三地合作辦學(xué)呈“遍地開(kāi)花”之勢(shì)

張玉榮

香港回歸之后，與內(nèi)地之間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，交流越來(lái)越頻繁。當(dāng)前，香港、澳門(mén)高校在廣東正呈現(xiàn)“遍地開(kāi)花”之勢(shì)，廣東本地高校也規(guī)劃在香港澳門(mén)設(shè)立研究院等，雙方發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，對(duì)于培養(yǎng)具有國(guó)際視野的創(chuàng)新型人才，推動(dòng)我國(guó)高等教育綜合改革，促進(jìn)內(nèi)地與香港教育融合發(fā)展，服務(wù)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)具有積極意義。

“中山大學(xué)地處粵港澳大灣區(qū)，我們已經(jīng)在廣州、珠海、深圳這三個(gè)灣區(qū)核心城市辦學(xué)。今年，我們還將去香港建立高等研究院。”3月11日，十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議舉行第三場(chǎng)“代表通道”上，全國(guó)人大代表、中國(guó)科學(xué)院院士、中山大學(xué)校長(zhǎng)高松在接受采訪時(shí)透露，中山大學(xué)將在香港設(shè)立高等研究院。

高松表示，之所以要在香港設(shè)立高等研究院，主要是希望充分發(fā)揮“雙一流”高校作為教育、科技和人才“三位一體”重要結(jié)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，與香港高校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將廣東的科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化優(yōu)勢(shì)與香港國(guó)際化、前沿研究?jī)?yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，共同服務(wù)國(guó)家粵港澳大灣區(qū)建設(shè)戰(zhàn)略和“一帶一路”倡議。

這是繼港澳高校紛紛落子廣東之后，內(nèi)地高校港澳辦學(xué)邁出的重要一步。近年來(lái)，粵港澳三地積極合作攜手共進(jìn)，高質(zhì)量地推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)，推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)高等教育合作交流，促進(jìn)粵港澳大灣區(qū)在科技、文化、人才等方面的融合發(fā)展，更好地吸納全球卓越人才到中國(guó)工作，服務(wù)打造粵港澳大灣區(qū)國(guó)際科技創(chuàng)新中心和高水平人才高地。

合作辦學(xué)“蓬勃生長(zhǎng)”

早在2020年10月，教育部就明確提出支持符合條件的香港高校在粵港澳大灣區(qū)開(kāi)展合作辦學(xué)。近年來(lái)，港澳在內(nèi)地已建成并招生的院校有3所，分別是北京師范大學(xué)－香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院、香港中文大學(xué)（深圳）、香港科技大學(xué)（廣州）。

《廣東省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》也明確提出，加快推動(dòng)香港城市大學(xué)、香港都會(huì)大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港大學(xué)、澳門(mén)科技大學(xué)、澳門(mén)城市大學(xué)等港澳高校來(lái)粵辦學(xué)。到2025年，新建3-5所粵港澳合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。伴隨著近年來(lái)粵港澳大灣區(qū)對(duì)合作辦學(xué)的大力支持，香港科技大學(xué)（廣州）等高校趁著春風(fēng)在這片沃土上“蓬勃生長(zhǎng)”。

2022年9月1日，歷經(jīng)3年建設(shè)的粵港澳大灣區(qū)新高校——香港科技大學(xué)（廣州）正式開(kāi)學(xué)。這所大學(xué)打破傳統(tǒng)高校的院系之分，首設(shè)“樞紐”和“學(xué)域”學(xué)術(shù)架構(gòu)，將為世界高等教育改革探路。

港科大（廣州）位于廣州南沙，是《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》及《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》頒布實(shí)施以來(lái)成立的首家具有獨(dú)立法人資格的內(nèi)地與香港合辦大學(xué)，其法人和財(cái)務(wù)獨(dú)立，與港科大資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。港科大（廣州）學(xué)生畢業(yè)可同時(shí)獲授港科大學(xué)位，兩校所有設(shè)施和課程均向兩校師生開(kāi)放。

據(jù)了解，2023年，港科大（廣州）開(kāi)始招收本科專(zhuān)業(yè)，首批招收3個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，分別為人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能制造工程。預(yù)計(jì)從2024年開(kāi)始，港科大（廣州）的本科招生范圍擴(kuò)大到全國(guó)。

