永存的風(fēng)范

張偉清

沒有人知道，明天和意外，哪一個(gè)先來。今年1月，尹美英老師突然去世，真是意外。

我和她相識于上世紀(jì)80年代，在鎮(zhèn)江師專中文系讀大三時(shí)，她從校人事處副處長調(diào)任中文系黨總支副書記、副主任。那時(shí)，她30多歲，清瘦窈窕，一頭短發(fā)，端莊干練又親和。

她的辦公室是獨(dú)立一間，在主教學(xué)樓夢溪樓五樓，約10平方米，緊靠教室。這里是她工作的港灣、聯(lián)系教師的紐帶、了解學(xué)生的窗口。她不上具體專業(yè)課，主要從事黨務(wù)和學(xué)生工作。

她重視學(xué)生學(xué)習(xí)。臨畢業(yè)，我們班有的同學(xué)認(rèn)為前兩年沒有抓緊學(xué)習(xí)，現(xiàn)在花精力來不及了。有的認(rèn)為，分配不到重點(diǎn)中學(xué)了，得過且過。她和班主任、輔導(dǎo)員召開座談會，引導(dǎo)我們樹立遠(yuǎn)大理想，珍惜在校時(shí)光，還多次個(gè)別交流。她教育我們：“給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。”多次強(qiáng)調(diào)，“學(xué)高為師，身正為范”。

我們班有些同學(xué)寫了不少歌頌軍人的詩歌和中學(xué)課文賞析。她請老師參與指導(dǎo)，并提供蠟紙和刻板，幫助聯(lián)系校外單位印制成冊。我們編印了《獻(xiàn)給最可愛的人》詩集、《中學(xué)語文詩詞賞析》及《畢業(yè)論文集》，讓我們鞏固了專業(yè)思想，樹立了將來當(dāng)好教師的決心。這些冊子至今還散發(fā)著淡淡的油墨香味。

我是學(xué)生黨員和班長，也是校學(xué)生會主席，她經(jīng)常跟我談心談話，要我以身作則，帶頭搞好學(xué)習(xí)。她與系主任笪遠(yuǎn)毅老師商量，讓我去中學(xué)進(jìn)行教學(xué)鍛煉。我一邊學(xué)習(xí)，一邊去鎮(zhèn)江市第十一中學(xué)教了半年高一語文，獲益匪淺。經(jīng)她推薦，我的畢業(yè)論文在《鎮(zhèn)江師專學(xué)報(bào)》刊發(fā)。我畢業(yè)時(shí)，她與笪主任推薦我留校。

我工作后，任中文系團(tuán)總支專職書記兼行政秘書，其間她升任系黨總支書記。與她朝夕相伴6年，進(jìn)一步看到她為人師表、嚴(yán)于律己的崇高品德，深切感受其長者風(fēng)范和人格魅力，并學(xué)到很多做人做事的道理。

她以強(qiáng)烈的責(zé)任心，營造良好的政治生態(tài)。中文系老教師和年輕教師多，非中共黨員教師一度有15名，思維活躍。為建立勤奮務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取系風(fēng)，她與笪主任一起，發(fā)揮黨組織引領(lǐng)作用，建立并完善每周政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，把教師和黨員思想統(tǒng)一到教書育人上來。她的讀書筆記曾經(jīng)在全校黨員讀書筆記展上展出，每次黨內(nèi)民主生活會，帶頭“露丑”“揭短”，還安排所有黨員參與學(xué)生早鍛煉、晚自習(xí)，在日常管理中答疑解惑。

她經(jīng)常走訪教師家庭，以心換心與黨外知識分子交流，盡力幫助他們解決困難。她常帶我看望一位經(jīng)歷坎坷、孑然一身的老教授，我們一起幫其購買煤球、打掃衛(wèi)生，她還安排學(xué)生定期幫他處理生活瑣事。中文系黨支部1991年獲評全省高校“先進(jìn)黨組織”，先進(jìn)事跡收入省委高校工委《在鮮艷的黨旗下》一書。

她用寬闊胸襟塑造靈魂，展現(xiàn)崇高師德風(fēng)尚。有個(gè)別學(xué)生一度崇拜西方文藝思潮，傳播西方自由化思想。她得知后立即與他們談心，擺事實(shí)講道理，使他們心服口服，走出“誤區(qū)”。同時(shí)請黨員文藝?yán)碚摻處熢谌甸_設(shè)《當(dāng)代文藝思潮》講座，親自講授《中國國情與社會主義》專題，正確評價(jià)西方文學(xué)流派及其代表作，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定社會主義信念，讓許多學(xué)生分清事非，站穩(wěn)腳跟。她說：“教師既要授業(yè)、解惑，又要傳道、育人。”還說，“是黨員，就要全力為黨工作，要用汗水澆灌事業(yè)之花。”

