建好家庭“小環境”助力孩子健康成長

策劃、統稿 肖 松

近年來，隨著社會經濟、文化的飛速發展，以及人們價值觀念的急劇變化，家庭結構也在發生變化，表現為單親家庭不斷出現，家庭結構的穩定性正在動搖，再婚率不斷上升，伴隨而來的是家庭的解體與重構。有專家曾對1095 名青少年的家庭結構及心理健康的關系進行調查，結果發現：生活在不完整家庭的孩子，有心理健康問題者占13.8%，而完整家庭中有心理健康問題的孩子只占0.2%。這充分說明健全完整的家庭對青少年的心理健康發展有著良好的作用。

在夫妻恩愛、父母關愛子女、孩子敬重長輩的家庭里成長的孩子大都是心理健康、陽關開朗的。還有“孟母三遷”的故事，都說明了家庭環境對孩子成長的影響。什么樣的時代造就什么樣的人才，同樣，什么樣的家庭培養什么樣的孩子。著名教育家魯潔為此指出：“家庭不僅影響受教育者的在校學習，而且參與塑造他們的全部個性和人格行為，家庭教育復制著現實的社會關系，孕育著未來社會的風貌。”所以，營造健康和諧的家庭環境就像是給予孩子適宜生長的土壤、陽光和雨露，更有利于孩子茁壯成長。

我們常說的家和萬事興，這里的“萬事”當然也包括孩子的學習。家庭不和諧影響孩子學習和心理健康的事例太多了。雖然孩子的學習成績，是其自身刻苦努力的結果，與家長的關系不太大。但孩子學習的好壞與其性格、習慣、“三觀”等個體因素關系密切，這些性格、習慣等是孩子在長期的生活和學習過程中逐步形成的，受家庭環境影響極大，因此為了孩子的健康成長，家長應努力為孩子創造一個良好的家庭環境。

新的學期開始后，孩子們將繼續新的學習生活。在大地回春，充滿生機的季節里，您可曾想過改善家庭的生態，趨利遠弊，以身示范，給孩子創造一個和諧、溫馨的家庭成長小環境呢？本期就此話題編發了一組稿件，希望能夠給廣大家長朋友帶來啟迪與幫助。