崇德守法正師風(fēng)，廉潔從教鑄師魂

李章軍

良好的師德師風(fēng)反映一所學(xué)校的教育生態(tài)，也展現(xiàn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和精神面貌。 為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，不斷提高教師自身修養(yǎng)，努力打造一支高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，近年來，濱海縣濱淮農(nóng)場(chǎng)學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治系列活動(dòng)。通過活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的“四有”好老師。

一、抓宣傳，重視師德師風(fēng)整治工作 學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)，自濱海縣教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案》岀臺(tái)之后，學(xué)校立即行動(dòng)，嚴(yán)格按照文件重點(diǎn)整治內(nèi)容和要求，步步落實(shí)，層層推進(jìn)，全面覆蓋，先后通過行政會(huì)、教職工大會(huì)、黨員大會(huì)召開動(dòng)員部署會(huì)，師德師風(fēng)推進(jìn)會(huì)，確保全校師德師風(fēng)整治工作有條不紊順利開展、落實(shí)落地取得實(shí)效。

通過學(xué)校LED，專題展板制作，公布舉報(bào)方式，設(shè)立意見收集箱，加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳，使全校教職工認(rèn)識(shí)到新形勢(shì)下加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性、緊迫性和必要性。 二、抓學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師德師風(fēng)法紀(jì)意識(shí) 組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的政策、法律法規(guī)，典型事跡，大家仔細(xì)觀看、認(rèn)真聽，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，老師們清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、 素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。老師們主動(dòng)簽訂教師廉潔從教承諾書，師德師風(fēng)責(zé)任書，禁止違規(guī)補(bǔ)課責(zé)任書等，自覺參加師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試。 三、抓制度，構(gòu)建師德師風(fēng)常效機(jī)制

首先，學(xué)校制定了《濱淮農(nóng)場(chǎng)學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》，《濱淮農(nóng)場(chǎng)學(xué)校師德述職制度》，完善了《濱淮農(nóng)場(chǎng)學(xué)校干部工作行為規(guī)范》、《濱淮農(nóng)場(chǎng)學(xué)校教職工基本行為規(guī)則》等學(xué)校常規(guī)管理制度，把師德建設(shè)納入教師的考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)選工作中，通過正面教育、榜樣教育、制度約束機(jī)制和師德學(xué)習(xí)，讓老師們都認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論，大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校制定了師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，制定師德師風(fēng)檢查方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。對(duì)教師從正面提出了要求，從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。學(xué)校還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。對(duì)學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查。

四、抓表率，樹立師德師風(fēng)楷模形象 學(xué)校成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)、制度落實(shí)、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的觀念，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則，做到嚴(yán)在明處、嚴(yán)在細(xì)處、嚴(yán)在實(shí)處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。

五、抓環(huán)境，營(yíng)造師德師風(fēng)良好氛圍

優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。綠化，使校園呈一派綠色，讓人感到生機(jī)，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個(gè)讀書的好地方；莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗，形成了有自己特色校園文化，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息，置身于學(xué)校，請(qǐng)按規(guī)范要求自己，講師德、正師風(fēng)。

六、抓落實(shí)，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)活動(dòng) 學(xué)校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作，查擺問題，制定整改措施，開展形式多樣的、行之有效的專項(xiàng)活動(dòng)。

（一）通過召開全校“師德師風(fēng)建設(shè)”動(dòng)員會(huì)、評(píng)選表揚(yáng)“師德標(biāo)兵”、開展“教師有償家教”專項(xiàng)治理活動(dòng)、“我心中的最美教師”評(píng)選等一系列行之有效的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)人人講師德、處處是正氣的良好校園氛圍。

（二）組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師違反師德師風(fēng)典型案例》，通報(bào)了相關(guān)的違紀(jì)行為的處理決定。告誡教職員工要從通報(bào)的這些典型案例中汲取教訓(xùn)、引以為戒，真正在思想上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來，時(shí)刻把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，堅(jiān)持按制度、按規(guī)矩辦事，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要知敬畏、守底線，時(shí)刻牢記教書育人使命，堅(jiān)持貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真履職履責(zé)，創(chuàng)造性的完成自己的本職工作。 （三）層層簽署“講師德，正師風(fēng)”承諾書。校長(zhǎng)與中層班子成員、年級(jí)主任與年級(jí)組老師、科室主任與科室成員、政教處與班主任分別簽署各類承諾書，筑牢師德師風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)固堡壘，壓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的各級(jí)主體責(zé)任。

（四）專項(xiàng)治理“有償補(bǔ)課、傷害學(xué)生”等師德失范行為。成立工作專班，制定專項(xiàng)治理規(guī)劃，展開拉網(wǎng)式的巡查工作，針對(duì)可能出現(xiàn)的行為，提前進(jìn)行約談，時(shí)時(shí)監(jiān)督，防患于未然。

（五）利用學(xué)校公眾號(hào)做好宣傳工作。積極宣傳學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)中的各項(xiàng)規(guī)章制度、師德師風(fēng)建設(shè)的各種活動(dòng)、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型人物，讓師德師風(fēng)建設(shè)走在陽光下，照耀學(xué)校師生的心靈。

（六）學(xué)校成立家校委員會(huì)、各年級(jí)相應(yīng)成立家委會(huì)，定期開展活動(dòng)，進(jìn)行問卷調(diào)查，對(duì)教師存在的師德師風(fēng)問題進(jìn)行調(diào)查反饋。讓師德師風(fēng)建設(shè)時(shí)刻公布于眾，讓老師們的教育教學(xué)活動(dòng)始終在陽光下進(jìn)行，有效提高了師德水平，提正了師風(fēng)。

師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作的開展，有效提高了學(xué)校全體教職員工對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了教師們的責(zé)任感和使命感。今后，濱海縣濱淮農(nóng)場(chǎng)學(xué)校將繼續(xù)按照上級(jí)教育主管部門工作指示認(rèn)真開展工作，徹底排查、防止學(xué)校不正之風(fēng)，及時(shí)處理相關(guān)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，將師德師風(fēng)常態(tài)化建設(shè)抓實(shí)落細(xì)，將愛崗敬業(yè)、為人師表落到實(shí)處，引領(lǐng)全校教師不忘教育初心，牢記立德樹人光榮使命，踐行師德，弘揚(yáng)師風(fēng)。