她培育學(xué)生多方面技能，在培養(yǎng)合格人才上作了有益探索。她重視抓好學(xué)生以“三字一話”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話）為主的基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作設(shè)計(jì)班報(bào)、板書，并安排我擔(dān)任系學(xué)生基本功訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組組長。她曾跟我說：“要通過活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。”團(tuán)總支和學(xué)生分會常常舉行書法展、班報(bào)展和演講比賽，既豐富業(yè)余生活，也為未來當(dāng)好語文教師打下基礎(chǔ)。很多中學(xué)反映，我系學(xué)生在實(shí)習(xí)時(shí)就表現(xiàn)出較強(qiáng)的語文技能。她鼓勵(lì)學(xué)生參加夢溪文學(xué)社、夢溪書社，讓學(xué)生心有朝陽，筑夢遠(yuǎn)方。1991年中文系獲得全校學(xué)生基本功訓(xùn)練評展一等獎(jiǎng)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成的《中文教育專業(yè)基本技能訓(xùn)練》，收錄進(jìn)江蘇省高等師范專科學(xué)校系列叢書。

她用善心守護(hù)學(xué)生，透射人性光輝。有位來自蘇北農(nóng)村的貧困學(xué)生，畢業(yè)前，父親病故，醫(yī)治欠債，生活壓力加大，精神不振。她與班主任和輔導(dǎo)員商量捐款，并首先拿出當(dāng)月工資，還安慰他：“好好學(xué)習(xí)，才是對父親最好的報(bào)答。”多年后，這位學(xué)生回校說：“父親去世，當(dāng)時(shí)都不想學(xué)習(xí)了，是老師和同學(xué)給了我信心和力量。”有位女生被汽車撞傷住院，她心急如焚趕去看望，幫助聯(lián)系購買藥物，并請教師幫她補(bǔ)課。

尹老師雖然在夢溪樓小屋辦公，腳印卻遍布壽邱山，并時(shí)時(shí)心系學(xué)生。桌上的燈光，常常映照在她的臉上，也映照在學(xué)生前行的路上。很多學(xué)生喜歡跟她交心，說她“平易近人，是領(lǐng)導(dǎo)和老師，也是大姐”。

她關(guān)心和支持我的工作，在我生命里留下溫暖。我剛工作時(shí)，她就支持我到徐州師范學(xué)院完成本科學(xué)業(yè)，后來又激勵(lì)我在中國社科院讀研究生。對團(tuán)總支工作，她指導(dǎo)我要分類施策、分層教育。她幫我修改文稿，字斟句酌，嚴(yán)謹(jǐn)工整。1992年為迎接全國師專工作現(xiàn)場會在我校召開，她帶著我連續(xù)多天加班，整治和美化學(xué)生宿舍。她支持我?guī)ьI(lǐng)大學(xué)生深入鄉(xiāng)村企業(yè)，廣泛參與社會實(shí)踐。一次暑假，我們到街面普查和糾正店牌字招錯(cuò)別字，獲得較好的社會反響。1990年中文系社會實(shí)踐小分隊(duì)獲評鎮(zhèn)江市優(yōu)秀小分隊(duì)，一篇調(diào)研報(bào)告獲評鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)，團(tuán)總支多次獲評校先進(jìn)團(tuán)總支。為鍛煉我成長，她安排我擔(dān)任1988級中文夜大班主任，兼任1989級中文（1）班班主任和《鎮(zhèn)江師專報(bào)》文藝版責(zé)任編輯。我上《大學(xué)語文》課程，她安排一位老教授傳幫帶。她還幫我協(xié)調(diào)解決住房困難。

1992年底，我調(diào)離學(xué)校，繼續(xù)深得其教誨。她經(jīng)常勉勵(lì)我：“你在黨政機(jī)關(guān)工作，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終保持師范生本色，做正派正直的人。”她去世前夕，還發(fā)微信聯(lián)系我。

尹老師1994年被授予省優(yōu)秀黨務(wù)工作者，并調(diào)任學(xué)校組織部部長和紀(jì)委書記。2001年鎮(zhèn)江師專等三校合并成立江蘇大學(xué)，她任夢溪校區(qū)黨委書記等職，2010年光榮退休。退休后她參與學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)、關(guān)心下一代和離退休工委工作，繼續(xù)默默為教育事業(yè)播灑丹心，令人欽佩。

很多學(xué)生畢業(yè)后與尹老師保持交往，結(jié)下深厚情誼。我們班和其他往屆生集中返校活動(dòng)，她都熱心參加，并發(fā)自內(nèi)心地提出美好愿望，激發(fā)開拓進(jìn)取的精神和意志。她去世那天，江蘇大學(xué)文學(xué)院校友會微信群刷屏，許多學(xué)生寫了懷念詩詞和回憶文章，看了令人落淚。

尹老師像一顆星星，閃耀在歲月長河。她熱情開朗的笑臉、鏗鏘有力的話語、略帶嘶啞的聲音，讓我永遠(yuǎn)難忘。

陶行知先生把“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為座右銘，在我心中，這句話也是尹老師一生的真實(shí)寫照。