政治高考易錯(cuò)選擇題的解題技巧探究

沈從舉 洪娟

（江蘇省南京市江寧高級(jí)中學(xué)）

考生在政治高考中容易失分的選擇題主要有這幾種類(lèi)型：曲線類(lèi)、圖表類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)、傳導(dǎo)類(lèi)和組合類(lèi)。其實(shí)，如果我們考生能夠把握這幾種類(lèi)型選擇題的題型特點(diǎn)和解題技巧，也會(huì)降低失分率的。

一、曲線類(lèi)選擇題

（一）題型特點(diǎn)

高考試題中的經(jīng)濟(jì)曲線尤其是價(jià)格曲線試題具有直觀性強(qiáng)、信息量大、新穎靈活等特點(diǎn)，它常以曲線圖像為載體，把數(shù)學(xué)的邏輯思維能力和函數(shù)知識(shí)應(yīng)用到思想政治學(xué)科中，能全面地考查學(xué)生解讀闡釋信息、分析和解決問(wèn)題的能力，是高考的常考題型。

（二）失分緣由

考生做此類(lèi)試題存在常見(jiàn)的問(wèn)題有：第一，沒(méi)有理解自變量與因變量的內(nèi)容。第二，沒(méi)有明確橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的具體關(guān)系。

（三）解題技巧

第一，明確坐標(biāo)軸代表的經(jīng)濟(jì)變量的含義，找出題中的自變量與因變量。第二，明確函數(shù)曲線圖的走勢(shì)，找出橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的具體關(guān)系。第三，先根據(jù)有效信息直接排除不一致的錯(cuò)誤選項(xiàng)，然后根據(jù)題目要求對(duì)剩余選項(xiàng)進(jìn)行分析比較，確定正確選項(xiàng)。

（1）供給曲線與需求曲線

曲線名稱(chēng) 圖像 方法技巧供給曲線受價(jià)格變動(dòng)影響，供給量(需求量)向右移表示增加，左移表示減少需求曲線

（2）供給變動(dòng)曲線與需求變動(dòng)曲線

曲線名稱(chēng) 圖像 方法技巧供給變動(dòng)曲線一看曲線圖像,判斷是供給曲線還是需求曲線；二看箭頭方向，供給、需求變動(dòng)箭頭線是“平行”的；三要結(jié)合材料判斷“平行箭頭線”的指向向左還是向右，向左表示供給(需求)減少，向右表示供給（需求）增加需求變動(dòng)曲線

（3）需求彈性曲線、互補(bǔ)品及替代品需求曲線

曲線名稱(chēng) 圖像 方法技巧images/BZ_22_853_493_907_526.png需求彈性曲線關(guān)鍵看傾斜度。曲線陡峭、傾斜度較大的是生活必需品；曲線平緩、傾斜度較小的是高檔耐用品images/BZ_22_1010_772_1079_806.pngimages/BZ_22_861_887_915_920.png互補(bǔ)品、替代品需求曲線某種商品價(jià)格變動(dòng)與其互補(bǔ)品需求量的變化呈負(fù)相關(guān)，與其替代品需求量的變化呈正相關(guān)，D1 表明甲、乙兩種商品是互補(bǔ)品，D2 表明甲、乙兩種商品互為替代品images/BZ_22_1003_1182_1072_1216.png

（4）支持價(jià)格曲線與限制價(jià)格曲線

曲線名稱(chēng) 圖像 方法技巧images/BZ_22_1134_1451_1202_1484.png支持價(jià)格(最低限制價(jià)格)曲線記住一個(gè)結(jié)論：支持價(jià)格一定比均衡價(jià)格高，限制價(jià)格一定比均衡價(jià)格低限制價(jià)格(最高限制價(jià)格)曲線

（四）回望高考

例題1.（2023·全國(guó)乙卷）為刺激消費(fèi)增加生產(chǎn)，政府出臺(tái)了一系列政策，對(duì)購(gòu)買(mǎi)甲種產(chǎn)品發(fā)放消費(fèi)補(bǔ)貼，對(duì)生產(chǎn)乙種產(chǎn)品的企業(yè)減稅降費(fèi)，由此引起這兩種產(chǎn)品的供需變化，如圖所示。

