語言出彩

劉淑玲

文題亮相

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

材料一：陀思妥耶夫斯基說：“人最可怕的懲罰，莫過于重復干毫無意義的活！”

材料二：歷史學家吳晗通過抄書來掌握并熟記史料知識，他說：“我是提倡抄書的，抄書這一關很重要。抄書的方法很多，有的記主要內容；有的是為研究某個問題；有的目前雖來不及研究，但材料很重要，有意義，就得記錄下來。自己抄錄的資料多了，重復地多看幾遍，不僅可以加強記憶，也可以從中發現問題。”

復興中學學生會擬舉辦“我看重復”的討論會，請你結合上述材料，以該校學生的身份寫一篇發言稿。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

思路導引

文題兩則材料緊扣話題“重復”，各有側重，富有思辨性。材料一否定重復干毫無意義的活，材料二強調重復的重要性。同學們需先厘定“重復”這一概念?！爸貜汀笔欠磸屯瑯拥男袨?，或按照原來的樣子做。寫作時可以側重談對“重復”的辯證認識，分清能重復什么、不能重復什么，闡述“重復”的意義；也可以側重談為何要“重復”，闡述其必要性；還可以側重談如何“重復”，并提出方法和建議。行文過程中，應避免同質化認識，語言既要生動形象，又要有人情味。

那么，語言怎樣才能出彩呢？第一，選用準確傳神的詞語，尤其要錘煉動詞、形容詞，使語言鮮明生動、新穎脫俗。第二，使用不同的句式，如反問句、感嘆句、長句、短句、整句、散句等，避免作文呆板枯燥，使語言臻于生動。第三，運用多樣化的修辭，如比喻、擬人、排比、設問等，化抽象為具體，化呆板為生動，增加語言的感染力。第四，引用（或化用）詩詞名言、時評等，使文章厚實豐滿、顯露出深厚的文化底蘊。第五，語言的個性化表達，如輕靈、絢麗、深邃、質樸、大氣等，不僅會使作文脫俗芬芳，而且能引起讀者的領悟、思考，同時也能顯出作者深厚的思維層次和語言修養水平。

原文在線

往返于細小平凡，重復創精彩人生

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我發言的題目是“往返于細小平凡，重復創精彩人生”。

風煙卷落，云程發軔，前途漫漫亦燦燦。有人認為生活的本質就是一片虛無，我們不過是每天在重復。但我想說的是，重復并非沒有意義，其實我們每天重復的那些行為，在潛移默化中塑造著你我。所以我們不能自暴自棄，而要腳踏實地，在平凡的小事中不斷磨煉改進，反復夯實，如此山河可待、繁花盛開。

往返于細小平凡，是一種堅定執著、專注刻苦的精神狀態。“十年磨一劍，風雨未曾阻?！彼寡宰谱?，十幾年的刻苦磨煉，只為追求一個夢想、一個目標，集中一點，登峰造極，方能抒寫青春華章、成就精彩人生。重復一件事絕不是無用之功，不能以追求高效速度的視角去批判腳踏實地的重復努力。重復的過程可能很苦、很累，也很枯燥，但只要你肯堅持，一步一個腳印地慢慢走，終有一天你會感謝那個曾經不斷奮斗的自己。（語言平淡，可以運用比喻、排比等修辭手法使語言生動形象，增加議論的氣勢。）

往返于細小平凡，源自對所做之事的熱愛和對未來幸福的渴望與向往。航天員景海鵬反復背記九大本上萬字的指南和飛行手冊，爛熟于心，一遍一遍地練習推演，才能無誤地完成全流程操作；張雪松在每一項技術上都扎根下去，心無旁騖，在重復的技能操作中不斷磨煉，做到極致，最終成為產業的“領頭羊”；科學家顏寧專心科研、反復試驗；聶魯達體悟人民疾苦、反復創作……他們用反復的刻苦鉆研、不斷的開拓創新，抒寫不凡的人生追求。（群例論證的語言蒼白無力，氣勢不足，建議升格時，事例之間形成整齊的排比，長句中又有短句的明快，讀起來才能一氣呵成。）

往返于細小平凡，創造精彩人生，需要我們當代青年以“亦余心之所善兮”的態度，堅定心之所向，追求心之所往；需要我們穩扎穩打，重復小事而心不躁，重復易事而技愈堅，把技藝冶煉成鐵，把心性凝練成鋼。（這一段的句式很有特點，但是不夠精細。修改時，應整散句結合，便于表現勻稱的美感和自由的旋律；長短句結合，在疏散之中顯出整齊，自然之中蘊含節奏。）

