以青春之名，赴家鄉之約

大學生的寒假作業是什么？上海對外經貿大學開展“筆觸繪鄉情”活動，鼓勵學生用畫筆記錄春節的美好瞬間，展現家鄉的風土人情；安徽農業大學的學生們走進田間地頭、農業生產一線，增強對農業的認識；北京科技大學的同學們依托家鄉的紅色資源，重走紅色足跡、挖掘紅色故事……這個寒假，返鄉參加社會實踐成為許多大學生的選擇。高校積極動員、各地主動對接，為大學生實踐搭建了廣闊舞臺。

對許多大學生而言，返鄉實踐是“重新發現家鄉”、接受教育的過程。離家求學再歸來，熟悉的地方亦有風景。家鄉日新月異的變化中，隱藏著經濟社會發展的“密碼”：參觀企業，可感受產業發展的澎湃動能，了解用人需求，明確個人發展方向；走入故鄉山川，在飽覽美景的同時，感悟綠水青山就是金山銀山；沿著鄉間小道，走進鄉土中國深處，感受鄉村振興的成果。

大學生到基層中去、到實踐中去、到人民中去，才能真正知道所學的知識如何去發揮、如何去為社會作貢獻。或許，大學生的力量相對有限，但切實感受家鄉的發展變化和人才需求，能夠在他們心中播下熱愛家鄉、服務家鄉、建設家鄉的種子。

（摘編自《人民日報》2024年2月15日）

◆素材解讀

1.在社會實踐中獲得真知灼見、練就過硬本領。大學生假期返鄉實踐，能將自己所學知識運用到實際工作中去，“窮理以致其知，反躬以踐其實”。這份特殊的寒假作業，對于大學生們來說，是一次學習人生經驗、社會知識，從而提高本領的機會。

2.在社會實踐中了解家鄉的發展變化、投身強國偉業。大學生假期返鄉實踐，可以深入基層、深入群眾，還可以更好地了解家鄉的發展變化，并從這些發展變化中深刻理解和把握時代潮流以及國家的需要，為未來成長成才打下堅實的基礎。

◆適用話題

社會實踐 深入基層 家鄉建設 青年成長