注：①是指曲線S1 到S2 的移動(dòng)；②是指點(diǎn)E1 到E2 的變動(dòng)；③是指曲線D1 到D2 的移動(dòng)；④是指點(diǎn)M1 到M2 的變動(dòng)。

圖中，正確反映兩種產(chǎn)品政策效應(yīng)的是（ ）

A.甲產(chǎn)品:①→②；乙產(chǎn)品：③→④

B.甲產(chǎn)品:③→④；乙產(chǎn)品：①→②

C.甲產(chǎn)品:④→③;乙產(chǎn)品:②→①

D.甲產(chǎn)品:②→①;乙產(chǎn)品:④→③

【答案】B

【解析】政府對(duì)購(gòu)買(mǎi)甲種產(chǎn)品發(fā)放消費(fèi)補(bǔ)貼，會(huì)促進(jìn)人們對(duì)甲種產(chǎn)品的消費(fèi)需求增加，這一變化是由政府政策引起，而非價(jià)格導(dǎo)致，表明價(jià)格沒(méi)有改變，因此需求曲線應(yīng)向右平移，即對(duì)應(yīng)③。在甲產(chǎn)品供給不變的情況下，其消費(fèi)需求增加會(huì)導(dǎo)致甲產(chǎn)品供不應(yīng)求，促使甲產(chǎn)品的價(jià)格升高，即對(duì)應(yīng)④。因此甲產(chǎn)品的變化情況是：③→④。政府對(duì)乙產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)減稅降費(fèi)，降低了其生產(chǎn)成本，會(huì)刺激生產(chǎn)者擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加供給，但這一變化是由政府政策引起，而不是由價(jià)格變化引起，因此供給曲線應(yīng)向右平移，即對(duì)應(yīng)①。在乙產(chǎn)品需求不變的情況下，其供給增加會(huì)導(dǎo)致乙產(chǎn)品供過(guò)于求，引起價(jià)格下降，即對(duì)應(yīng)②。因此，乙產(chǎn)品的變化情況是：①→②，B 正確。

二、圖表類(lèi)選擇題

（一）題型特點(diǎn)

圖表類(lèi)選擇題一般有兩種：一種是表格題，可以通過(guò)比較思考，橫向比變化，縱向找差距(比重、比值)，動(dòng)態(tài)把握表格中數(shù)字的變化。另一種是圖題，主要有坐標(biāo)(曲線)圖、柱狀圖、餅狀圖三類(lèi)。這種題型具有文字少，信息量大，可比性強(qiáng)，靈活多樣等特點(diǎn)，能全面考查學(xué)生的綜合能力，是近年來(lái)高考的?？碱}型。

（二）失分緣由

考生做此類(lèi)題存在常見(jiàn)的問(wèn)題有：第一，沒(méi)有看圖表的標(biāo)題，沒(méi)有弄清楚表格的基本內(nèi)容。第二，沒(méi)有進(jìn)行有效比較，沒(méi)有弄清各種數(shù)據(jù)的關(guān)系。第三，沒(méi)有透過(guò)數(shù)據(jù)的現(xiàn)象抓住本質(zhì)。

（三）解題技巧

第一，“三看”：（1）看標(biāo)題。標(biāo)題總攬和規(guī)定著圖表的基本內(nèi)容。（2）看內(nèi)容。把圖表中相關(guān)信息進(jìn)行“三比”。（3）看注釋。圖表下的注文對(duì)圖表起著補(bǔ)充作用。

第二，“三比”：（1）縱向比較。對(duì)同一項(xiàng)目?jī)?nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，找變化發(fā)展的趨勢(shì)。（2）橫向比較。項(xiàng)目之間進(jìn)行比較，找出它們之間的差距、差異。（3）綜合比。找出表、圖之間的差距、關(guān)系。

第三，“三到”：（1）由數(shù)字到術(shù)語(yǔ)。把數(shù)字反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象用術(shù)語(yǔ)概括出來(lái)。（2）由現(xiàn)象到本質(zhì)。揭示出現(xiàn)象背后的問(wèn)題或關(guān)系。（3）由理論到實(shí)踐。 揭示問(wèn)題后，有針對(duì)性地提出對(duì)策。

