
3月31日? ?星期日? ? ?天氣:萬里無云
幻想也許是每個女孩子天生所擁有的,我喜歡古希臘神話中的潘多拉,我多想成為潘多拉那樣擁有一切天賦的女孩。我把我的心愿告訴了媽媽,媽媽笑笑說:“神話終究是神話,盡自己的能力去做事,你會收獲快樂的?!卑橹鴭寢寽厝岬脑捳Z,我進入了夢鄉,潘多拉真的出現了……
當我醒來,我才想起來,今天是星期日,我約了我的同桌一起去看科技展。我飛快起身穿好衣服奔向科技館。
琳瑯滿目的高科技產品盡收眼底,一位與我們年齡相仿的李納米同學研發的七指機器人,有個神奇的手套,戴上它這個機器人就像活人附體一樣,手精巧到可以在葡萄上刻字。一個戴著那種只能在電視上看到的高科技眼鏡的機器人會下象棋,陸小豆向他挑戰了n多局,都敗下陣來,據說是那個眼鏡的作用。輸了棋的未來陸科學家說:“等哥長大了給你發明一個不怕各種眼鏡的機器人!”我看了看大言不慚的陸小豆,繼續向前走去。
趙依茗
棋? ?友
馬小克今年讀初二,你別瞧他年齡不大,論起象棋技藝,一般人未必是他的對手,他連續三年拿過省少年象棋比賽第一名。馬小克的爸爸是一位科研人員,科研所所長的棋藝在單位里沒有對手,但是與馬小克對弈幾次,一次都沒有贏過。
星期五的一個下午,馬小克早早放學,來到研究所,恰巧又遇上老所長,老所長迎面就向馬小克挑戰:“今天,咱們還是三局,我保證贏你,信不信?”
第一局,剛到中盤,馬小克就顯出優勢,老所長卻泰然自若,不慌不忙地從衣袋中取出一個小盒子。小盒子里有一副鏡腿稍粗的眼鏡,他戴上后,凝神一想,伸手走出一步。這步棋馬上使馬小克失去優勢,兩三個子同時受制,漸漸陷于困境。
馬小克集中精力,希望走出一步既可解圍又可重新組織攻勢的好棋。但老所長好似早有所料,輕輕一招,小克就再次進退兩難。就這樣一招一式,沒走上幾步,小克只好交棋認輸。
以后的兩盤老所長步步緊逼,小克幾乎是昏頭昏腦地敗下陣來。
小克困惑地抬起頭,只見老所長正笑瞇瞇地透過鏡片望著自己,似乎說:“怎么樣,我不是吹牛吧?”
夜? ?訪
這幾天,馬小克憑著記憶,他把輸局重擺了幾遍,老所長棋藝的神速提高,使小克很納悶。這天晚上,他望著所長辦公室窗口的燈光,決心去拜訪老所長。
“爺爺沒有睡,一定是在背棋譜吧?”馬小克進屋就問。
“不,我是不用背棋譜的,是我的‘小寶貝在背棋譜?!?/p>
“什么‘小寶貝,在哪兒?”
“你瞧!”老所長把手一指,只見屋子中央,那臺超級智能大存儲容量的電子計算機上,各種指示燈正在交替閃亮,熒光屏上顯出英文COPY(拷貝)字樣,由計算機引出的一組彩色導線,正連接著那副粗鏡腿的眼鏡。
敏感的馬小克意識到這不是一般的眼鏡。是的,那天老所長戴上這副眼鏡,立刻就轉敗為勝,使小克連輸三局。
他瞪著驚奇的眼睛,要求爺爺講講這“寶貝”眼鏡的來歷。
“這眼鏡本身就是一臺大容量高智能電子計算機,它的功能是由別的更高智能的電子計算機拷貝輸入的。把眼鏡戴上后通過鏡腿,它可以把你正在思考的腦生物電流作為輸入信息在計算機中分析,再從巨大的內存儲器中尋找出正確答案、計算步驟和結果,可以利用鏡片特有的遠成像原理顯示出來;同時也可以轉變為聲音,通過鏡腿振動腦顱骨傳給大腦。”
“爺爺,這是你的又一項重大發明!”
