玉溪第一小學(xué)：新教師培養(yǎng)模式 夯實(shí)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展基礎(chǔ)

段婧婧

玉溪第一小學(xué)教育集團(tuán)積極探索，勇于創(chuàng)新，充分利用專題培訓(xùn)、青藍(lán)結(jié)對、基本功考核等形式構(gòu)建立體的新教師多維度成長網(wǎng)絡(luò)，探索形成“1+2+1+X”新教師培養(yǎng)模式，全方位助力新教師培養(yǎng)，努力提升集團(tuán)教育教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展，取得明顯成效。

崗前培訓(xùn)助推新教師快速入門

為實(shí)現(xiàn)教師自身發(fā)展和學(xué)校持續(xù)發(fā)展需要，加快新教師成長步伐，幫助新教師盡快熟悉學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)，玉溪一小多年來堅(jiān)持在新教師入職前開展1次崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)校辦學(xué)理念、師德師風(fēng)、紀(jì)律常規(guī)、教學(xué)實(shí)施等方面，旨在全面介紹學(xué)校的童心育人文化。培訓(xùn)中，新教師分組圍繞“童心教育理念要如何實(shí)施”“心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)是什么”等話題進(jìn)行交流分享，消除大家上崗前對學(xué)校的陌生感，幫助新教師初步建立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，融入學(xué)校，以赤子之心踏入教育之門。自2016年開始，共開展崗前培訓(xùn)8次，計(jì)70余次專題培訓(xùn)，參訓(xùn)教師219人。其中，109名教師擔(dān)任班主任，班級(jí)管理有序，家長滿意度達(dá)95%以上。

雙導(dǎo)師制度筑牢教師守正之心

為持續(xù)推動(dòng)學(xué)校教師培養(yǎng)工程，充分發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用，學(xué)校實(shí)行思想理論導(dǎo)師+學(xué)科導(dǎo)師“雙導(dǎo)師”制。思想理論導(dǎo)師幫助徒弟熟悉學(xué)校環(huán)境及文化，引導(dǎo)其成為先進(jìn)思想文化的傳承者和推動(dòng)者，指導(dǎo)其進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，制定短期、中期及長期目標(biāo)；學(xué)科導(dǎo)師對徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)踐行先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教科研方法，不斷提升自身教科研能力。雙導(dǎo)師對徒弟傾囊相授，進(jìn)行及時(shí)的思想引導(dǎo)和全方位的教學(xué)指導(dǎo)，幫助新教師內(nèi)化學(xué)校的教師精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，逐步形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格，以守正之心筑牢匠人之魂。近5年來，共開展教師結(jié)對219人，其中，33人進(jìn)入省、市、區(qū)級(jí)名師工作室，100余名教師成長為市、區(qū)級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師。2023年，學(xué)校11名教師獲紅塔區(qū)中小學(xué)幼兒園首批新時(shí)代學(xué)科帶頭人稱號(hào)，12名教師獲玉溪市中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人、骨干教師稱號(hào)。

脫新考核夯實(shí)教師教學(xué)之基

為更好地促進(jìn)新教師專業(yè)成長，進(jìn)一步夯實(shí)教師各項(xiàng)教學(xué)技能，有效提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校通過教學(xué)基本功比賽和課堂教學(xué)展示對新教師進(jìn)行脫新考核，全面提高新教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平。每年對新教師開展以“鋼筆字、粉筆字、普通話三個(gè)基礎(chǔ)項(xiàng)目+學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)+個(gè)人才藝展示”為比賽內(nèi)容的教學(xué)基本功比賽，通過比賽促進(jìn)新教師專業(yè)發(fā)展。同時(shí)，組成考評(píng)組對新教師課堂教學(xué)進(jìn)行考核，查閱新教師作業(yè)布置批改、教學(xué)成績、備課等情況，分別就教學(xué)目標(biāo)的確定、提問用語的精煉、師生互動(dòng)的效果、課堂教學(xué)的組織實(shí)施、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)等方面對新教師作指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，提高新教師的教學(xué)組織能力，夯實(shí)教學(xué)之基。2023年，學(xué)校組織教師參加區(qū)級(jí)教學(xué)技能競賽，獲一等獎(jiǎng)3個(gè)，獲二等獎(jiǎng)1個(gè)；參加市級(jí)新時(shí)代教師綜合素質(zhì)展評(píng)暨課堂競賽活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)5個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)。

多維培訓(xùn)啟迪開拓之心

不斷推進(jìn)實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，按照每個(gè)新教師的不同基質(zhì)和發(fā)展訴求，有目標(biāo)、有規(guī)劃地為新教師提供多維成長渠道。選派部分優(yōu)秀教師外出培訓(xùn)，依托校內(nèi)骨干教師扎實(shí)抓好校內(nèi)自培，分別開展新教師、班主任、學(xué)科教學(xué)研討、校區(qū)專業(yè)研討等多項(xiàng)專題培訓(xùn)活動(dòng)，教師培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)精準(zhǔn)化、內(nèi)容系列化、工作立體化的教師培訓(xùn)格局；挖掘新教師個(gè)人特長優(yōu)勢，為具備特長的教師搭建展示平臺(tái)，多維度提升教師隊(duì)伍素質(zhì)；設(shè)計(jì)專項(xiàng)培訓(xùn)指導(dǎo)教師進(jìn)行自我診斷，制定適合自己的短期、中期和長期發(fā)展規(guī)劃，健全教師階段性培養(yǎng)機(jī)制；定期舉辦讀書沙龍，鼓勵(lì)教師讀原著、悟原理，開學(xué)后組成團(tuán)隊(duì)分享交流，舉辦集團(tuán)讀書分享沙龍，以新教師綜合素質(zhì)的提升不斷充盈學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，以守正創(chuàng)新的精神擔(dān)起育人之責(zé)。2023年，組織29名教師代表參加省、市、區(qū)工間操比賽，分別獲一等獎(jiǎng)；組織參加玉溪市“學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)達(dá)人”知識(shí)競賽，獲一等獎(jiǎng)3個(gè)，中隊(duì)輔導(dǎo)員楊燕青的七色光中隊(duì)被命名為2023年度全國紅領(lǐng)巾中隊(duì)。

在新的教育時(shí)代背景下，在玉溪第一小學(xué)教育集團(tuán)“1+2+1+X”新教師培養(yǎng)模式下，越來越多的新教師很快找準(zhǔn)發(fā)展方向，朝著發(fā)展型、成熟型教師的目標(biāo)邁進(jìn)。一批又一批的優(yōu)秀老師，走上了教育教學(xué)和教育管理的不同崗位，堅(jiān)守正道、勇于創(chuàng)新、發(fā)光發(fā)熱，用過硬的素質(zhì)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。