（四）回望高考

例題2.（2023·山東卷）圖一是2018—2022 年我國(guó)煤炭和清潔能源消費(fèi)量占能源消費(fèi)總量的比重變化情況，圖二是2018—2022 年我國(guó)GDP、萬(wàn)元GDP 能耗降低率變化情況。據(jù)此，下列推斷正確的是 （ ）

圖二

①煤炭消費(fèi)比重的回升說(shuō)明市場(chǎng)上清潔能源供給量減少

②萬(wàn)元GDP 能耗持續(xù)降低意味著能源消費(fèi)總量不斷下降

③煤炭和清潔能源消費(fèi)比重的變化表明能源結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化

④萬(wàn)元GDP 能耗降低與GDP 增長(zhǎng)相協(xié)調(diào)意味著經(jīng)濟(jì)發(fā)展更有效率

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】D

【解析】圖一顯示煤炭消費(fèi)比重在下降，①排除；萬(wàn)元GDP 能耗持續(xù)降低體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在優(yōu)化，生態(tài)文明建設(shè)取得良好效果，并不意味著能源消費(fèi)總量下降，②排除；煤炭消費(fèi)比重在下降，清潔能源消費(fèi)比重在上升，表明能源結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，③符合題意；萬(wàn)元GDP 能耗降低，GDP 在不斷增長(zhǎng)，二者相協(xié)調(diào)意味著經(jīng)濟(jì)發(fā)展更有效率，④符合題意。

三、漫畫(huà)類(lèi)選擇題

（一）題型特點(diǎn)

漫畫(huà)是具有較強(qiáng)幽默感和諷刺效果的繪畫(huà)，它具有簡(jiǎn)潔明了而又形象生動(dòng)的特點(diǎn)，一般通過(guò)夸張、比擬、象征等手法，借以諷刺、批評(píng)或頌揚(yáng)某些人和事，從而給人以啟迪和教育，漫畫(huà)多取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，是高考的?？碱}型。

（二）失分緣由

考生做此類(lèi)試題存在的常見(jiàn)問(wèn)題有：第一，沒(méi)有真正弄清漫畫(huà)的寓意和主旨。第二，沒(méi)有將題干、題肢和教材相關(guān)知識(shí)相結(jié)合。第三，沒(méi)有掌握此類(lèi)試題的解題技巧。

（三）解題技巧

第一，審漫畫(huà)標(biāo)題，弄清漫畫(huà)的主旨。第二，審漫畫(huà)內(nèi)容，要弄清漫畫(huà)中的人、物及文字，注意漫畫(huà)中的人、物與文字的關(guān)系，從而弄清漫畫(huà)的寓意、弄清是褒還是貶。第三，弄清漫畫(huà)內(nèi)容及題干要求后，一般先排除錯(cuò)誤或者無(wú)關(guān)的選項(xiàng)，然后再結(jié)合漫畫(huà)考查要求選擇符合題意的選項(xiàng)。

（四）回望高考

例題3.（2023·湖北卷）“我怎么可能是一只貓？”漫畫(huà)中的小狗或許被它自己的結(jié)論弄迷糊了。從演繹推理的角度看，小狗犯了 （ ）

A.“四概念”的錯(cuò)誤

B.“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤

C.“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤

D.“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤

【答案】B

【解析】漫畫(huà)小狗的推理中只有三個(gè)不同的項(xiàng)，沒(méi)有犯“四概念”的錯(cuò)誤，A 排除；三段論推理中，中項(xiàng)必須至少周延一次，漫畫(huà)小狗的推理中，中項(xiàng)是“四條腿”，在大小前提中均不周延，小狗犯了“中項(xiàng)不周延”的錯(cuò)誤，B 正確；漫畫(huà)小狗的推理中大項(xiàng)是“貓”，大前提中“貓”周延，結(jié)論中“貓”不周延，沒(méi)有犯“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤，C 排除；漫畫(huà)小狗的推理中小項(xiàng)是“我”，小前提中“我”周延，結(jié)論中“我”也周延，沒(méi)有犯“小項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤，D 排除。

