎的一環。把握審題原則,明確題意要求,是解答選擇題的關鍵。一般情況下,解答選擇題要遵守審題干、審問法、審選項的“三審”原則。選擇題的題干主要用于設定情境,引出問題。在讀題、審題的過程中需要做好題干內容的深度挖掘,確定考查的知識點。初中道德與法治選擇題的問法有“正向”和“逆向”之分。正向問法,顧名思義是要求選擇正確或與題干相符的選項。逆向問法,則要求選出錯誤或與題干不相符的選項。采用逆向問法的選擇題不僅能考查相關知識,而且還能考查學生審題的細心程度。正向問法和逆向問法往往一字之差,答案卻截然相反。選擇題一般給出四個選項,審選項時需要結合題干、問法采取不同的策略,以盡快確定正確答案。一般情況下,說法太過絕對或者與初中道德與法治內容不符的選項可以直接排除。如給出的選項說法均正確,此時應將分析的重點放在選項描述的內容和題干情境是否符合上。

二、不同選擇題的做法

1.常規類選擇題。

解答常規類選擇題,需要通過審題干吃透題意;通過分析題干中的關鍵描述或關鍵詞,明確考查的知識點,有的放矢;通過審設問確定是正向問法還是逆向問法。對于逆向問法可將“錯誤的是”“不正確的是”等關鍵詞圈出來,而后逐一分析各選項內容,選擇出符合題意的選項。

例1.(2023·湖南湘潭)剛進七年級的小明,很快就交到了“新”朋友,但他總感覺還沒找到“真”朋友。老師說:“友誼,像一株慢慢生長的植物,總要經受風雨的洗禮、時間的磨礪。”老師的話提醒我們

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A.友誼是平等、雙向的 B.友誼是一成不變的

C.友誼需要精心的呵護 D.友誼不能沒有原則

解析：審題可知,題干創設的情境是關于剛上七年級的小明交朋友的事情,考查了學生對友誼的認識與理解。解答本題的關鍵在于能夠讀懂題干中老師話語的言外之意,尋找與題意相符的選項。A項描述的是友誼的特點,雖然正確但是與題意不符;B項本身的說法有誤;C項,“友誼需要精心的呵護”與老師話語的要義相符,符合題意;D項和A項一樣,本身的說法正確,但不符合題意。綜上可知,本題正確答案為C。

2.組合型選擇題。

組合型選擇題中的“組合”主要針對所給選項的形式而言的。該類選擇題一般會圍繞題干情境提供多個觀點,每個觀點都有對應的編號,不同選項給出不同的編號組合,要求選出正確或不正確的選項。解答該類選擇題,采用排除法可以有效提高解題效率。

例2.(2023·江蘇泰州)日前,泰州市大數據管理局聯合團市委共同建立“夢想小屋”,幫助貧困家庭孩子解決成長和學習中的困難問題。這一做法

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①增強了人民群眾的獲得感 ②促進了未成年人健康成長 ③滿足了貧困學生上學需要 ④解決了貧困家庭經濟負擔

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

解析：該題考查學生對建立“夢想小屋”做法的認識,涉及未成年人健康成長的相關內容,需要聯系初中道德與法治知識進行解讀。解讀時不能擴大或縮小題意,應該實事求是。該題給出四個描述,為提高解題效率,可從給出的選項組合入手,采用排除法。根據題干可以判斷出“夢想小屋”的建立可以促進未成年人的健康成長,因此可以將不含有②的B、D兩項排除。題干中并未給出在經濟上給予貧困家庭幫助的信息,而且④中“解決了”的說法太過絕對,可排除。由以上分析可知,本題選A。事實上,建立“夢想小屋”確實能增強人民群眾的獲得感。

3.圖表類選擇題。

圖表類選擇題較為特殊,一般是題干給出一個或多個圖像或表格,考查學生對圖表內容的理解。充分挖掘圖表中的隱含信息,正確解讀圖表的含義,或觀察、對比圖表中的數據,從中提煉出有用信息,是解答圖表類選擇題的關鍵。對于試題中的圖像,需要認真讀圖,把握細節,包括圖中的人物形象、動作、文字等內容。對于試題中的表格,需要明確表頭的含義,分析數據的變化規律,如數據是越來越大還是越來越小,以及表中是否有特殊的數據(如有,可嘗試著分析出現特殊數據的原因)。解答圖表類選擇題,通過抽絲剝繭的分析,可以尋找到解題的突破口。

例3.(2023·湖北恩施)漫畫(如下圖)告訴我們

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A.勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉

B.中國人民用實干精神創造了今天的輝煌

C.勞動最光榮,崇尚勞動,尊重腦力勞動者

D.培養勞動習慣,促進全面發展,成就美好生活

解析：漫畫中有兩位學生,女生正在掃地,男生從擬人化的書的手中接過一把鐵鍬,并醒目地給出了“勞動教育必修課程”一行字,顯然考查的是與勞動有關的知識。閱讀給出的四個選項,發現A、B、D項表述都是正確的,C項說法片面。如何確定正確的選項呢?這里需要從圖中“學生”這一特殊角色入手進行分析。眾所周知,學生時期不僅要進行文化課知識的學習,而且也是各種習慣培養的關鍵時期。確定選項時應把握“培養”這一關鍵詞。如此一來,可以確定D項是正確的。

初中道德與法治學科中的選擇題考查的知識點細而零碎。解答選擇題既要注重基礎知識的學習、知識網絡的構建,又要認識到審題、解題方法是影響答題正確率的關鍵因素。審題時要遵循“三審”原則,充分、深入理解題意,同時,要把握不同類型選擇題的分析方法。