“港科大（廣州）建成，對(duì)大灣區(qū)發(fā)展、對(duì)粵港兩地高等教育合作辦學(xué)是非常好的推動(dòng)。港科大是所工科類(lèi)高校，適合目前大灣區(qū)發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)的定位，這也是廣東這邊最缺乏的。此外，港科大的辦學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)有借鑒參考價(jià)值。”華南城市研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、暨南大學(xué)教授胡剛對(duì)《小康》記者說(shuō)，港科大（廣州）區(qū)位優(yōu)勢(shì)很不錯(cuò)，師生從香港通過(guò)廣深港高鐵半小時(shí)不到就能抵達(dá)。此外，該校落地的區(qū)域土地資源豐富，配套的港式中小學(xué)和國(guó)際社區(qū)都已建起。周邊高科技方面的機(jī)器人、人工智能產(chǎn)業(yè)都有聚集，可實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化。

融入國(guó)家發(fā)展大局

硬聯(lián)通，交通互聯(lián)先行；軟聯(lián)通，教育合作先行。

2021年10月6日，香港特區(qū)政府公布《北部都會(huì)區(qū)發(fā)展策略》，詳細(xì)介紹都會(huì)區(qū)的規(guī)劃背景、總體原則、目標(biāo)和行動(dòng)綱領(lǐng)。發(fā)展策略中提到十大重點(diǎn)行動(dòng)方向增強(qiáng)香港的輻射力、全面布局大灣區(qū)。其中，在教育方面，香港各所大學(xué)在大灣區(qū)設(shè)置校園、科研及醫(yī)療機(jī)構(gòu)已成趨勢(shì)。

近年來(lái)，香港高校開(kāi)啟融入粵港澳大灣區(qū)的加速鍵。港校對(duì)于年輕人的吸引力，源于不少來(lái)自其擁有國(guó)際視野的教師隊(duì)伍、創(chuàng)新發(fā)展的培養(yǎng)模式以及包容開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境等。合辦高校正在廣納海內(nèi)外學(xué)術(shù)科研人才，培養(yǎng)出的不少人才就近在大灣區(qū)實(shí)現(xiàn)就業(yè)發(fā)展。公開(kāi)資料顯示，合辦院校聘請(qǐng)的老師多是擁有海外留學(xué)背景、博士學(xué)位。

中山大學(xué)粵港澳發(fā)展研究院首席專(zhuān)家陳廣漢對(duì)《小康》記者說(shuō)，香港高校進(jìn)來(lái)對(duì)內(nèi)地高等教育是一個(gè)推動(dòng)，可以實(shí)現(xiàn)教育資源的躍升同時(shí)實(shí)現(xiàn)科研與實(shí)際結(jié)合。教育要服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，香港的城市空間、產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限，港校走向珠三角在國(guó)內(nèi)擴(kuò)大招生，有助于香港融入國(guó)家發(fā)展大局。深圳、廣州、東莞等內(nèi)地城市有經(jīng)濟(jì)實(shí)力、財(cái)政支持合作辦學(xué)，各學(xué)校各學(xué)科優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)出來(lái)促進(jìn)當(dāng)?shù)匕l(fā)展，擴(kuò)展延伸香港教育科技，從而實(shí)現(xiàn)互利共贏。

大灣區(qū)合作辦學(xué)，除了港澳進(jìn)入內(nèi)地城市，內(nèi)地高校也逐步在香港設(shè)立辦學(xué)機(jī)構(gòu)。2月18日，深圳大學(xué)校長(zhǎng)毛軍發(fā)院士在廣東全省高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)上表示，該校已率先設(shè)立了深圳大學(xué)香港校區(qū)，完成了教育部首個(gè)香港中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班。接下來(lái)，將繼續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)、雙學(xué)位、學(xué)分互認(rèn)等項(xiàng)目，加大鼓勵(lì)師生參與跨境實(shí)習(xí)、研究和創(chuàng)新項(xiàng)目，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才。

“大灣區(qū)合作辦學(xué)很重要，涉及整個(gè)大灣區(qū)未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展取決于人才，而培養(yǎng)人才方面教育很重要。合作辦學(xué)除了培養(yǎng)人才的技能知識(shí)，涉及文化認(rèn)同、科技創(chuàng)新等。兩地大學(xué)實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在科技創(chuàng)新上可以有進(jìn)一步擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)科研和產(chǎn)業(yè)的鏈接和共享。”中國(guó)（深圳）綜合開(kāi)發(fā)研究院港澳及區(qū)域發(fā)展研究所所長(zhǎng)張玉閣認(rèn)為，港澳與內(nèi)地實(shí)現(xiàn)教育資源共建、共享、共用，對(duì)大灣區(qū)未來(lái)發(fā)展絕對(duì)是一個(gè)很重要的支撐，意義非常重大。

編輯/麥婉華