四、傳導(dǎo)類(lèi)選擇題

（一）題型特點(diǎn)

傳導(dǎo)類(lèi)選擇題一般由題干(題目要求)、備選內(nèi)容和備選項(xiàng)(內(nèi)容組合)三部分構(gòu)成，其特點(diǎn)是要求考生把一些事件、現(xiàn)象或按時(shí)間順序，或按空間方位，或按因果關(guān)系加以排列，從而選出正確答案。此類(lèi)試題考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解能力、分析能力、比較能力及邏輯推理能力，多考查《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》和《政治與法治》知識(shí)，是高考的?？碱}型。

（二）常見(jiàn)問(wèn)題

考生做此類(lèi)題存在常見(jiàn)的問(wèn)題有：第一，沒(méi)有理解題目要求。第二，沒(méi)有理解考查知識(shí)。第三，沒(méi)有掌握此類(lèi)試題的解題技巧。

（三）解題技巧

第一，確定起點(diǎn)。根據(jù)題意確定傳導(dǎo)源，弄清傳導(dǎo)源的內(nèi)容或表現(xiàn)。先確定傳導(dǎo)源產(chǎn)生的“第一項(xiàng)”是什么，而后根據(jù)“第一項(xiàng)”推斷以后的連鎖反應(yīng)。

第二，理清順序。明確各傳導(dǎo)環(huán)節(jié)之間要有直接因果關(guān)系，必須構(gòu)成引起和被引起的關(guān)系，并且傳導(dǎo)鏈不能斷裂，上一環(huán)節(jié)和下一環(huán)節(jié)不能構(gòu)成引起和被引起關(guān)系的選項(xiàng)要排除掉。

第三，排除干擾。根據(jù)各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系排除“因果關(guān)系明顯錯(cuò)亂”的干擾項(xiàng)，確保傳導(dǎo)的結(jié)果和題干相符合。

（四）回望高考

例題4.（2023·山東卷）近年來(lái)，我國(guó)醫(yī)保多項(xiàng)改革措施取得顯著成效。建成全國(guó)統(tǒng)一的醫(yī)保信息平臺(tái)，2022 年全國(guó)跨省異地就醫(yī)直接結(jié)算基金支付809.19 億元;開(kāi)展國(guó)家醫(yī)保藥品目錄準(zhǔn)入談判，實(shí)現(xiàn)醫(yī)保用藥范圍全國(guó)基本統(tǒng)一；國(guó)家集中采購(gòu)7 批294 種藥品，平均降價(jià)超過(guò)50%。關(guān)于醫(yī)保改革，下列傳導(dǎo)正確的是 （ ）

①異地就醫(yī)直接結(jié)算→提高社會(huì)福利水平→提高居民參加醫(yī)療保險(xiǎn)積極性

②醫(yī)保藥品目錄準(zhǔn)入談判→篩選創(chuàng)新藥進(jìn)入目錄→提升醫(yī)?；鹗褂眯?/p>

③統(tǒng)一醫(yī)保用藥范圍→增加藥品報(bào)銷(xiāo)種類(lèi)→滿(mǎn)足居民高層次保險(xiǎn)需求

④藥品集中采購(gòu)→通過(guò)市場(chǎng)化機(jī)制以量換價(jià)→降低居民醫(yī)療負(fù)擔(dān)

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】C

【解析】醫(yī)療保險(xiǎn)屬于社會(huì)保險(xiǎn)，不屬于社會(huì)福利，因此醫(yī)保改革不會(huì)提高社會(huì)福利水平，①傳導(dǎo)錯(cuò)誤；開(kāi)展國(guó)家醫(yī)保藥品目錄準(zhǔn)入談判，篩選創(chuàng)新藥進(jìn)入目錄，有利于提升醫(yī)保基金使用效能，②傳導(dǎo)正確；醫(yī)療保險(xiǎn)屬于社會(huì)保險(xiǎn)，滿(mǎn)足的是居民的基本保險(xiǎn)需求，滿(mǎn)足居民高層次保險(xiǎn)需求的是商業(yè)保險(xiǎn)，③傳導(dǎo)錯(cuò)誤；實(shí)現(xiàn)藥品集中采購(gòu)，是國(guó)家通過(guò)市場(chǎng)化機(jī)制以量換價(jià)，有利于降低居民醫(yī)療負(fù)擔(dān)，④傳導(dǎo)正確。