“是啊,上次我們下棋時,就是我的第一次實驗。我現在正在給它輸入更多的智能,我要它在數學、物理和其他各門學科中發揮更大的作用。”
正說著,大型計算機熒光屏上顯示出拷貝終了的指令,老所長把眼鏡從計算機上取下來,叫馬小克戴上。
“現在我出一道簡單的數學題:5a=3+2a,你先在腦子里想一遍,要集中精力!好,摸一下右鏡腿。”老所長說。
馬小克按著爺爺的要求做了一遍,眼前好像出現一塊屏幕,上面清晰地印著兩行算式:
5a-2a=3
a=1
算式停留了兩秒鐘,然后消失。透過鏡片,馬小克看見慈祥的老所長正微笑著坐在椅子上。
“好,再試一道題:什么是化學變化?請先思索一下,再摸一下右鏡腿?!?/p>
小朋把右鏡腿摸了一下,手還沒有放下來,就好似有一個聲音在腦際飄蕩:“物質相互作用時,能產生另一種物質的變化,稱為化學變化。”
“太棒了!”馬小克高興得跳了起來。
“有興趣的話,我想拜托你初步做一下應用實驗。因為我接觸少年兒童少,你來做比較適當?!?/p>
“好吧!”
“不過,要有一個條件。”老所長鄭重地說。
“什么條件?”
“四個字:保守秘密!”
“誰也不能告訴嗎?比如老師、同學、爸爸、媽媽?!?/p>
“對,誰也不能告訴?!?/p>
“神? 童”
一條爆炸性新聞在校園里迅速傳播:初二的馬小克,在全校的知識競賽預賽中奪冠。
同學們十分驚奇,對后起之秀馬小克十分欽佩。同學們認為馬小克使班級揚眉吐氣,盼望馬小克為他們爭取更大的光榮。
全市一百多所中學,各校都選送最優秀的選手參加比賽。市電視臺實況轉播,各報記者也濟濟一堂。
不用說,馬小克的成績名列前茅,你看他只要凝神一想,再下意識地扶扶眼鏡,那準確的答案就像泉水般涌流出來。50道搶答題中,他搶答了46道,正確率百分之百。那敏捷的反應,讓其他參賽者和觀眾都十分驚異,有的說這是神童,有的認為是天才。
電視臺的實況轉播,使不少家長羨慕不已。小克的同學們圍繞著電視機跳起來了。小克的媽媽望著小克的特寫鏡頭,笑得嘴巴合不攏。鄰居、親友都前來小克家祝賀。
可是,當記者來采訪時,馬小克卻覺得自己像闖了禍似的,簡直無所適從。平時,他在學校做的好事,都能一條一條總結起來,還能順便說說今后的努力方向?,F在,叫他說什么呢!那些正確的解答,能算是自己的成績嗎?
最后,他只好說:“我什么打算也沒有,我還得在學校繼續學習!”就一頭沖出門去。
他在大街上徘徊,感到有點兒意外的幸福,但又感到很失落。他想,干脆把“小寶貝”還給老所長算了,就說是實驗遇到了意外,無法繼續進行下去了。
他毅然走向計算機研究所大樓。所長的秘書接見了他,原來老所長已去外地療養,什么時候回來還不知道。
他又孤獨地在街上徘徊起來,一種理不清頭緒的胡思亂想牽動他的雙腳,一抬頭,他竟不知不覺地站在自己家門前了。
馬小克不想參加決賽的消息不脛而走,一會兒工夫,老師們都知道了。
學校的領導還不放心,他們給小克的父母都打了電話,希望家長配合學?!?/p>
決? ?賽
也許是老師們善意的勸導,也許是媽媽苦苦的哀求,也許簡直就是爸爸的責備,馬小克終于違背自己的意志,同意參加決賽了。
決賽開始了。
有趣的、復雜的、新穎的、深奧的,各種各樣問題被一個接一個提出來。參賽的同學積極思索著,不時有人眉頭舒展,急切地按動搶答器??神R小克自始至終就像一尊泥菩薩,一言不發,仿佛他也是局外的觀眾。那悠然的神情,曾使人們以為他定有出奇制勝的絕招。可是隨著比賽時間的流逝,老師、同學和他的父母不禁奇怪起來,焦急起來。
眼看競賽接近尾聲了,馬小克的記分牌上仍然是起始的分數,他居然連一個問題也沒有回答,卻左顧右盼,為別的選手取得成績而鼓掌。
晚餐桌上,媽媽不停地搖頭嘆氣,爸爸開始喃喃地責罵,小克低頭不語。
正在這時,老所長來了。他哈哈大笑說:“怎么,一家都在生悶氣?”接著,他語重心長地對小克父子說:“知識和機遇是一個人成才的條件。但是,捷徑上拾得的知識和天外飛來的機遇,不過是沽名釣譽的鏡花水月。小克懂得這一點,他是一個誠實的孩子,他對這次知識競賽的態度是對的,而且經住了考驗。我要好好地感謝他?!?/p>
馬小克父母對老所長是很尊重的。后來,他們當然知道是怎么一回事了。
老所長正打算把這初步應用實驗進一步研究,運用到航天、物理等更廣闊的科學領域中去。