修辭手法的運用

吳燕

文題呈現(xiàn)

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是勞動的辛苦，“春種一粒粟，秋收萬顆子”是勞動的收獲，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是勞動的情趣——勞動是充實而美麗的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

原文在線

跟著爺爺去菜地

【標題過于平實。】

夏日炎炎，我跟著爺爺去種地。在我很小的時候，我們全家便從鄉(xiāng)下搬到城里居住，但爺爺奶奶放不下村里的地，時常回去侍弄他們的莊稼。【開篇先寫“我跟著爺爺去種地”，再敘寫爺爺奶奶經常去地里勞作，順序反了。而且開篇語言過于平淡，缺少必要的修辭與描寫。】

騎著電動車駛離城區(qū)不久，我們便到了自家的自留地。爺爺熟練地從一條長滿草的溝中拿出舀水的工具。由于長期使用，舀水工具的竹竿早已褪去青翠的外表，手握處還有幾條細細的裂紋。再看爺爺握著竹竿的手，由于長期的勞作，一雙泥土色的大手關節(jié)處長了厚厚的老繭，皮膚松弛。【語言不夠生動形象。】

爺爺給了我一個籃子，讓我去采摘些蔬菜回去。我摘下了一個茄子，由于陽光的照射，握在手里感覺暖暖的。一根根絲瓜掛在木板上，棕色的木板和青綠色的長豆、絲瓜相互映襯。陽光透過茂密的枝葉，照在絲瓜上，也照在長豆那飽滿的果實上。我第一次發(fā)現(xiàn)蔬菜和勞動的美。我小心地摘下一根絲瓜，聽到一聲清脆的聲響后，乳白色的汁液從裂口處流出，我用手指沾了點絲瓜的汁液，放到鼻子前嗅了嗅，淡淡的清香和微澀的感覺縈繞在鼻尖。最后，我摘完了茄子、長豆、絲瓜，還收獲了一個干癟的絲瓜，爺爺說可以用它來洗鍋。【如果能運用恰當?shù)男揶o手法生動地對各種蔬菜加以描寫，會令人印象更深刻。】

爺爺挑水灌溉這一片被烈日烘烤著的土地，連同汗水一起灑向大地。【描寫得不夠生動具體。】

爺爺還給了我一些種子，讓我撒在剛澆過水的土地上。那些種子又小又細，撒到黝黑的土地里就看不見了。它們真的能變成美味的蔬菜嗎？我不禁感嘆大自然的神奇。我努力地勞作，把種子撒在肥沃的泥土中。我擦了擦臉上的汗水，期待著它們長成蔬菜的那一天。【撒種子的勞動過程適宜展開細致描寫，若能加入恰當?shù)男揶o手法，效果會更佳。】

爺爺一直在不遠處辛勤地勞動著。他用自己的雙手，全心全意地在這片土地上耕耘，用汗水換來了我們現(xiàn)在富裕的生活。爺爺澆完最后一片地，早已大汗淋漓，在晴朗無云的藍天下，誰能逃脫那來自熾熱星球的滾滾熱浪呢？爺爺對這片土地的熱愛如同這熱浪一樣……【議論應該圍繞主旨展開。】

我們載著滿滿一籃子菜，騎著電動車往家走，迎面吹來的風似乎就是對我們勞動的嘉獎。【結尾主題的升華不夠。】

◆升格建議

作者通過對自己跟著爺爺種地經歷的描述，表達了對勞動的熱愛和贊美。作文語言質樸，情感真摯，主題具有啟發(fā)意義。但也存在描述不夠細、主題挖掘不夠深等問題。修改時，我們可以運用多種修辭手法增強作文的感染力和表現(xiàn)力。例如，運用用比喻、比擬、夸張等修辭手法，使作文更加生動形象、富有表現(xiàn)力。同時也可以結合自己的生活體驗，進一步深入表達自己對勞動的認識與感悟。

化蝶之作

孟夏草木長

【引用陶淵明詩句，富有詩意，既具有視覺上的美感，又有深刻的內涵和意境。】

◎孫弘亦

炎炎夏日，騎著電動車，我與爺爺一同駛向田野，踏入了那片土地。自我記事起，我們一家便住在繁華的城市里，但是我知道我還有一個家，那就是我的故鄉(xiāng)，一個秀美的小村莊。爺爺奶奶始終無法割舍下家鄉(xiāng)的那片土地，時常回到那里，辛勤耕耘，精心照料。【開篇通過生動的描寫將讀者帶入勞動現(xiàn)場，交代原委，表達了爺爺奶奶對勞動的熱愛，而“我”的加入，隱含著一種勞動的傳承。】