同學們，行穩才能致遠，唯有熱愛并反復磨煉，才能實現自己的夢想，在平凡中創造偉大，在盛世中國譜寫人生華章。（這一段語言比較呆板，最好能夠引用名言或者化用古詩詞，增添作文的文學色彩，顯示出豐厚的文化底蘊，使議論有說服力的同時更有詩情畫意。）

我的發言完畢，謝謝大家！

◆升格建議

本文存在的問題主要是語言平淡，運用的修辭手法比較少，雖然引用了名言、詩句，但是數量不足，分析議論的語言缺少力度和溫度。升格時，建議補充名言或詩句的數量，使議論有說服力；增加比喻、對比等修辭的使用，既使文章生動形象，化抽象為具體，又能鮮明地揭示論點的重要性。行文時增加反復句、排比句，強調中心論點，體現對材料的深刻認識，反復闡述“重復”的意義、原因和具體做法。

化蝶之作

往返于細小平凡，重復創精彩人生

◎白澤宇

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我發言的題目是“往返于細小平凡，重復創精彩人生”。

風煙卷落，云程發軔，前途漫漫亦燦燦。有人認為生活的本質就是一片虛無，我們不過是每天在重復。但我想說的是，重復并非沒有意義，其實我們每天重復的那些行為，在潛移默化中塑造著你我。所以我們不能自暴自棄，而要腳踏實地，在平凡的小事中不斷磨煉改進，反復夯實，如此山河可待、繁花盛開。

往返于細小平凡，是堅定執著、專注刻苦的精神狀態，是不急不躁、沉著冷靜的人生境界，是對家國情懷、“空談誤國，實干興邦”的堅定恪守。（運用排比增加議論的氣勢。）“十年磨一劍，風雨未曾阻?！彼寡宰谱?，十幾年的刻苦磨煉，只為追求一個夢想，集中一點，反復攻克，才能在雜亂喧擾、輿論縱橫的社會中，守住心靈月亮的玉樹。（比喻論證貼切有力，生動形象地突出了重復的必要性。）重復一件事絕不是無用之功，不能以追求高效速度的視角去批判腳踏實地的重復努力。重復的過程可能很苦、很累，也很枯燥，但只要你肯堅持，一步一個腳印地慢慢走，終有一天你會感謝那個曾經不斷奮斗的自己。

往返于細小平凡，源自對所做之事的熱愛和對未來幸福的渴望與向往。“效法羲和馭天馬，志在長空牧群星”，航天員景海鵬反復背記九大本上萬字的指南和飛行手冊，爛熟于心，才能無誤地完成全流程操作；“藝癡者技必良”，張雪松在重復的技能操作中不斷磨煉，做到極致，最終成為產業的“領頭羊”；科學家顏寧專心科研，一遍又一遍地重復科學實驗，厚積薄發，攻克膜蛋白難題……他們在重復中抒寫不凡的人生追求。（群例論證運用排比句氣貫長虹，增強了說服力。）重復不是盲目執著、無腦蠻干，而是披荊斬棘、舉步探索。重復不是憤世嫉俗、聽任命運擺布，而是用反復的刻苦鉆研、開拓創新，超越自我，創造價值。重復的路上不只有漫漫征程、日復一日，還有歡快的歌謠、令人欣喜的發現。（對比鮮明，增強了思辨性，更客觀冷靜。）

往返于細小平凡，創造精彩人生，需要我們當代青年以“亦余心之所善兮”的態度，堅定心之所向；以“照破青山萬朵”的心態，穩扎穩打。重復小事而心不躁，重復易事而技愈堅，把技藝冶煉成鐵，把心性凝練成鋼。（引用或化用古詩詞密度增大，增添了作文的文學色彩，顯示出豐厚的文化底蘊，使議論有說服力的同時更有詩情畫意。）

同學們，行穩才能致遠，唯有熱愛并反復磨煉，才能在平凡中創造偉大。唐代劉禹錫有詩云：“一鳴從此始，相望青云端。”讓我們往返于細小平凡，以重復之力創精彩人生?。ㄒ霉旁娫~，增添了作文的文學色彩。結尾照應標題，收尾圓合，結構嚴謹。）

我的發言完畢，謝謝大家！

【內蒙古扎魯特旗第一中學】

◆升格點評

升格后的作文，語言精彩，修辭多樣化，句式靈活多變。論證過程中反復重申觀點，段落銜接句形成前后的排比句式，從“是什么”“為什么”“怎樣做”三個角度展開深入的論述，逐層加深，條理清晰，展現了理性思考的深度和嚴密性。