□王小梅

上小學(xué)六年級(jí)的女兒坐在書桌前,苦思許久,突然把筆一摔,推開椅子站起來說:“煩死人了,叫人家寫《快樂的一天》,害得我一點(diǎn)也不快樂?!?/p>
原來女兒對(duì)于“快樂”這兩個(gè)字根本不明白,她跟媽媽抱怨說:“媽媽,快樂的一天是什么意思?是寫我們?nèi)业奖本┩娴氖??是講我跟同學(xué)到麥當(dāng)勞寫作業(yè)、打打鬧鬧?還是說我跟弟弟到舅媽家后山摘草莓、做果醬?”
聽女兒這么一說,菊芳本來想對(duì)女兒說:“你挑哪個(gè)來寫都不錯(cuò)??!”但是念頭一轉(zhuǎn),菊芳決定換一個(gè)說法:“女兒,要不要百度一下,看看什么是‘快樂’?”
不到幾分鐘,女兒開心地找到好幾個(gè)與“快樂”相關(guān)的詞條。她念了出來:“快樂是內(nèi)心的感受,一種平和順心的感覺。刷手機(jī)、吃零食、賴床,這是暫時(shí)的幸福感,不算是快樂?!?/p>
“咦?媽媽,刷手機(jī)、吃零食、賴床,這些都不算快樂,那什么才是真正的快樂呢?”
老實(shí)講,菊芳身為辦公室主管,經(jīng)常忙得不可開交,但只要工作任務(wù)達(dá)標(biāo),內(nèi)心還是有一種滿足的快樂的,但這種感受怎么跟女兒說呢?
她想了一會(huì)兒,決定和女兒玩一個(gè)游戲,用“快樂就是……”來造句。
女兒:“快樂就是拿到考一百分的考卷?!?/p>
菊芳:“快樂就是做一桌好菜,家人圍坐吃得好開心。”
女兒:“快樂就是幫助同學(xué),替他背書包到三樓教室,希望他受傷的腳趕快好起來?!?/p>
菊芳:“快樂就是媽媽和一家廠商協(xié)調(diào)很久,終于簽下了訂單?!?/p>
女兒:“快樂就是全班同學(xué)練了很久大隊(duì)接力,最終跑贏了。”
突然間,女兒的眼睛閃亮發(fā)光,驚喜地說:“媽媽,我知道了,原來真正的快樂是先有努力的過程,接著感受挑戰(zhàn)后的成長,最后得到的那種感覺?!?/p>
女兒雖然才十二歲,但對(duì)“快樂”的體會(huì)并不膚淺。“媽媽,我知道寫哪一段了。到北京旅游,不能算;在麥當(dāng)勞和同學(xué)打鬧,不能算;到舅媽家摘草莓,認(rèn)真洗干凈后熬出了一罐罐草莓果醬,然后舅媽指導(dǎo)我如何調(diào)味、裝瓶,這個(gè)過程最符合‘快樂的一天’了?!?/p>
看到寶貝女兒找到了下筆的靈感,菊芳非常欣慰,就在女兒專心寫作文的時(shí)候。她從經(jīng)驗(yàn)出發(fā),總結(jié)出了屬于她的快樂真諦:
一、歸屬感。從家人互動(dòng)、同事相處中感受到“心有所屬”的喜樂。
二、樂趣。解決各種問題,從中得到領(lǐng)悟的樂趣。
三、滿足感。自己分享的經(jīng)驗(yàn)得到他人認(rèn)可,從而獲得滿足感。
四、努力。不勞而獲的感覺不算快樂,只有通過不停地修正改進(jìn)得到成果,才是真正的快樂。
五、人生意義。清楚自己的人生意義,并盡力多做助人的事。
菊芳在自己的筆記本上列下自己的快樂真諦,有空時(shí),她得讓女兒看看。