那片豐饒的土地，是我們家的“菜籃子”。品嘗著那片土地生產的瓜果蔬菜，我仿佛看到爺爺奶奶在那片土地上勞作的畫面。這些蔬果，一如爺爺奶奶的笑容，淳樸、自然。【運用比喻的修辭手法，形象地展現(xiàn)了爺爺奶奶對勞動的熱愛。】

騎著電動車行駛了一段時間，我們便到了自家的那片自留地。爺爺熟練地從一旁長滿草的溝中摸出一個舀水工具——一根長長的竹竿上用銹跡斑斑的鐵絲綁著一個類似于瓢的東西。由于長期使用，竹竿包了一層漿，早已看不到青翠的外表，手握之處還有幾條細細的裂紋。再看爺爺握著竹竿的手，皮膚呈泥土色，松弛，像樹皮一樣，皺巴巴的，關節(jié)處長滿了老繭，一看就是長期勞作的結果。【通過比喻的修辭手法，描寫了爺爺?shù)氖郑瑥膫让嬉r托出爺爺勞動的艱辛，以及他對勞動的熱愛】或許，這就是《鄉(xiāng)土中國》中所說的“鄉(xiāng)土本色”吧！【引用了《鄉(xiāng)土中國》中的“鄉(xiāng)土本色”這一概念，為這段描寫增添了更深層次的文化內涵。】

爺爺遞給我一個籃子，叫我去采摘些蔬菜。肥美光滑的茄子在陽光的照射下，竟有點晃眼，握在手里熱乎乎的。一根根絲瓜和長豆斜掛在棕色的木板上，各種顏色相互映照。一縷縷陽光透過茂密的葉子照在絲瓜深淺交錯的紋理上，照在長豆飽滿的身體上。我小心翼翼地摘下一根絲瓜，傳出清脆的聲響，乳白色汁液從裂口處流出來，我用手指沾了點絲瓜汁液，放到鼻子前一聞，一股淡淡的香氣夾雜著微澀縈繞在鼻尖。很快，我摘好了茄子、長豆、絲瓜，還收獲一個干癟的絲瓜。爺爺說，它可以用來洗鍋呢！【通過嗅覺、視覺等感官描寫，將蔬菜的色彩、形態(tài)、質感等細節(jié)刻畫十分逼真。】

爺爺舀水灌溉這一片被烈日烘烤著的土地，連同汗水一起灑向大地。土地被炙熱的空氣覆蓋著，一瓢水灑出去，我能聽到泥土發(fā)出“嗞嗞”的歡叫聲……【運用夸張、擬人等修辭手法，形象生動地刻畫了土地的干旱。在烈日下勞作，辛苦可想而知。】

隨后，爺爺給了我一把種子，讓我撒在剛澆過水的土地上。灰褐色的種子又細又小，撒到松軟的黝黑的土地上，瞬間就消失了，除非你蹲下輕輕扒開泥土，才能發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。小小的種子藏身于泥土里，躲過太陽的烘烤、飛鳥的追殺，靜靜地生長著……不久后它們就會變成一棵棵蔬菜。我不禁感嘆大自然的神奇。在我的辛勤勞動下，種子們很快就落戶于這片肥沃濕潤的泥土中。我抹了把臉上的汗，期待著它們長成蔬菜的那一天。【用了擬人的修辭手法，描寫了“我”撒種的勞動場景。】

爺爺一直在不遠處勞作著，就像一個陀螺一樣，汗水浸濕了他的衣服。在滾滾熱浪下這么辛勤勞作，爺爺是為了什么？他本可以躺在空調房里享受他的晚年生活。只能用對家人的愛、對土地的愛、對勞動的愛來解釋。【運用設問的修辭手法，語言質樸感人，展現(xiàn)了爺爺熱愛勞動的精神并塑造了爺爺全心全意為家人付出的形象。】

我們載著滿滿一籃子菜，騎上電動車往家走，迎面吹來的風仿佛是對我們勞動的嘉獎。回頭看著那片土地，我心潮澎湃：這片土地見證了我們家的變遷，也承載了爺爺奶奶對家人的愛。而如今，我也成為了這片土地的守護者，與爺爺一同在這片肥沃的土地上播撒、耕耘。孟夏草木長，每一份勞動都能收獲果實！【引用詩句“孟夏草木長”，與題目呼應，表達了對勞動者的贊美和對果實的期待與信心，也表達了通過勞動創(chuàng)造美好生活的愿望。】

【浙江嘉興市秀水高級中學】

◆升格點評

作文文筆細膩，通過嗅覺、視覺等感官描寫，綜合運用比喻、擬人、對偶、引用等修辭手法，進一步增強了作文的表現(xiàn)力和感染力。整篇作文文字流暢，用詞精準，表達清晰，情感真摯熱烈，表達了對勞動的熱愛和贊美，強調了勞動者的可愛，傳遞了積極向上的能量。