五、組合類(lèi)選擇題

（一）題型特點(diǎn)

組合式選擇題，一般采用四選二形式的等量選項(xiàng)，它能多角度、深層次考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記、理解、運(yùn)用、遷移、演繹、比較、概括、綜合能力，在兼顧了認(rèn)識(shí)程度、綜合能力的同時(shí)控制了題目難度，成為近年來(lái)高考選擇題中最常見(jiàn)的命題方式。

（二）失分緣由

對(duì)于四選二形式的等量選項(xiàng)，考生通過(guò)排除法一般可以排除一個(gè)錯(cuò)誤題肢，從而排除兩個(gè)選項(xiàng)，剩下兩個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)共同題肢和兩個(gè)不同題肢。這兩個(gè)不同的題肢往往需要結(jié)合材料信息、設(shè)問(wèn)要求及相關(guān)考查知識(shí)。所以，難道較大，考生容易選錯(cuò)。

（三）解題技巧

第一，直接選取法。對(duì)于一些較容易的識(shí)記類(lèi)選擇題，只要通過(guò)審題判斷出正誤觀點(diǎn)，選出符合題意的觀點(diǎn)的序號(hào)，就能直接選出正確的選項(xiàng)。

第二，排除法。在做題時(shí)，運(yùn)用已知的知識(shí)，將題干與題肢聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行分析判斷，從最容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤（或正確）的題肢入手，進(jìn)而排除掉含有（或不含有）該題肢的選項(xiàng)。

第三，“排除法+比較法”。首先用排除法，確定一至兩個(gè)明顯正確或錯(cuò)誤的題肢，從而縮小選擇范圍；然后對(duì)其余題肢進(jìn)行比較、分析和判斷，看哪個(gè)更符合題意，以最終確定答案。

（四）回望高考

例題5.（2023·新課標(biāo)卷）馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義從空想到科學(xué)的偉大飛躍?？茖W(xué)社會(huì)主義之所以是科學(xué)，是因?yàn)樗?（ ）

①對(duì)未來(lái)的共產(chǎn)主義社會(huì)進(jìn)行了原則性描述

②對(duì)現(xiàn)存的資本主義社會(huì)進(jìn)行了深刻的批判

③以唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)為理論基礎(chǔ)

④找到了實(shí)現(xiàn)人類(lèi)解放的社會(huì)力量和正確道路

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】D

【解析】科學(xué)社會(huì)主義之所以科學(xué)，是因?yàn)樗晕ㄎ锸酚^和剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)為理論基石，揭示了人類(lèi)社會(huì)的一般規(guī)律和資本主義運(yùn)行的特殊規(guī)律，找到了無(wú)產(chǎn)階級(jí)這一實(shí)現(xiàn)人類(lèi)解放的社會(huì)力量，指明了實(shí)現(xiàn)人類(lèi)徹底解放的正確道路，這也是科學(xué)社會(huì)主義超越空想社會(huì)主義的地方,③④符合題意；空想社會(huì)主義也對(duì)資本主義社會(huì)進(jìn)行了深刻的批判，對(duì)未來(lái)共產(chǎn)主義社會(huì)的圖景進(jìn)行了勾畫(huà)，但他們主張階級(jí)調(diào)和，反對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)，看不到廣大人民群眾特別是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的力量，沒(méi)有找到社會(huì)變革的正確途徑。因此，①②選項(xiàng)不能表明科學(xué)社會(huì)主義相對(duì)于空想社會(huì)主義的進(jìn)步性，即不能說(shuō)明其科學(xué)性，排除。

選擇題在高考思想政治學(xué)科中所占的比重比較大，提高選擇題的得分率是提高高考成績(jī)的必然要求。所以，我們要研究選擇題的題型特點(diǎn)，明晰答題思路，把握答題技巧。